Сабақ/Урок
Тақырып/Тема: Быть патриотом своей страны
Мақсат/Цель: расширять представление о значении и ценности Родины в судьбе каждого человека.
Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері/Учебно-воспитательные задачи:
- раскрывать значение понятия «патриотизм»;
- развивать стремление быть патриотом своей страны;
- воспитывать чувство гордости за свою страну, ее народ и историю.
Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар/Оборудование, наглядные пособия: карта Казахстана, бумажные журавлики по числу учеников, аудиозапись одного из домбровых произведений в исполнении А. Енсепова.
Сабақ түрі/Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Әдіс-тәсілдер/Методы: объяснительно-иллюстративный.
Сабақ барысы/Ход урока:
Круг радости
Сл. и муз. В. Степанова
Что мы Родиной зовем?
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем,
И березки, вдоль которых,
Взявшись за руки, идем.
Припев:
Вот что мы Родиной зовем,
Вот что любимой мы зовем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Припев.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем.
И скворцов весенних песни
За распахнутым окном.
Припев.
Чтение
Н. Полякова
Родина моя
Что значит: «Родина моя»?
Ты спросишь. Я отвечу:
Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края.
Все это - Родина твоя,
Земля твоя родная.
Чем старше станешь и сильней,
Тем больше пред тобою
Она заманчивых путей
Доверчиво раскроет.
- Что значит Родина для автора стихотворения?
Какой вы видите свою Родину?
(Ответы учащихся)
Беседа
В чем, на ваш взгляд, выражается любовь к родному краю?
Испытываете ли вы чувство гордости за свою Родину?
Расскажите о своем городе, поселке, ауле. Чем привлекателен ваш край? Какие люди живут рядом с вами?
(Учащиеся отвечают по желанию)
- Патриотизм - это преданность Родине и любовь к ней.
Патриотом называют человека, любящего Родину и народ.
Творческая деятельность
Учащимся предлагается нарисовать, каким они представляют свой родной край через 10 лет. Объяснить, почему они представляют его именно таким,
(Оформляется выставка рисунков, предоставляется слово учащимся для презентации работ.)
Цитата урока
Кто любит Родину и народ, тот подлинный патриот.
Народная мудрость
• Как вы понимаете смысл изречения?
(Ответы учащихся)
Упражнение
Из нижеприведенного списка нужно выбрать слова и словосочетания, имеющие отношение к понятию «Родина», и пояснить свой выбор.
Семья, букварь, школа, родительский дом, парк отдыха, народные песни, люди труда, природа родного края, добросовестность, честность, совесть, труд, творчество, любовь, учитель, соседи, друзья, верность.
(Ответы учащихся)
- Все слова словосочетания имеют отношение к понятию «Родина».
Наедине с собой
(Звучит аудиозапись произведения для домбры в исполнении А. Енсепова.)
- Сядьте поудобнее. Можете закрыть глаза. Представьте, что вы летите на воздушном шаре. Земля сверху словно ковер, вытканный из красок солнца. Вся живописная палитра родной земли открывается вашему взору. Вдали - лес. Он, как зеленое покрывало, укутал землю. А вот уже виднеется голубая лента реки. Даже с высоты птичьего полета ослепительно сверкают разноцветные блики ее прозрачных вод. Но наш воздушный шар летит к горам. Они строги и величественны. Какая тишина! Словно в царстве вечных снегов. Вы плавно минуете неприступные вершины. А внизу - ромашковый луг. Становятся видны очертания маленького аула, а дальше - причудливые изгибы большого города. Здесь живут замечательные люди. Добрые и трудолюбивые.
• Кто поделится своими впечатлениями от полета?
(Ответы учащихся)
Обобщение
- Любуясь красотой родного края, узнавая ближе людей, которые живут рядом, человек становится лучше и добрее. Он гордится своей землей и может сказать: «Все земли хороши, а своя - лучше всех!».
Упражнение
Учитель раздает каждому ученику по бумажному журавлику и предлагает написать добрые пожелания своим друзьям, близким, родным, жителям села, города, аула.
Круг «От сердца к сердцу»
Учитель приглашает ребят в круг. Дети проговаривают пожелания, которые они написали на бумажных журавликах, и прикрепляют их к географической карте Казахстана. Учитель читает стихотворение.
Наталья Коленко
Родина
Сколько было сделано и пройдено!
Сколько песен спето за века!
Нас вела путем великим Родина
К счастью в новый мир издалека.
Я не знаю, есть ли где спокойнее
И светлее наших небеса...
Где же мне найти слова достойные?
Как свою Отчизну описать?
У меня в душе не помещаются
Все просторы Родины моей –
Пусть же сердца стук не прекращается,
Пусть же бьется чаще и сильней!
Родине - накопленные знания,
Страстные порывы и успех:
Это наше главное желание.
Это дело каждого и всех!
