![ТРЕНАЖЁр ДЛЯ 6 КЛАССА Действия с отрицательными десятичными дробями Автор: Злобина Н. А., учитель математики МБОУ СОШ № 4 г. Апатиты Мурманской области](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_0.jpg)
ТРЕНАЖЁр ДЛЯ 6 КЛАССА
Действия
с отрицательными
десятичными
дробями
Автор:
Злобина Н. А., учитель математики
МБОУ СОШ № 4 г. Апатиты
Мурманской области
![иНСТРУКЦИЯ Ребята, решите правильно все примеры и вы соберете картинку - пазл! Угадайте, кто на ней?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_1.jpg)
иНСТРУКЦИЯ
Ребята, решите правильно все примеры и вы соберете картинку - пазл!
Угадайте, кто на ней?
![иНСТРУКЦИЯ В каждом задании нужно выбрать верный ответ из четырех предложенных, щёлкнув мышью по нужному облаку Переход на другой слайд по кнопке](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_2.jpg)
иНСТРУКЦИЯ
В каждом задании нужно выбрать верный ответ из четырех предложенных, щёлкнув мышью по нужному облаку
Переход на другой слайд по кнопке
![-0,3 + (-4) = 1 -4,3 4,3 3,7 -3,7](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_3.jpg)
-0,3 + (-4) =
1
-4,3
4,3
3,7
-3,7
![-0,36 + 1,5 = 2 1,86 -1,86 1,14 -1,14](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_4.jpg)
-0,36 + 1,5 =
2
1,86
-1,86
1,14
-1,14
![-0,56 - (-0,57)= 3 -0,01 0,01 -1,13 -2,13](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_5.jpg)
-0,56 - (-0,57)=
3
-0,01
0,01
-1,13
-2,13
![-1,2 + (-2,8) = 4 -4 -1,6 4 1,6](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_6.jpg)
-1,2 + (-2,8) =
4
-4
-1,6
4
1,6
![0,35 + (-2,35)= 5 2,7 -2,7 2 -2](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_7.jpg)
0,35 + (-2,35)=
5
2,7
-2,7
2
-2
![-4,1 - 5,9 = 6 -10 10 0,8 -0,8](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_8.jpg)
-4,1 - 5,9 =
6
-10
10
0,8
-0,8
![7 -9,57 - (-8,43) = -18 -1,14 1,14 18](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_9.jpg)
7
-9,57 - (-8,43) =
-18
-1,14
1,14
18
![8 -3 - 5,7 = -8,7 -6 8,7 6](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_10.jpg)
8
-3 - 5,7 =
-8,7
-6
8,7
6
![9 7,1 – 8,9 = 1,8 -1,8 16 -16](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_11.jpg)
9
7,1 – 8,9 =
1,8
-1,8
16
-16
![10 -4,6 - 5,4 = -10 10 -0,8 0,8](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_12.jpg)
10
-4,6 - 5,4 =
-10
10
-0,8
0,8
![-0,8 (-0,3)= 11 -2,4 2,4 0,24 -0,24](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_13.jpg)
-0,8 (-0,3)=
11
-2,4
2,4
0,24
-0,24
![-0,08 0,7 = 12 -0,056 0,056 -0,56 -5,6](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_14.jpg)
-0,08 0,7 =
12
-0,056
0,056
-0,56
-5,6
![13 34 (-0,01) = 0,34 -3,4 -34 -0,34](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_15.jpg)
13
34 (-0,01) =
0,34
-3,4
-34
-0,34
![14 -12,5 0,08 = 1 -1 0,1 -0,01](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_16.jpg)
14
-12,5 0,08 =
1
-1
0,1
-0,01
![15 -0,4 (-20) = 0,8 -8 8 80](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_17.jpg)
15
-0,4 (-20) =
0,8
-8
8
80
![16 -3 : (-6) = -0,5 0,5 -2 2](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_18.jpg)
16
-3 : (-6) =
-0,5
0,5
-2
2
![17 -6 : 0,2 = -18 -0,03 -30 30](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_19.jpg)
17
-6 : 0,2 =
-18
-0,03
-30
30
![18 2,4: (-0,03)= -80 -0,8 0,6 60](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_20.jpg)
18
2,4: (-0,03)=
-80
-0,8
0,6
60
![19 -0,42 : 0,07= -6 -7 0,006 0,07](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_21.jpg)
19
-0,42 : 0,07=
-6
-7
0,006
0,07
![20 -3,6 : (-0,09)= -4 -40 0,4 0,04](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_22.jpg)
20
-3,6 : (-0,09)=
-4
-40
0,4
0,04
![МОЛОДЦЫ!](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_23.jpg)
МОЛОДЦЫ!
![Список источников: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Математика: учебник для 6 класса, 2014. Буцко Е.В., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Методическое пособие, 2014. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., Рабинович Е.М. Дидактические материалы, 2014. http://kartinki-risunki.ru/ http://images.yandex.ru/ http://yandex.ru/images/?redircnt=1416308565.1](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c5b0689bcd9/img_phppQJoKn_Matematicheskij-pazl_24.jpg)
Список источников:
- Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Математика: учебник для 6 класса, 2014.
- Буцко Е.В., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Методическое пособие, 2014.
- Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., Рабинович Е.М. Дидактические материалы, 2014.
- http://kartinki-risunki.ru/
- http://images.yandex.ru/
- http://yandex.ru/images/?redircnt=1416308565.1