![Творческая работа. Составление связного текста из деформированных предложений Русский язык, 3 класс Урок №14](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_0.jpg)
Творческая работа. Составление связного текста из деформированных предложений
Русский язык, 3 класс
Урок №14
![Актуализация знаний](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_1.jpg)
Актуализация знаний
![Формулирование проблемы, планирование деятельности Птицы под снегом. по, заяц, болоту, скакал кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, да косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится громким, из-под, хлопаньем, стали, снега, с, крыльев, куропатки, вырываться заяц, лес, до, перепуганный, смерти, кинулся в, стая, снегу, в, живёт, куропаток вылетают, болоту, они, клюкву, по, днём, ходят, выкапывают опять, в, поклюют, снег, и заметит, снегом, кто, под, их. (По В. Бианки) – Можно это назвать текстом? Почему? – Как вы думаете, что мы будем делать на уроке? (Сегодня на уроке мы будем собирать текст, в котором «рассыпались» слова в предложениях.)](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_2.jpg)
Формулирование проблемы, планирование деятельности
Птицы под снегом.
по, заяц, болоту, скакал
кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, да
косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится
громким, из-под, хлопаньем, стали, снега, с, крыльев, куропатки, вырываться
заяц, лес, до, перепуганный, смерти, кинулся
в, стая, снегу, в, живёт, куропаток
вылетают, болоту, они, клюкву, по, днём, ходят, выкапывают
опять, в, поклюют, снег, и
заметит, снегом, кто, под, их.
(По В. Бианки)
– Можно это назвать текстом? Почему?
– Как вы думаете, что мы будем делать на уроке?
(Сегодня на уроке мы будем собирать текст, в котором
«рассыпались» слова в предложениях.)
![Сегодня на уроке мы будем собирать текст, в котором «рассыпались» слова в предложениях](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_3.jpg)
Сегодня на уроке мы будем собирать текст, в котором
«рассыпались» слова в предложениях
![Птицы под снегом. по, заяц, болоту, скакал кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, да косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится громким, из-под, хлопаньем, стали, снега, с, крыльев, куропатки, вырываться заяц, лес, до, перепуганный, смерти, кинулся в, стая, снегу, в, живёт, куропаток вылетают, болоту, они, клюкву, по, днём, ходят, выкапывают опять, в, поклюют, снег, и заметит, снегом, кто, под, их. (По В. Бианки) Что надо сделать, чтобы получился текст, понятный читателю – О ком говорится? Что делал заяц? – Что надо помнить, чтобы правильно оформить предложение на письме?](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_4.jpg)
Птицы под снегом.
по, заяц, болоту, скакал
кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, да
косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится
громким, из-под, хлопаньем, стали, снега, с, крыльев, куропатки, вырываться
заяц, лес, до, перепуганный, смерти, кинулся
в, стая, снегу, в, живёт, куропаток
вылетают, болоту, они, клюкву, по, днём, ходят, выкапывают
опять, в, поклюют, снег, и
заметит, снегом, кто, под, их.
(По В. Бианки)
- Что надо сделать, чтобы получился текст, понятный читателю
– О ком говорится? Что делал заяц?
– Что надо помнить, чтобы правильно оформить предложение на письме?
![Развитие умений – применение знания – Вспомните заглавие. Определите тему текста. - Знаете ли вы название птиц, которые зимуют в снегу? - Что же это за птицы? - Куропатки относятся к семейству куриных, даже из названия это видно, но жизнь у лесных кур отличается от их домашних сородичей.](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_5.jpg)
Развитие умений – применение знания
– Вспомните заглавие. Определите тему текста.
- Знаете ли вы название птиц, которые зимуют в снегу?
- Что же это за птицы?
- Куропатки относятся к семейству куриных, даже из названия это видно, но жизнь у лесных кур отличается от их домашних сородичей.
![- Чего испугался заяц? -Какое выражение использует автор, чтобы показать его испуг? (Перепугался до смерти.) - Как можно сказать по-другому? (Душа ушла в пятки, чуть не умер от испуга и др.) - Что узнали о куропатках? - Почему зимой они живут в снегу?](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_6.jpg)
- Чего испугался заяц?
-Какое выражение использует автор, чтобы показать его испуг? (Перепугался до смерти.)
- Как можно сказать по-другому? (Душа ушла в пятки, чуть не умер от испуга и др.)
- Что узнали о куропатках?
- Почему зимой они живут в снегу?
![Птицы под снегом. по, заяц, болоту, скакал кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, да косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится громким, из-под, хлопаньем, стали, снега, с, крыльев, куропатки, вырываться заяц, лес, до, перепуганный, смерти, кинулся в, стая, снегу, в, живёт, куропаток вылетают, болоту, они, клюкву, по, днём, ходят, выкапывают опять, в, поклюют, снег, и заметит, снегом, кто, под, их. (По В. Бианки)](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_7.jpg)
Птицы под снегом.
по, заяц, болоту, скакал
кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, да
косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится
громким, из-под, хлопаньем, стали, снега, с, крыльев, куропатки, вырываться
заяц, лес, до, перепуганный, смерти, кинулся
в, стая, снегу, в, живёт, куропаток
вылетают, болоту, они, клюкву, по, днём, ходят, выкапывают
опять, в, поклюют, снег, и
заметит, снегом, кто, под, их.
(По В. Бианки)
![Итог урока – Что у вас получалось сегодня лучше всего? – В чём испытали затруднения?](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_8.jpg)
Итог урока
– Что у вас получалось сегодня лучше всего?
– В чём испытали затруднения?
![Домашнее задание Нарисовать 2–3 картинки к тексту, подписать их предложениями из текста.](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_9.jpg)
Домашнее задание
Нарисовать 2–3 картинки к тексту, подписать их предложениями из текста.
![Источники информации: 1. Задания из Методических рекомендаций для учителя «Русский язык» для 3-го класса Е.В. Бунеева, Н.И. Исаева 2. Изображения с http://images.yandex.ru](http://fsd.intolimp.org/html/2019/09/16/i_5d7fa9abf32b4/img_phpUAyGd9_urok-russkogo-yazyka-3kl.---kopiya---kopiya_10.jpg)
Источники информации:
1. Задания из Методических рекомендаций для учителя «Русский язык» для 3-го класса
Е.В. Бунеева, Н.И. Исаева
2. Изображения с http://images.yandex.ru