Прощание с 1 классом.
Сценарий праздника "Прощание с 1 классом"
Материал предназначен воспитателям групп продленного дня.
Цели:
1. Подвести итоги обучения в 1 классе. Поздравить с успешным окончанием 1 класса детей и родителей.
2. Развивать такие качества личности, как творческую инициативу, уверенность в своих силах, умение выступать перед аудиторией, сообразительность.
3. Воспитывать любовь и уважение к школе, одноклассникам, родителям, учителям.
Подготовка:
Дети готовят концертные номера, костюмы, репетируют роли по сценарию, продумывают оформление класса.
Учитель подводит итоги всем олимпиадам, соревнованиям, играм, которые были в течение года, готовит грамоты отличившимся ученикам.
Родители готовят костюмы, участвуют в сценарии праздника и готовят подарки детям.
Оборудование: Проектор, экран, записи фонограмм песен, костюмы героев, атрибуты для проведения конкурсов, элементы оформления класса, подарки, презентация с фотографиями детей.
Место проведения: Праздник проходит в классе, дети сидят за партами по 3 человека, родители на стульчиках вдоль стен.
Оформление класса: класс украшен шарами, на доске - аппликации детей, подготовленные к празднику, растяжка "До свидания, 1 класс!"
Действующие лица:Иностранка, Пират, Фея, Шапокляк –исполняют родители учащихся класса.
Ход праздника:
Ученик 1: Почему сегодня мы
Так нарядны и милы?
Может, чувствуем дыханье,
Приближение весны?
Ученик 2: Нет, весна давно настала.
Она в марте нас встречала.
А сегодня в майский день
Дома нам не усидеть,
Потому что к нам весной
Пришел праздник выпускной.
Воспитатель: Дорогие ребята! Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Кажется, что только вчера вы, переступили порог нашей школы. А сегодня… посмотрите, за этот год очень выросли, поумнели, многому научились, многое узнали! Этот год был для вас непростым!
Учитель: Трудным был 1 класс. Трудным, как для вас ребят, так и для родителей. Этот год стал испытанием на прочность. Испытания были всевозможные: мы учились читать, писать и считать. Но вы достойно справились с этой задачей. Я поздравляю вас с первой серьезной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы теперь настоящие ученики. Воспитатель: Сегодня мы подведём итоги и вы уверенно шагнёте во “2класс”. Но сначала, давайте вспомним, как интересно проходили наши уроки.
Ученик 3: Выводили мы кружочки,
Сколько палок!
Целый лес!
Двоеточия и точки
Вызывали интерес.
Ученик 4: Палки, стоя, выводили,
Даже лежа на боку,
Потому-то выходило
Не на нужную строку!
(дети называют предмет) – 1 урок - письмо
Звенит звонок
Вдруг стук в дверь. Появляется иностранка.
- Привет, привет! Это 1 класс? А во второй класс вы будете переходить? И русский язык изучали? Тогда помогите мне разобраться с заданиями, ведь я плохо понимаю русский язык.
Задания написаны на больших листах.
1. Вставить пропущенные буквы в слова. Какое правило?
МАШ__НА, ПРУЖ__НА, ДАЧ__.
2. Какая буква лишняя и почему?
“А У П И”, “Ш Щ Е Ц”, “Л Н Г Т”.
3. Найдите ошибку:
Учитель взял мель. Лодка села на мел.
4. Буквы рассыпались. Собери их правильно и прочитай названия животных.
АБЛЕК ОБКАСА ИЛАС
-Какие вы молодцы. А можно я у вас на празднике посижу, чтобы лучше русский язык изучить?
Звенит звонок – Переменка
Песня «Учат в школе»
Ученик 5: Нам учиться очень нравится,
Отвечать мы не боимся.
И с любой с задачей можем справиться,
Потому что мы не ленимся.
Ученик 6: Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо, прежде всего, какой предмет знать? (дети называют предмет)
(дети называют предмет) – 2-й урок – математика
Звенит звонок
Стук в дверь. Забегает пират.
- Здравствуйте, детишки! В какой класс я попал? А что здесь за праздник такой? Прощаетесь с первым классом? А не рановато ли прощаетесь? Неужели в первом классе всё изучили? Это мы сейчас посмотрим! Быстро отвечайте на мои вопросы, а то не видать вам второго класса!
Вопросы:
- сколько ног у жука?
- а у двух жуков?
- сколько крыльев у совы?
- а у бабочки?
- сколько хвостов у двух ослов?
- сколько шей у пяти журавлей?
Надо же, всё то они знают. А я вот тоже считать до 10 умею:
1 3 2 4 5 7 6 8 9 10
А ещё я примеры решать умею:
5+5=9 12-2=1 7+2=8
36 - 30=9 74+20=76 25 – 5=10 (дети исправляют ошибки)
- Ой, ну ладно, ладно. Как смог, так и решил.
- А можно я у вас на празднике посижу? Может чему и научусь.
Звенит звонок – Переменка
Игра "Объятия (дети встают).
Ведущая говорит слова, одновременно показывает движения, в соответствии со словами. Дети повторяют движения.
Друг на друга посмотрите... (смотрят)
Руки выше поднимите... (руки вверх)
И на плечи опустите... (руки на плечи друг другу)
За руки возьмитесь... (берутся за руки) Ладошки хлопните друг другу (хлопают в ладоши друг другу)
Крепко обнимитесь... (обнимаются)
А зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба)
Ученик 7: Прочел рассказ я в первый раз, а папа удивлялся:
« Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!».
Смешной?
Ученик 8: Читать нелегкий труд, в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь, а уж потом нахохочусь.
(дети называют предмет) – 3-й урок – чтение
Звенит звонок
Стук в дверь. Входит волшебница.
- Добрый день, ребятишки и ваши родители! Я пришла к вам из царства книг. Мне стало известно, что вы хорошо научились читать и собираетесь переходить во второй класс. А сможете ли выполнить мои задания?
Назовите последнее слово правильно:
1. ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ? В ЗООПАРКЕ У ДВЕРЕЙ (ЗВЕРЕЙ)
2. МЫ СОБИРАЕМ ВАСИЛЬКИ, НА ГОЛОВАХ У НАС ЩЕНКИ (ВЕНКИ)
3. ПОЭТ ЗАКОНЧИЛ СТРОЧКУ, В КОНЦЕ ПОСТАВИЛ БОЧКУ (ТОЧКУ)
Кто из сказочных героев сказал слова?
* Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.
* Кто сидел на моём стуле и сломал его?
* Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои!
* Куплю куртку для папы Карло!
* Я сегодня поймал, было рыбку…
* А зачем на свете мёд?
Хвалит детей и обещает, что волшебство в их классе будет продолжаться.
Звенит звонок - Переменка
Игра «Фрукты»
Ученик 9: Мы в первом классе за природой наблюдали.
Про птиц, зверей, растенья изучали.
Паук – он насекомое иль нет?
А если нет, то в чём тогда секрет?
Ученик 10: Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает.
Ученик 11: Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг – природа!(дети называют предмет)
(дети называют предмет) – 4-й урок – окружающий мир
Звенит звонок
За дверью сильный шум, стук. В кабинет “врывается” Шапокляк.
В руках у неё дипломы “Выпускника 1-го класса!” Шапокляк кричит:
- Опять меня не позвали на праздник! Гена со своим Чебурашкой без меня хотели День Рождение отметить, и вы тут песенки поёте, стишки рассказываете, а про меня опять забыли. А я, может, тоже природу люблю. Знают они всё! Во второй класс они собрались! А дипломы-то ваши у меня! Не видать вам, детишки, 2-го класса, если не сможете выполнить моих заданий! Ну что, будете выполнять?
- Найдите лишнее слово:
а)“берёза, малина, сосна”; “воробей, стрекоза, ворона”;
б)“карась, осёл, щука”; “корова, белка, лиса”.
- Летом вы пойдёте в лес за грибами и ягодами, но есть среди них и ядовитые. Хлопните в ладоши, если услышите название ядовитой ягоды:
черника, брусника, волчье лыко, малина, вороний глаз, земляника.
- А какие грибы вы не возьмёте:
Груздь, мухомор, лисичка, бледная поганка, подберёзовик, подосиновик?
-Ой, какие же вы все молодцы- выпускники 1-го класса! Как вы дружно отвечаете.
- И что, вы все отличники? (дети отвечают)
У Вас в руках дипломы, где отображены заслуги каждого ученика. Я думаю, всем будет интересно узнать и порадоваться за тех, кто поднялся на самую высокую ступеньку? Попросите наших гостей – друзей помочь вам раздать призы. А дипломы будет вручать – Любовь Викторовна.
Ведущий. Молодцы, ребята! Вам удалось переубедить Старуху Шапокляк и других героев, вы достойны получить диплом выпускника 1-го класса! Кроме этого в руках у Любовь Викторовны дипломы для тех, кто поднялся на самую высокую ступеньку? То есть кто отличился. Поздравляю вас, потому что вы все дружно переходите во второй класс!
Вручение дипломом и подарков первоклассникам. Все кто получает дипломы проходят арку.
Ведущий. А родители-то, как за вас переживали! Давайте скажем родителям «спасибо» за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами
Дети хором громко говорят: “СПАСИБО” и дарят открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.
Мы прощаемся с 1-м классом!
Лето, лето – мы рады тебе!
Отдохни от нас милая школа.
Мы вернёмся к тебе в сентябре!
После праздника проводится чаепитие для детей и родителей.
Желаем хорошего отдыха, чтоб через 3 месяца с новыми силами и прекрасным настроением нам вновь встретиться, только уже во 2-ом классе.
Чему учат в школе
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вопросы:
1. сколько ног у жука? (6 )
2. а у двух жуков? (12)
3.сколько крыльев у совы? (2)
4.сколько хвостов у двух ослов? (2)
5.сколько шей у пяти журавлей? (5)
Надо же, всё то они знают. А я вот тоже считать до 10 умею:
1 3 2 4 5 7 6 8 9 10
А ещё я примеры решать умею:
5+5=9 1 5-2=1 3+2=8
6 - 3=5 4+2=7 8 – 4=12 (дети исправляют ошибки)
- Ой, ну ладно, ладно. Как смог, так и решил.
Назовите последнее слово правильно:
1. ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ? В ЗООПАРКЕ У ДВЕРЕЙ (ЗВЕРЕЙ)
2. МЫ СОБИРАЕМ ВАСИЛЬКИ, НА ГОЛОВАХ У НАС ЩЕНКИ (ВЕНКИ)
3. ПОЭТ ЗАКОНЧИЛ СТРОЧКУ, В КОНЦЕ ПОСТАВИЛ БОЧКУ (ТОЧКУ)
Кто из сказочных героев сказал слова?
* Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла. (Красная шапочка)
* Кто сидел на моём стуле и сломал его? (Мишутка)
* Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои! (Федора)
* Куплю куртку для папы Карло! (Буратино)
* А зачем на свете мёд? (Винни пух)
ШАПОКЛЯК
- Летом вы пойдёте в лес за грибами и ягодами, но есть среди них и ядовитые. Хлопните в ладоши, если услышите название ядовитой ягоды:
черника, брусника, волчье лыко, малина, вороний глаз, земляника.
- А какие грибы вы не возьмёте:
Груздь, мухомор, лисичка, бледная поганка, подберёзовик,
подосиновик?
-Ой, какие же вы все молодцы- выпускники 1-го класса! Как вы дружно отвечаете.
- И что, вы все отличники?
