Урок № 10 Дата:18.03.16 г.
Предмет: познание мира
Класс: 2
Тема: Условия для жизнедеятельности животных. Животным нужен воздух.
Цель :
-Познакомить учащихся с условиями жизни необходимыми для животных.
Задачи:
-познакомить учащихся с водой, светом, пищей, воздухом и теплом как условиями жизни животных;
-формировать представления учащихся о единстве животного мира с условиями внешней среды, расширяя знания детей о жизни животных;
-продолжать формировать общеучебные умения и навыки: работать с учебником, точно выполнять инструкции учителя;
-Развивать память, внимание, мышление, умение работать с информацией, интерес к предмету, к познанию окружающего мира.
-воспитывать эстетические чувства, потребность видеть и понимать прекрасное, любовь и бережное отношение к животному миру .
Оборудование :
карточки со словами «ЖИВОТНЫЕ», “ПИЩА”, “ВОДА”, “ТЕПЛО”, “СВЕТ”, “ВОЗДУХ”, картинки животных, проектная работа, буклет.
Ход урока.
1.Орг. момент. Психологический настрой учащихся
-Сегодня у нас необычный урок , мы с вами попали на телевидение на передачу «В мире животных»
Наш девиз:
Ужасно интересно
Всё то, что неизвестно!
Мы тайны разгадаем.
И мир большой познаем!
2. Актуализация знаний. Проверка домашней работы
-Сегодня мы будем говорить о животных. На какие группы делятся животные? (травоядные, хищники, всеядные)
Я буду называть животное, вы называете его жилище.
-Так как животные живые существа, то они ….(дышат, питаются, передвигаются, выводят потомство)
-Какие условия необходимы животным для существования на земле? (свет, пища, тепло, вода, растения)
- Мы сказали, что одним из важных условий является воздух.
3.Работа по теме урока.
1)Работа по учебнику (чтение текста)
Беседа по вопросам:
А) Как дышат животные под водой?
Б) Чем дышат животные живущие в земле?
-Рубрика «Это интересно» (рыба-кит)
Чудо-юдо рыба-кит на самом деле не рыба, а млекопитающее. Ведь киты кормят своих детенышей молоком. Они дышат, как и наземные животные, легкими. Кит, конечно, может довольно долго находиться под водой и не дышать. Для вдоха он всплывает. Приближаясь к поверхности воды, кит делает выдох. Вместе с воздухом, который кит с силой выдыхает, ввысь выбрасываются струи воды. Это знаменитые фонтаны китов.
- Еще одним условием является – свет.
-Работа по учебнику (чтение текста)
Рассмотри цепочку и определи связь.
Докажи, что солнечный свет необходим всем животным.
- А сейчас у нас в эфире рубрика «Это интересно…»
Слон – единственное животное с 4 коленями.
Крысы появились на Земле на 48 миллионов лет раньше, чем люди.
Дельфины спят с одним открытым глазом.
Крот может за одну ночь прорыть туннель длиной в 76 метров.
У улитки около 25 000 зубов.
Нужно 40 минут, чтобы сварить вкрутую страусиное яйцо.
Ленивцы проводят 75 % жизни во сне.
Колибри не могут ходить.
Интересный факт — полярные медведи могут бегать со скоростью 40 км/ч.
*Физминутка.
-Сейчас мы немножко отдохнём, я вам загадаю загадки:
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут ее... (Лиса)
| Кто по ёлкам ловко скачет
|
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой - зимой,
А в рыжей шубке - летом. (Заяц )
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной:
Иголок очень много,
А нитки - ни одной. (Еж)
Вперевалку зверь идёт
По малину и по мёд.
Любит сладкое он очень,
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны. (Медведь)
5.Игра «Где живут животные»
Соедини стрелками животное и его жилище.
4.Закрепление
Исследовательская работа «Как животные помогают друг другу»
-В мире животных даже в трудных ситуациях животные помогают друг другу, не оставляют в беде.
Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живется с нами рядом!
- Многие растения, животные и грибы, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Сведения о них внесены в особые Красные книги, которые созданы во многих странах. Этим живым существам угрожает огромная опасность: они могут навсегда исчезнуть с лица Земли.
Но многие животные и растения уже навечно пропали и о некоторых из них мы сейчас услышим.
По вине людей уже исчезли:
- морские коровы
- странствующие голуби
- дронты
… странствующими голубями. Ради вкусного мяса люди убивали их без счёта.С каждым годом редели голубиные стаи. Но Люди не прекращали охоту до тех пор, пока на Земле не осталось ни одной такой птицы.
Примерно 250 лет назад один путешественник обнаружил в море,
у самого берега огромных, неповоротливых животных, мирно жующих подводные растения. Этих животных назвали морскими коровами. На них стали охотиться. Доверчивые звери не боялись людей, подплывали близко к их лодкам.
И люди безжалостно убивали их...
Прошло 27 лет и морские коровы навсегда исчезли.
Дронт был крупной нелетающей птицей.
Эти птицы жили на необитаемом острове.
Когда там поселились люди,
они уничтожили всех дронтов.
5.Итог урока.Рефлексия
1)Тест:
Всем животным необходимы условия для их жизни:
1.В_ _ _ _ _ (Ведро, воздух, вода)
2. В_ _ _(Вилы, вата, вода)
3. Т_ _ _ _(Труба, тепло, трость )
4.П_ _ _(плот, плов, пища)
5.С_ _ _ (сок, свет, сыр)
2) Кластер «Что необходимо животным для жизни?»
Слова: воздух, книги, свет, машины, мусор, тепло, транспорт, растения, пища, вода, человек.
6.Домашенее задание: составить мини-сочинение «Какую помощь я могу оказать животным»
Знаете ли вы, что…
Белый медведь, умываясь, может набирать в лапы снег и протирать им глаза и около ушей.
Волк вытаскивает из лапы занозу зубами, а если заболевает, лечится голодом и лекарственными травами.
Заяц не потеет, а в жару сбрасывает лишнее тепло через длинные тонкие уши, в которых множество кровеносных сосудов.
Многие птицы преподносят подругам подарки: жених крачки дарит невесте рыбу, чомга и северная олуша – обрывки водорослей, цапля – палки.
Индийский слон меньше африканского, и уши у него не такие большие, но зато он менее агрессивен, очень сообразителен и легко приручается.
Бобр перегрызает ствол ивы толщиной 12 см за 5 мин. А если дерево толще, бобры работают вдвоем: пока один грызет, другой отдыхает, а потом они меняются. Одна из плотин в США, построенная бобрами, достигла в длину 700 м. А хатка, которую бобры каждый год достраивали, поднялась на 13 м.
Из птиц на Земле больше всего домашних кур. На втором месте – воробьи.
№ 3 Задание «Продолжи предложения »
1Что необходимо животным чтоб не умереть от голода (Пища)
2Для роста детёнышей и для жизни взрослых животных нужна не только пища. Подумайте, что ещё нужно животным? (Вода.)
3Для чего животным нужен дом? Чтобы было в нем всем …тепло.
4Для дыхания необходим …(воздух )
5 В чем же ещё нуждаются животные? ( Свет.)
Вывод. Скажите, что же необходимо всем живым организмам?
Полезная информация
1)Тест:
Всем животным необходимы условия для их жизни:
1.В_ _ _ _ _ (Ведро, воздух, вода)
2. В_ _ _(Вилы, вата, вода)
3. Т_ _ _ _(Труба, тепло, трость )
4.П_ _ _(плот, плов, пища)
5.С_ _ _ (сок, свет, сыр)
1)Тест:
Всем животным необходимы условия для их жизни:
1.В_ _ _ _ _ (Ведро, воздух, вода)
2. В_ _ _(Вилы, вата, вода)
3. Т_ _ _ _(Труба, тепло, трость )
4.П_ _ _(плот, плов, пища)
5.С_ _ _ (сок, свет, сыр)
1)Тест:
Всем животным необходимы условия для их жизни:
1.В_ _ _ _ _ (Ведро, воздух, вода)
2. В_ _ _(Вилы, вата, вода)
3. Т_ _ _ _(Труба, тепло, трость )
4.П_ _ _(плот, плов, пища)
5.С_ _ _ (сок, свет, сыр)
1)Тест:
Всем животным необходимы условия для их жизни:
1.В_ _ _ _ _ (Ведро, воздух, вода)
2. В_ _ _(Вилы, вата, вода)
3. Т_ _ _ _(Труба, тепло, трость )
4.П_ _ _(плот, плов, пища)
5.С_ _ _ (сок, свет, сыр)
1)Тест:
Всем животным необходимы условия для их жизни:
1.В_ _ _ _ _ (Ведро, воздух, вода)
2. В_ _ _(Вилы, вата, вода)
3. Т_ _ _ _(Труба, тепло, трость )
4.П_ _ _(плот, плов, пища)
5.С_ _ _ (сок, свет, сыр)
1)Тест:
Всем животным необходимы условия для их жизни:
1.В_ _ _ _ _ (Ведро, воздух, вода)
2. В_ _ _(Вилы, вата, вода)
3. Т_ _ _ _(Труба, тепло, трость )
4.П_ _ _(плот, плов, пища)
5.С_ _ _ (сок, свет, сыр)
1)Тест:
Всем животным необходимы условия для их жизни:
1.В_ _ _ _ _ (Ведро, воздух, вода)
2. В_ _ _(Вилы, вата, вода)
3. Т_ _ _ _(Труба, тепло, трость )
4.П_ _ _(плот, плов, пища)
5.С_ _ _ (сок, свет, сыр)
