Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе на тему: «Научная конференция «Что мы знаем о словах?»
- Сегодня мы проведем мероприятие по русскому языку в форме конференции.
- Что означает слово конференция? (где посмотреть, если не знаешь?)
- Конференция – собрание представителей каких-либо групп (учёных).
- Мы будем выступать в роли учёных русского языка. Что мы сразу почувствовали в роли учёных, надеваем шапочку. Посмотрите друг на друга, какие вы стали важные, представительные.
- Четырехугольная шапочка с кисточкой – конфедератка, обозначает единство многогранности жизни и устойчивости тех, кто овладел знаниями. Я выступаю в роли председателя собрания, вы - в роли профессоров, а наши гости – в роли экспертов. Для выступления каждой группе даётся 5 минут. (Песочные часы определяют наше время)
Две недели мы готовились к конференции. Разделились на группы, в зависимости от темы, которую изучали. Получилось несколько научных лабораторий (поприветствуем их):
1.Однозначные и многозначные слова;
2. Синонимы;
3. Антонимы;
4. Омонимы;
5. Фразеологизмы.
- Как будем работать в группах на нашей конференции?
-Слушать друг друга, не перебивать, быть вежливыми.
Что назвать тему конференции послушайте загадку:
«Крыльев нет,
А быстро летаю,
Сам меня выпустишь —
Да потом не поймаешь».
-О чем будем говорить на конференции?
Тема: «Что мы знаем о словах русского языка»
Знаете ли вы, что
Словарь взрослого человека составляет 12 000 слов
Словарь младшего школьника 3600 слов
Сравните словарный запас взрослого и ребёнка.
Значит, какую цель мы перед собой ставим?
- повторить изученный материал;
- пополнить словарный запас;
- развивать творчество;
- воспитывать любовь к русскому языку, к Родине
-Составим план работы на конференции.
1.Теоретическая часть
Выступление лабораторий: «Однозначные и многозначные слова»; «Синонимы»; «Антонимы»; «Омонимы»; «Фразеологизмы»
2. Практическая часть
Работа в группах.
3.Итог работы.
Константин Георгиевич Паустовский сказал: « В русском языке есть великое множество хороших слов и названий».
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
-Познакомимся с этими хорошими словами. (Выступление лабораторий)
1.Лаборабория «Многозначные и однозначные слова».
2. Лаборатория «Синонимы».
3.Лаборабория «Антонимы»
4. Лаборатория «Омонимы»
5. Лаборатория «Фразеологизмы»
ФИЗМИНУТКА.
- Практическая работа в группах
1. Распредели слова на две группы «многозначные» и «однозначные»:
Земля, стол, игла, тигр, гитара. При затруднении, обратись к словарю.
2.Подбери синонимы к слову «весёлый». При затруднении, обратись к словарю.
3.Подбери антонимы к слову «весёлый». При затруднении, обратись к словарю.
4. Объясни фразеологизм «Волга впадает в Каспийское море». При затруднении, обратись к словарю.
5. В стихотворении найди и объясни омонимы. При затруднении, обратись к словарю.
Молоко покрыла пеночка,
Варится в котле овсянка.
За окном щебечет пеночка,
Подпевает ей овсянка.
(Плёночка на поверхности жидкости, крупа, из которой варят кашу, птички
-Проверим и оценим вашу работу.
-Хочу познакомить вас с двумя фразеологизмами.
Воду в ступе толочь
Воду в решете носить
- Значения, каких слов вам не знакомы?
( Ступа – металлический или деревянный сосуд, в котором что-то толкут, н-р: перец. Решето – приспособление для просеивания муки. Синонимы: ситечко, сито.
Каково значение этих фразеологизмов? (Заниматься бесполезным делом)
Придумайте предложения с этими фразеологизмами. ( Работа на час, а вы целый день воду в ступе толчете. Глупого учить, что решетом воду носить.)
Подведём итоги.
-Понравилось работать на конференции?
-Что дала эта работа?
-Где пригодятся эти знания?
К.Г.Паустовский утверждал: «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку».
-Согласны ли вы с этим утверждением? Объясните.
-Обогащайте свою речь, любите русский язык! Спасибо за плодотворную работу. За работу получите награды. (НАГРАЖДЕНИЕ)Превращаемся в настоящих учеников.
