Тема: Новый год.
Цель: приобщение детей к народной культуре.
Задачи:
-формировать представление детей о празднике Новый год, познакомить с традициями празднования Нового года, обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой.
--способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.
-стимулирование естественного процесса развития двигательных способностей .
-создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.
Оборудование: класс празднично оформлен снежинками, гирляндами, серпантином,сюжетные картинки, рисунки с елкой.
Ход занятия.
Учитель:
-Если лес укрыт снегами
Если пахнет пирогами
Если елка в дом идет
Что за праздник?
- Как вы думаете, о чем пойдет сегодня разговор?
Правильно, о празднике Нового года, который люди начинают праздновать в ночь с 31 декабря на 1 января.
А какой же символ Нового года? (елка)
Обычай наряжать елку возник, видимо, еще в Средние века в Германии. Оттуда он пришел в Скандинавию, Францию, Россию и в те страны, где ели не растут, куда их завозят из северных краев. Сначала в России елки украшали бумажными цветами, в XVIII в. использовали посеребренный и позолоченный картофель, а в XIX в. - свечи и блестящие стеклянные игрушки.
В России люди с тали праздновать праздник Новый год благодаря Петру I. 31 декабря около полуночи Петр I сам открыл праздник: факелом он поджег ракету, подав сигнал к утверждению нового обычая. Загудели колокола, начали палить пушки, грянула музыка. Ворота домов были украшены ветками сосен, елей, можжевельника. Всем было велено одеться в лучшую новую одежду, поздравлять друг друга с праздником, гулять всю неделю. Так впервые с елкой отпраздновали в России январский Новый год.
Люди поздравляли друг друга с праздником, дарили подарки. А в конце XIX в. появилась традиция писать и посылать поздравления на почтовых карточках (сейчас их называют открытками). В России открытки появились 1 января 1872 г. Первыми открытками России можно считать виды Москвы. Многие сюжеты для них брались из Библии, потом новогодние открытки стали очень разнообразными по содержанию, с остроумными и добрыми пожеланиями.
- Ребята, а без каких героев никогда не бывает Нового года? (Дед Мороз и Снегурочка).
В разных странах разные обычаи, но объединяет их то, что Новый год встречается как добрый праздник, праздник мира и радости.
А какие пословицы и поговорки про зиму вы знаете?
Мороз не велик, а стоять не велит.
Снега надует - хлеба прибудет.
Зима без снега - лето без хлеба.
Зиме да лету союза нету.
Зима не лето - в шубу одета.
У печи всегда лето красное.
Физминутка.
Дети выполняют движения в соответствии со словами:
Снег – руки вверх;
Снежинка – руки вперёд;
Сугроб – присесть
Загадки.
Дополнить наши знания о зиме нам помогут ещё загадки:
Покружились звездочки,
В воздухе немножко,
Сели и растаяли
На моей ладошке (снежинки)
Белое покрывало,
На земле лежало.
Лето пришло,
Оно всё сошло (снег)
Ночью он, пока я спал,
Пришёл с волшебной кистью,
И на окне нарисовал
Сверкающие листья (мороз)
На морозе не дрожу,
Нос морковкою держу,
Но не жалуюсь, привык.
Как зовусь я? ... (снеговик)
- Молодцы ребята, справились с заданием.
- Ребята, мы с вами тоже готовимся к встрече Нового года. А как мы готовимся? . Правильно, вы все старались и сделали очень интересные и хорошие поделки . У нас в классе работала «Мастерская Деда Мороза». Посмотрите какая сказка зимняя у нас в классе.А сейчас я раздам рисунки с елкой и вы украсите так ,как вам бы хотелось.
Практическая работа.
Итог. Выставка рисунков.
