Урок "Междоусобная война на Руси"

Тема:

Междоусобная война на Руси.

Цели:

• сформировать представления о феодальной войне: ее причинах, основных событиях, участниках и итогах;

• развивать умение извлекать необходимую информацию из текста учебника, структурировать знания;

• способствовать формированию критического мышления учащихся.

Форма проведения:

• лабораторный урок.

Основные понятия:

• феодальная война, междоусобная война.

Даты:

• 1425-1453 гг. - династическая война в Московской Руси,

• 1425-1462 гг. - правление Василия II.

Выдающиеся личности:

• Юрий Дмитриевич, Василий Косой, Дмитрий Шемяка, Василий II.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация прежних знаний

• Учащиеся сдают на проверку исторические портреты

1. Изучение нового материала.

• Учащимся предлагается самостоятельно изучить § 26, отве­тить на вопросы учебника, структурировать полученные знания в форме таблицы, тезисного плана, схемы, эссе.

• Возможно использование видеофрагментов, дополнительной литературы.

• Задания могут быть выполнены индивидуально или парами.

1. Закрепление изученного материала.

• Кратко подводятся итоги работы.

В заключение следует подчеркнуть, что война велась внутри одного государства (московского дома). Борьба Василия II Темно­го с группой князей, претендующих на престол во главе с Юри­ем Дмитриевичем и его сыновьями (Василий Косой и Дмитрий Шемяка), была вызвана противоречиями в механизме наследова­ния престола: традиция Московского княжества состояла в насле­довании от отца к сыну, но не была закреплена в праве; старые же нормы наследования предполагали передачу престола по стар­шинству (от брата к брату).

Цель данной династической войны заключалась не в оспаривании главенства Москвы среди других княжеств, а в преемственности московской власти. Победа Ва­силия II показала необходимость политических преобразований.

Итоги правления Василия II.

1) Он ликвидировал почти все мелкие уделы внутри Мос­ковского княжества.

2) Укрепил великокняжескую власть.

3) Усилилась зависимость от Москвы Суздальско-Нижего-родского княжества, Новгородской земли, Пскова и Вятской земли.

4) Митрополитом был избран русский епископ Иона, его по­святил в сан собор русских архиереев, что стало началом неза­висимости русской церкви от константинопольского патриарха.

Феодальная война

      Историческое значение Феодальной войны можно определить, используя информацию учебника и приведенные ниже высказывания С. М. Соловьева и В. О. Ключевского:      

1. Сперва началась было она под предлогом старого права дяди перед племянником; но скоро приняла сообразный с временем характер: сыновья Юрия мимо всех прав враждуют с Василием Васильевичем, добиваются великого княжения, ибо чувствуют, что удельными князьями они больше оставаться не могут... вся эта знаменитая усобица между правнуками Калиты, усобица первая и последняя, ясно показавшая, что Московское княжество основывалось на новых началах, не допускающих сведения родовых счетов... между князьями (С. М. Соловьев. «История России с древнейших времен»).       

2. Она взволновала все русское общество, руководящие классы которого — духовенство, князья, бояре и другие служилые люди — решительно стали за Василия. Галицкие князья встречены были в Москве как чужие и как похитители чужого и чувствовали себя здесь одиноко, окруженные недоверием и недоброжелательством. Все влиятельное, мыслящее и благонамеренное в русском обществе стало за него, за преемство великокняжеской власти в нисходящей линии (В. О. Ключевский. «Курс русской истории»).      

• Подводя итоги урока, учитель дает задание оценить успехи, достигнутые к середине XV в. Московским княжеством на пути объединения русских земель, и определить задачи, которые еще предстояло решить.

Домашнее задание: §26, повторить предыдущие темы