Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д

Урок

Школа:

День:

Ф.И. учителя:

СЫНЫП:

Присутствовали:

Не присутствовали

Цель урока

Учащиеся должны знать умножение и деление чисел на 10,100,1000 и т.д и уметь использовать в жизни.

Тема урока:

Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д

Цели урока :

Все учащиеся:умножение и деление

Учащиеся полнотью усвойли умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д

десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д

Большинство учащихся: умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д

Некоторые учащиеся: умножение и деление

Языковая цель

Учащиеся: Умножение,деление десятичные дроби

Основные термины:Деление на натуральное число,деление десятичных дробей

(Диалог в кругу)1.Какие числа вы знаете?

2.Какие действия мы с ними выполняем?

3.Как умножаем десятичную дробь на натуральное число?

4.Как делим десятичную дробь на натуральное число?

Домашнее задание

Предыдущее обучение

Деление на натуральное число,деление десятичных дробей

План

Время

Планируемые упражнения

Ресурсы

Начало

5 мин

1.Психологический настрой. (Диалог в кругу)

Пожелания пар

Правила проведения урока

мультимедийная установка, раздаточный материал.

Середина

10 мин.

3 мин

5 мин

5 мин

5 мин

Работа в группе методом ДЖИКСО.

Каждый читает параграф,на стикере пишут то,что поняли и прикрепляют на

А-3 и один из группы защищает ответы каждого.(Учитель проводит пояснительную работу)

Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д., нужно запятую перенести вправо на столько разрядов, сколько нулей в записи этого числа.

-Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д., нужно запятую перенести влево на столько разрядов, сколько нулей в записи этого числа.

Физкультминутка: «Синий диван»

Работа в парах:

Задание: Выполните вычисления, запишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам:

А.0,1 +0,18=0.28 А. 6 – 2 ¼=1 _3\4

Т. 42∙ 100 =4200

Й. 3∙ 1/5 = 3/5 Т. 10² = 100

Ғ.1/2 + 1/3 = 5/6 А. 1- 72/100 = 28/100

А.0,7+ 0,3 = 1 Р. 2500:100 =25

Б.0,013 + 0,015 =0,028

Гора – тау - mountain

Район – аудан- region

Газета-газет-newspaper

Село- ауыл-village

Работа в тетрадях:№1313,1315

Индивидуальные задания:

1. 16,25/10 0,9*100 24,05/1000

2. 0,76/10 873,4/100 3,06*1000

3. 8,5/100 2,46/1000 0,7831*1000

4. 4,7/100*1000 0,96*100/10 2,6/10*1000

А-3,стикер,маркер,

текст

Синий материал,стулья.

Раздаточные материалы

Учебник,тетрадь

Конец

2 мин

5 мин

Оценивание:

5 мин

Домашнее задание

Рефлексия деятельности на уроке

– Вам удалось решить основную проблему урока?

– Какие знания, полученные ранее, позволили «открыть» новое?

-Как вы думаете,сегоднешняя тема вам в жизни понадобится?

Проанализируйте и оцените свою работу:

Пишут на стикерах

Да, мы научились умножить и делить десятичные дроби на 10, 100, 1000.

- Правило умножения обыкновенных дробей на натуральное число, умение переводить десятичные дроби в обыкновенные и наоборот.

4200

0,28

25

0,028

1

100

1

4200

0,28

25

0,028

1

100

1

4200

0,28

25

0,028

1

100

1

4200

0,28

25

0,028

1

100

1

4200

0,28

25

0,028

1

100

1