Урок английского языка "Употребление модального глагола can в прошедшем времени

Технологическая карта урока английского языка в 5 а классе по учебнику О.В.Афанасьевой «Rainbow English»

Этапы урока

Ход урока

1.Орг.момент. Приветствие

Good afternoon children/Nice to see you. Sit down, please.(слайд1)

2. Фонетическая зарядка (слайд2) Repeat after me

We can dance

We can sing

We can laugh

We can swim

We can run

We can play

We have fun

Every day

Read in a turn

(Учащиеся повторяют хором и читают по цепочке)

3.Речевая зарядка ( слайд 3)

Can you run? Yes, I сan No, I can’t

Can you sing?

Can you jump?

Can you dance?

4. Обучение аудированию. Now open your books, find ex.1 p63

Listen to the text and answer the question

What can you say about the speaker?

(Слайд 4)

Keys

1) Fred Gibson

2) England. London

3) 47.High Street

4) his parents, brother, his granny

5) a pupil

6) photography and computers

7) Glasgow

Check yourself. Put the mark

5.Обучение чтению Find Ex2,p.64

Read the dialogue and complete the sentences.

Упр.2, стр64

Учащиеся читают текст и выполняют задание после текста

Change your papers and check the answers.(слайд5 )

Keys1b,2b,3a,4a,5b,6a,7b Взаимопроверка

6.Проблема!какой модальный глагол мы встретили в этом тексте?(Сan)

Как вы думаете ребята можно ли с помощью этого модального глагола сказать что мы умели делать в прошлом? (да)

Это неправильный глагол ,который имеет форму

7. Как же можно сформулировать тему урока

« Употребление модального глагола Can в прошедшем времени» (слайд 6)

The Modal verb Can in the Past Simple

8. А какая цель у нас? Чему мы должны научиться? ( слайд 7)

to practice reading

to practice listening

to practice speaking

to practice writing

to use the modal verb could

9.Физкультминутка (слай8)

10. Let’s work in pares. (Карточки)(Оценка)

Say what you could or couldn’t do when you were 5 years old? (слайд 9)

11. Now we’ll work in groups (Оценка) (слайд10)

The first group. Your task is to say what the girl could do when she was six.

Use the words and the pictures

The second group. Your task is to say what the boy could do when he was six.

The third group. Your task is to say what you can do now.

В начале урока мы читали стихотворение с глаголом can в настоящем времени .Как же это стихотворение мы будем читать с глаголом Can в прошедшем времени Could ( слайд 11)

12. Write down your homework (слайд12)

p.67, Ex.8-9

13.Thank you for your work. Учащиеся оценивают себя и других.

14. Рефлексия (слайд 13)

Итак, чему мы научились сегодня?

Если все было понятно, интересно работать поднимите красное яблоко Понятно ,но были некоторые трудности поднимите зеленое яблоко

Карточка 1

Say what you could or couldn’t do when you were 5 years old?

1.I … read English books.

2. I …watch TV.

3.I… ride a bicycle.

4.I… drive a car.

Карточка 2

Say what you could or couldn’t do when you were 5 years old?

1. I…………….write and read.

2. I……………fly planes.

3. I……………watch TV.

4. I……………travel by train.

Карточка 3

Say What you could or couldn’t do when you were 5 years old?

1.I……………travel by sea.

2.I……………drive cars.

3.I…………….ride bikes.

4.I…………….play computer games.

Карточка 4

Say what you could or couldn’t do when you were 5 years old?

1.I……………cook food in the kitchen.

2.I……………listen to CD players.

3.I……………play chess.

4.I……………speak on the telephone.

Карточка 5

Say what you could or couldn’t do when you were 5 years old?

1.I … read Russian books.

2. I …watch TV.

3.I… ride a bicycle.

4.I… drive a car

Карточка 6

Say What you could or couldn’t do when you were 5 years old?

1. I…………….ride horses.

2. I…………..make houses.

3.I……………eat cheeseburgers and drink Coke.

4. I….fly.

Карточка 7

Say what you could or couldn’t do when you were 5 years old?

1.I…pain pictures.

2. I…drink tea.

3. I …play tennis.

4. I…speak English.

I could… when I was 5years old.

(read) (swim) (dance)

(play ball) (sing)

(read) (run) (play football)

I could…. when I was 6 years.

(play computer games) (sing)

(write) (read English books)

I can… very well now.

(play hockey) (play computer games)

Карточка ученика____________________________

I Listening Критерии оценивания

1. Ошибки Оценка

2. 0 «5»

3. 1-2 «4»

4. 3-4 «3»

5. более 4 «2»

6.

7.

Оценка

II. Reading

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7

Оценка

III. Work in pares

Оценка

IV. Work in groups

Оценка

Итоговая оценка

Карточка ученика____________________________

I Listening Критерии оценивания

1. Ошибки Оценка

2. 0 «5»

3. 1-2 «4»

4. 3-4 «3»

5. более 4 «2»

6.

7.

Оценка

II. Reading

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7

Оценка

III. Work in pares

Оценка

IV. Work in groups

Оценка

Итоговая оценка