Конспект внеклассного мероприятия
«Путешествие в страну Читалию»
Класс: 1
Учитель : Даншичева М.В.
Ход мероприятия:
ВЕДУЩИЙ:
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнем.
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем.
Если скуку ты оставил и сомненья позади,
Если с другом не лукавил, заходи!
Если лень свою оставил
Нарушенья позади
То смелей скорее в двери заходи!
Если все у вас в порядке
Парты, книжки и тетрадки.
Дружба с книгой навсегда,
Приглашаем вас сюда!
(ФОН 1 вход детей «Учат в школе»)
ВЕДУЩИЙ:
Первоклассники рядами
Стройными идут,
Первой книге, мудрой книге
Отдают салют!
ВЕДУЩИЙ: Дорогие родители, гости, ребята. Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать. Вы закончили первую школьную книгу «Азбуку», которая вас научила еще и быть прилежными, воспитанными, дружными. В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки.
Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара
Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Поздравить вас пришли родители. Встречаем их , дружно хлопая.
1 родитель
Если хочешь много знать,
Многого добиться
Обязательно читать
Должен научиться!
2 родитель:
Надо много лет учиться.
Не лениться, а трудиться.
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.
3 родитель:
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел вам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший, первый класс.
4 родитель:
В день осенний, в день чудесный
В класс несмело вы вошли.
"Азбуку" – учебник первый
На столах своих нашли.
5 родитель:
Садясь за парту осторожно,
чтоб школьной формы не измять,
Вы "Азбуки" свои раскрыли,
По ним учились Вы читать.
6 родитель:
Вдоль картинок вы шагали,
по ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много вы прочли!
ВЕДУЩИЙ: Праздник начался, а самого главного гостя – Азбуки – нет. Ребята, давайте позовем ее.
«Азбука, иди сюда, заждались уже тебя!
Азбука
- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, я – королева Азбука, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках – мои подданные. Мы все – жители волшебной страны Знаний. . Да вот же она на карте. Сегодня вы покажете чему научились и что умеете. В конце пути вас ждёт подарок от меня. Вы получите ключ от этой чудесной страны если ответите на мой вопрос. Знаете, откуда взялось моё имя ? Что значит АЗБУКА? Давным – давно наш алфавит открывала буква А, но называлась она тогда по-другому – аз. Вторая буква похожа на нашу букву Б – буки. Отсюда и взялось моё имя – азбука. Я пришла проводить вас в удивительный мир книг. Вручаю вам ключ от великой страны Знаний. Рада была познакомиться с вами, но мне пора учить буквам других ребят. Итак, в путь! ( ОТДАЁТ КЛЮЧ)
ВЕДУЩИЙ : А мы открываем волшебным ключом страну Читалию. Нам предстоит долгий путь, но мы справимся.. Справимся , ребята?
ФОН 2 (ВЫХОД ШАПОКЛЯК)
(Появляется старуха Шапокляк с корзиной и тортом.)
Старуха Шапокляк.
Здравствуйте, дорогие мои, узнали меня?
Я добрая тётенька Шапокляк !
ВЕДУЩИЙ: Известная мастерица ссор и драк!
Шапокляк. Я обожаю всех детей!
ВЕДУЩИЙ . Ты обижаешь всех людей!
Шапокляк.
Люблю, конечно, я вас всех,
Бездельников и неумех.
Спешила к вам на этот праздник...
ВЕДУЩИЙ.
Боюсь и здесь побезобразишь.
Шапокляк.
Всех люблю и обнимаю
.Учиться трудно, я-то знаю.
Вам помогу, вы ж мои деточки.
Раздам сейчас вам всем конфеточки! (Раздаёт пустые конфетки, с камешками например)
ВЕДУЩИЙ. Я так и знала!
Старуха Шапокляк. Ну, ладно, в честь праздника я решила стать самой доброй бабушкой в мире и делать только одни гадости... ой, радости .И сейчас я вам спою.
Шапокляк. (поет).
Буквы разные писать
На обоях и в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Умножать и прибавлять,
Двойки тоже получать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Как контрольную списать,
Как с урока убежать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Как учителю наврать,
Что дневник забыл опять,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
ВЕДУЩИЙ. Спасибо, Шапокляк, за песню. Но твои советы не пригодятся. А торт вы кому несете?
Старуха Шапокляк. Какой торт?
ВЕДУЩИЙ. Да вот же, у вас в коробке.
Старуха Шапокляк. Так это я вам сюрприз и приготовила.
ВЕДУЩИЙ. Красивый! А вкусный?
Старуха Шапокляк. Могу показать! (Открывает коробку, а там кирпич.)
ВЕДУЩИЙ. Ты просто неисправима. Обещала быть самой доброй, а на деле что получается?
Старуха Шапокляк. Обещала, обещала... завтра!
ВЕДУЩИЙ. А мы тебя хотели с собой взять в страну знаний и поиграть на улице Внимания.
Старуха Шапокляк. Ну, давайте поиграем.
ВЕДУЩИЙ. Ребята, слушайте меня внимательно и отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если это про вас. А если не про вас, то сидите тихо-тихо.
ВЕДУЩИЙ.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
Старуха Шапокляк.
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?
Учитель.
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Старуха Шапокляк.
Кто из вас, такой хороший,
Загорать ходил в калошах?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Учитель.
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Ну что, Шапокляк, убедилась, что ребята у нас умные, старательные, серьезные?
Шапокляк.
Верю, верю, но не вам, а своим глазам. Придётся подарки вам вернуть. Это Азбука вам передала. Забирайте, пока я не передумала. Встретимся ещё на страницах Чтения.
Учитель. Спасибо! А мы идём на песенную улицу.
Песня. « Мы были малышами»
(ФОН 3 (песня на мотив «В траве сидел кузнечик»)
Мы были малышами,
Теперь читаем сами,
Мы все читаем сами
И знаем алфавит.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,
И знаем алфавит.
Примеры мы решаем,
Из букв слова слагаем,
И всем мы предлагаем
С азбукой дружить.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,
С азбукой дружить.
ВЕДУЩИЙ . Мы движемся дальше на улицу «Алфавитную» «Азбука в стихах про зверят». (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)
ЛИЛЯ
Аист свил гнездо на крыше,
Он теперь живёт всех выше.
Украшает аист дом,
Мы заботимся о нём.
ДИМА
Бык пасётся на лугу,
Я кормить его могу.
Бык гуляет, он не спит
И имеет грозный вид.
ИРА
Вот ворона за окном,
Мы её не пустим в дом.
Захотела есть, подружка?
За окном твоя кормушка!
НАСТЯ
Как у бабушки Маруси
Громче всех гогочут гуси,
Говорят соседи ей:
- Успокой своих гусей!
СЕВА
Дятла я в саду найду.
Что он делает в саду?
Короедов он достанет,
И деревьям лучше станет.
САША
А енот живёт в лесу,
Булку я ему несу.
Он возьмёт и убежит,
Только кустик задрожит.
ЕГОР
Ёжик встретился в саду,
Ищет он себе еду.
Перед ёжиком не трушу:
Дам и яблоко, и грушу!
АЛИНА
Жабы в тёплой луже жили,
Жабы жили, не тужили,
И ловили поутру
Комаров и мошкару!
МИША
Вот цветущая лужайка,
По лужайке скачет зайка!
Скачет зайка от пенька
До зелёного дубка!
МИЛАНА
Звонко иволга поёт,
Звонко петь не устаёт.
Если песенка звонка,
Пусть летит под облака!
ЛЁША
Лучше всех коровка наша,
Мы зовём её Малаша.
Травку ест она легко
И даёт нам молоко.
КСЮША
У соседской, у лошадки
На боках щетинки гладки.
Наш сосед такой лихач:
Он на ней несётся вскачь!
КСЮША
Медвежонок в чаще рос,
Не любил он пчёл и ос.
Почему? Да потому:
Мёд мешали есть ему!
ЛЁША
Есть и нутрия у нас,
Про неё такой рассказ:
Шёрстку чистит, зубки точит,
И всегда купаться хочет!
МИЛАНА
Ослик смело по дорожке
Семенит, меняя ножки.
Он для Даши и Олежки
Привезёт арбуз в тележке!
МИША
Петушок на пчёл смотрел,
Ни одной из них не съел:
Пчёлки весело летают,
Мёд с цветочков собирают.
АЛИНА
Рысь на дереве сидит,
Сверху рысь на нас глядит.
Хоть на кошку рысь похожа,
Но глядит намного строже!
ЕГОР
Есть у нас собачка Жучка
Очень добрая – не злючка.
Нас собачка охраняет,
А незваных – прогоняет!
САША
У коровки есть телёнок.
Для коровки он – ребёнок.
Рожек он пока не носит –
Молочко у мамы просит!
СЕВА
Утка важно, вперевалку,
Обошла кирпич и палку.
И сказала нам: «Кря-кря,
Не хожу по палкам зря!»
НАСТЯ
Знаю я такие страны,
Где домашние фазаны.
По дворам фазаны ходят,
Их, как курочек, разводят!
ИРА
Хомячки у нас живут,
Сыр и яблочки грызут.
А ещё они хотят
Подарить нам хомячат!
ДИМА
Целых сто у нас цыплят,
Вот цыплячий детский сад!
Знают жёлтые комочки:
Мамы их зовутся квочки.
ЛИЛЯ
Чиж живёт в просторной клетке
И сидит на тонкой ветке.
Он с утра всегда поёт,
А потом зерно клюёт.
ЛИЛЯ
Шмель не птица и не зверь,
Но и шмель не плох, поверь!
Он по садику летает
И цветочки опыляет.
ДИМА
И щегол у нас живёт,
По утрам и он поёт.
И они вдвоём с чижом
Наполняют песней дом.
ИРА
С буквой «э» решим проблему:
Есть домашний страус Эму.
Говорят, что эти птички
Хорошо несут яички!
НАСТЯ
Появляется юрок,
Начинается урок:
- Прочитаю я сейчас
Эту азбуку для вас!
СЕВА
Есть у нас овечка Маша.
Есть у нас ягнёнок Яша:
У него окрепнут ножки,
А потом пробьются рожки!
ВЕДУЩИЙ. А мы идём на улицу ЗВУКОВУЮ.
И ребята исполнят песню «Звуки согласные , гласные»
( ФОН 4 на мотив «Золотая свадьба)
Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник книжки золотой!
Азбука! Азбука! – весело кричат
Сорок правнуков и двадцать пять внучат.
Припев:
Звуки согласные, гласные –
Столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные –
Дружно поют эту песню.
Звуки согласные, гласные –
Столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные
Мы изучали все вместе!
В эту книгу с детства влюблены
Мамы, папы, и, конечно, мы.
В праздник, в праздник книги дорогой
Ей желаем жизни молодой.
ВЕДУЩИЙ. А мы идём на улицу сказочную. И встречаем «Теремок)
(ФОН 4* СКАЗКА)
АЛИНА Автор:
Стоит терем- теремок
Он ни низок, ни высок
Есть замочек у него,
Видно нет здесь никого…
Я замочек отомкну
И у теремка спрошу:
Кто- кто в теремочке живёт?
Кто- кто в невысоком живёт?
Нет ответа, всё молчит
Теремок пустой стоит.
Вот идёт сюда Пенал.
СЕВА Пенал:
Ах, куда же я попал?
Стоит терем-теремок
Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись,
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать,
Буду жить здесь, поживать.
АЛИНА Авт.:
А потом Букварь пришёл
Речь такую он завёл:
ЛЁША Букварь:
Стоит терем- теремок
Он ни низок, ни высок
Эй, замочек, отопрись!
Кто живёт здесь? Отзовись!
АЛИНА Авт.:
Вышел с теремка Пенал
И Букварь с собой позвал.
СЕВА Пенал:
Будем мы с тобой дружить
Будем здесь с тобою жить!
АЛИНА Авт.:
Тут тетрадки прибежали
В теремок проситься стали.
КСЮША Тетрадка:
В школе детям я нужна,
С вами вместе жить должна.
АЛИНА Авт.:
В теремочке потеснились
И тетрадка поместилась!
Появилась «пятёрка»,
за нею и «четвёрка».
Тоже к теремку спешат
В нём пожить они хотят.
Радуется теремок.
Открывает свой замок.
Вдруг плетётся «двойка»
Рядом с «единицей».
Хотят в теремочке
Тоже поселиться.
Но пенал суровый
На пороге снова
Закрывает двери
Крепко на засовы.
СЕВА Пенал:
Вы не торопитесь!
Вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим
Уходите прочь!
АЛИНА Авт.:
Вот замочек щёлкнул –
Теремок закрылся.
В это время в комнате
Школьник появился.
МИША Школьник:
Я портфель возьму,
В школу с ним пойду.
В школе буду я учиться
Обязательно на «пять»!
ЛЁША БУКВАРЬ
А мы будем помогать
Ему «пятёрки» получать!
ВЕДУЩИЙ . Движемся дальше, и мы на станции «Учебная» .Путешествуем мы вместе, а вот родители нам ещё не помогали. Вопросы-загадки родителям. Будьте внимательны, названия сказок звучат не совсем привычно.
1. Горячая принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
4. Стойкий железный робот. (Стойкий оловянный солдатик.)
5. Прекрасный цыпленок. (Гадкий утенок.)
6. Муха –молчуха. (Муха –цокотуха..)
7. Луковый мальчик. (Чипполино.)
8.Гуси –вороны.(Гуси-лебеди)
9.Свеколка.(репка)
ВЕДУЩИЙ, А ребятам задание посложнее. Научить зверей читать.
Сценка «С букварем уселись куклы».)
ВЕДУЩИЙ :С букварем уселись куклы
На лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы:
А, Б, В. (2 раза.)
СЕВА ВЕТЕР Ветер воет: У_У_У. Я летаю на лугу.
Прочитать вам помогу У_У _У,
МИЛАНА КУКЛА - Ты нам, ветер, не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Ты и буквы не прочтешь,
Только с толку их собьешь.
ЕГОР УТЁНОК Подошел утенок важно
И сказал: «Кря-кря-кря-кря»
Я вам буквы прочитаю. Здесь написано « кря-кря»
КСЮША КУКЛА - Ты, утенок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «кря-кря-кря!».
ЕГОР - А как? –
А, Б, В - вот так!
ЛЁША ТЕЛЁНОК А потом пристал теленок,
Замычал: «Му-му-му -му!
Я теленок несмышленый,
Ничего я не пойму».
ЛИЛЯ КУКЛА- Ты, теленок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «му-му-му».
ЛЁША - А как?
А, Б, В - вот так!
САША КОЗОЧКА.Подошла, стуча копытцем,
К ним коза. « Ну,что тебе?» -
«Я коза, хочу учиться.
Бе-бе-бе. Бе-бе-бе».
ИРА КУКЛА - Ты, коза, нам не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «бе-бе-бе».
САША- А как? –
А, Б, В - вот так!
ВЕДУЩИЙ. А мы идём на улицу «Театральную». Ребята покажут сценку про букву Я.
НАСТЯ Рассказчик:
Всем известно буква "Я"
в азбуке - последняя.
А известно ли кому -
Отчего и почему?
Неизвестно? (Неизвестно! )
Интересно? (Интересно! )
Ну, так слушайте рассказ!
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится -
Там и дело спорится.
Только раз всё дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"... в строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я":
САША Буква Я: - Я, - сказала буква "Я", -
Главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
ЕГОР Буква Ф: - Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф",
От обиды покраснев.
СЕВА Буква С: - Срам! – Сердито "эс" сказало.
ЛИЛЯ Буква В: "Вэ" кричит: - Воображала!
МИЛАНА Буква П: Проворчала "Пэ":
- Попробуй, потолкуй с такой особой!
НАСТЯ Рассказчик: "Я" затопала ногами.
САША Буква Я:
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
НАСТЯ Рассказчик:
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
ЕГОР Буква Ф :
- Хорошо! Идем на спор.
КСЮША Буква А:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку -
Правда, стало быть, твоя!
САША Буква Я:
- Чтобы я, да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а "Я"!
НАСТЯ Рассказчик:
Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела -
Написать она сумела
Только: "Я - я - я - я - я!"
ИРА Буква Х:
- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!
МИША Буква О: "О" от смеха покатилось!
КСЮША Буква А: "А" за голову схватилось!
ДИМА Буква Б: "Б" схватилось за живот.
НАСТЯ Рассказчик:
Буква "Я" сперва крепилась,
А потом как заревет:
САША Буква Я:
- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю".
ЛЁША Буква Ю:
- Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет, пусть стоит.
БУКВА М. АЛИНА Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
НАСТЯ Рассказчик:
Буква "Я" всегда была,
Всем и каждому мила,
Но, советуем, друзья,
Помнить место буквы "Я"!
Ведущий . А мы прибыли на улицу Вокальную и ребята исполнят песню «Расстаёмся с букварём».
ФОН 5 (Песня Расстаёмся с букварём)
1.Мой Букварь, мой друг надёжный,
Расстаемся мы теперь!
В новый мир- большой и сложный,
Для меня открыл ты дверь!
Припев:
Расстаёмся с Букварём,
Песню мы о нём поём!(х2)
2. Много радостных событий
Ты мне щедро подарил!
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Припев.
3.Раскрывал тебя как чудо!
Наступил прощанья срок!
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок!
Припев.
ВЕДУЩИЙ : А мы отправляемся на улицу Лесную. Встречаем «Ворона и зайцев» . О том , как важно уметь читать.
МИША ЗАЙЧАТА: Здравствуй, дядюшка Ворон!
ДИМА ЗАЙЧАТА: Здравствуй, дядюшка Ворон!
ЕГОР ВОРОН: Здравствуйте, зайчата. Что вы здесь делаете?
МИША ЗАЙЧАТА: Играем.
ДИМА ЗАЙЧАТА: Играем.
ВОРОН: А разве вы не видите плакат, который я написал для вас? Прочтите его.
МИША ЗАЙЦЫ: А мы читать не умеем.
ДИМА ЗАЯЦ Мы не научились!
МИША ЗАЯЦ Мы пока только иностранные языки изучаем
ВОРОН: И какие же вы иностранные языки изучаете?
МИША ЗАЯЦ: Я научился лаять по-собачьи: Гав! Гав!
ДИМА ЗАЯЦ А я мяукать по-кошачьи: Мяу! Мяу!
ВОРОН: Очень хорошо! Эти иностранные языки вам, может быть, очень пригодятся в жизни. Но всё-таки обязательно нужно научиться читать. Если бы вы умели читать, то прочитали бы на этом плакате "Зайцы! Здесь ходит лиса!"
(Зайцы испугано прижимаются друг к другу)
ВОРОН : А вот и она сама, Зайчата, прячьтесь в кусты. (Зайцы прячутся за куст. Появляется лиса, замечает плакат)
МИЛАНА ЛИСА: Опять,Ворон , ты здесь этот глупый плакат повесил! Безобразие! А зайцев ты здесь не видел?
Такие маленькие, глупенькие, хорошенькие…
ВОРОН: Нет, не видел.
МИЛАНА ЛИСА: (показывая в сторону кустов) А что-то там вроде кусты шевелятся? Не они ли это? Посмотри, ВОРОН, тебе сверху всё видно…
ВОРОН: Да, нет, там кажется собака, а за ней, похоже, охотник.
МИША ЗАЙЦЫ (из-за кустов): Гав! Гав!
ДИМА ЗАЙЦЫ (из-за кустов): Гав! Гав!
ЛИСА: Ой, собака, Ой, охотник! Бегу, Ворон, прощай, некогда мне! (лиса убегает)
МИША ЗАЯЦ: (выходят из-за кустов) Спасибо тебе,Ворон.
ДИМА ЗАЯЦ Выручил нас.
ВОРОН: Да и вы не растерялись, вовремя залаяли. Пригодились вам иностранные языки.
МИША ЗАЯЦ: Конечно, но теперь мы ещё и учиться читать начнём.
ДИМА ЗАЯЦ Обязательно начнём. Теперь мы видим, что и уметь читать тоже очень важно.
До свидания, дядюшка Ворон.
ВОРОН: До свидания, зайчата.
Ведущий .Осталась последняя улица - Весёлая.
Повеселите нас две сестрички. Сценка «Оля учит буквы»
ВЕДУЩИЙ: Старшая сестра учит младшую читать. Оленька выучила все буквы, а читать не может, не получается. Никак не складываются буквы в слова.
НАСТЯ Ст. сестра: - Что тут написано, Оленька?
ИРА Мл. сестра: - Не знаю.
НАСТЯ Ст.сестра: - Это какая буква?
ИРА Мл. сестра: - «А».
НАСТЯ Ст. сестра: - Молодец. А это?
ИРА Мл. сестра: - «У».
НАСТЯ Ст. сестра: - А вместе?
ИРА Мл. сестра: - Не знаю.
НАСТЯ Ст. сестра: - Ну как же не знаешь? Это «А», а это «У». А если их сложить, что получается?
ИРА Мл. сестра: - Не знаю.
НАСТЯ Ст. сестра: - А ты подумай.
ИРА Мл. сестра: - Я думаю.
НАСТЯ Ст. сестра: - Ну и что?
ИРА Мл. сестра: - Не знаю.
НАСТЯ Ст. сестра: – Ну, вот что. Представь себе, что ты заблудилась в лесу. Как ты тогда станешь кричать?
ИРА Мл. сестра: (немного подумав): - Если я заблужусь в лесу, я буду кричать: «Мама!»..
ВЕДУЩИЙ : А вот Алина давно умеет читать, и игрушки ей больше не нужны. А. . Барто «Я выросла».
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю.
Соберу свои игрушки
И Сереже подарю.
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду,
Заяц нужен мне самой,
Ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком,
Куклу жалко отдавать.
Он отдаст ее мальчишкам
Или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже?
Он плохой, без колеса.
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю.
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.
Сценка № 3
Учитель: ,Егор скажи-ка мне, сколько будет 2+2?
Егор: 5.
Учитель: Сколько?
Егор: Ну, 6.
Учитель: Сколько?
Егор: Ну, 7!
Учитель: Так, мне уже надоело! Ставлю тебе, «двойку», таблицу ты не выучил!
Егор: (лег на стулья) Умираю!
Учитель: Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю тебе «тройку»
(лежит). Ну ладно, «четверку»! (лежит) Ну ладно, «пятерку» (плачет).
Егор: Марина Владимировна! А говорили, я таблицу не выучил.
Ведущий . А впереди река. Но азбука почему-то оставила нам этот зонт. Кажется, я знаю. Здесь и заклинание есть. Только дружба нам поможет перелететь эту реку. Возьмитесь за ленты и повторяйте за мной. У нас осталось несколько лент для наших родителей.
( ФОН 6 )
Шурли-мурли-капитуджа.
Повторяйте за мной дружно.
Касти -масти - барандыть
Нужно речку переплыть
Соли-роли-борода
Зонт неси нас вон туда.
Бамбара-чуфара, лорики-ёрики.
Пикапу, трикапу, скорики, морики,
Снип-снап –сказки, закрывайте глазки.
Ахалай-махалай, сяськи-масяськи,
Керус –неус-марадеус
Токи-моки –молибу
Лекти-пекти-азбукасис
Мы уже на берегу.
Ведущий. Вот мы и добрались до подарков. Вы их заслужили.
(ФОН 7)
Учитель.
До свиданья! До свиданья!
А на следующий год
Наша Азбука читать научит
Тех, кто в первый класс придёт!
