Тема мероприятия : А Magic Journey!
Цель: повышение мотивации в изучении иностранных языков
Задачи:
-совершенствовать навыки говорения на английском языке
- развивать навыки логического мышления
-воспитывать уважение к участникам команды
Оборудование: карта, , карточки с пропущенными месяцами, воздушные шарики, волшебный сундук со сладостями , фломастеры, бумага, музыкальное сопровождение.
Предварительная подготовка: разделение на команды «Пираты» и «Индейцы», выбор жюри, названия и представления команд, костюмы. Повторить лексический материал и грамматический материал.
Ход мероприятия.
Ведущий: Hello, dear pupils, teachers and guests! I hope, you will be glad to play the game. У нас есть карта для того, чтобы найти сокровища. Если мы выполним все задания, то найдём много сокровищ! Для этого нам следует активно работать и помогать своей команде, а вот кто первый найдёт сокровища, сегодня и узнаем! Let's start a fun trip!
Каждое задание будет на станциях. Давайте, познакомимся с нашими командами. Команда 3 класса.
«Pirates» (Слово представляется учащимся 3 класса) Команда 4 класса. “Indians”( Слово представляется учащимся 4 класса). Желаю нашим участникам счастливого пути и успехов в преодолении трудностей.
1 станция.
Каждой команде выданы карточки . Задача - найти и расположить дни недели в правильном порядке.
Ведущий: Пока команды выполняют первое задание .
Первый класс приготовил для вас песенку физминутку. (https://www.youtube.com/watch?v=ulsFONO-qZg)
Ребята, присоединяйтесь к нам.
Ведущий : Команды свои работы предоставляют жюри. Жюри оценивают первое задание. А мы переходим к следующей станции.
2 станция.
На доске расположено несколько иллюстраций предметов и продуктов. Каждая команда должна запомнить иллюстрации. Затем убирают иллюстрации и участники внутри группы обсуждают всё, что запомнили, затем капитан воспроизводит все слова на английском.
3 станция.
От каждой команды выбирается 4 участника, которые выходят к доске. Задача – назвать пропущенные месяцы под картинкой. Команда может помогать.
Ведущий: Мы переходим к следующей станции.
4 станция.
Капитаны команд получают воздушные шарики. Задача – написать как можно больше слов, связанных со словом HOLIDAYS.
Ведущий: Пока команды выполняют задание.
Ученица второго класса рассказывает стихотворение.
Даже если ты молчун,
Даже если бука,
Говори: ”Good afternoon”,
Если встретишь друга.
Вечер выдался плохой,
С ветром или ливнем.
Все равно, придя, домой,
Ты скажи: ”Good evening!”.
Это днем, когда светло
И спешишь не очень.
А спешишь, скажи: ”Hello!”
Как бы, между прочим.
Посмотри: опять светло,
Синь на небосклоне.
Утро доброе пришло.
Говори: ”Good morning!”.
5 станция.
На доске написано слово. Задача – составить новые слова по первой букве.
HOLIDAY
Пример: B – banana.
Ведущий:
А теперь игра со зрителями. Все дети любят загадки, особенно загадки-договорки. За каждый правильный ответ сладкий приз.
В зоопарке.
Где увидеть отгадай-ка
В городе тигренка, tiger?
Или горную козу,
Только в зоопарке Zoo.
Дал банан я обезьянке.
Рада обезьянка, monkey,
А тюлень обжора, seal,
Тут же рыбы попросил.
Там лежит в тени под липой
Толстый бегемотик, hippo.
У него отменный вес.
Интересно, что он ест?
Жаль, чем угостить не знал
Крокодила, crocodile.
Предложил ему конфету -
Он обиделся за это.
Подходить не велено
Мне к слоненку,elephant.
Он ужасно озорной:
Поливает всех водой.
Опрокинув на пол банки,
В уголке сидит…(a monkey).
Нацепив на хобот бант,
Танцует польку…(an elephant).
Почему-то влез на шкаф
И застрял там…(a giraffe).
Траву, сено и овес
С аппетитом ест…..(a horse)
Шел по улице бульдог,
По-английски он…..(a dog)
Кто жует, как жвачку,
Траву? Угадайте! It’s … (a cow)
She is not a duck.
She says: Cluck-cluck.
She says: moo-moo.
She gives milk to you.
He likes milk.
He says: meou, meou.
She is yellow.
She says: quack-quack.
He likes bones.
He barks: bow-wow.
Ведущий: Слово предоставляется жюри, Команда – победительница открывает сундук с подарками.
