Воспитательное мероприятие (беседа-игра) «Праздник цветов»
Цель мероприятия: расширение кругозора обучающихся о разнообразии цветов, воспитание уважительного отношения к воспитателю и к одноклассникам, развитие внимания, памяти, логического мышления, воспитание эстетического и нравственного чувств обучающихся.
Ход мероприятия:
Учитель: - Здравствуйте, ребята, гости! Цветы — это живая красота в вашем доме, Цветы — сама жизнь. Они сопровождают человека от рождения до смерти, дарят нам хорошее настроение, помогают в грустные минуты. «Светлеет грусть, когда цветут цветы», - сказал известный поэт Николай Рубцов. На Земле тысячи, десятки тысяч цветов, у каждого из них свое назначение, характер, история, сказка. Человеку, наверное, не хватит всей жизни, чтобы познать сокровенные тайны волшебного царства Флоры. Сегодня я хочу немного приоткрыть завесу тайны. Наша встреча посвящена цветам.
Всю жизнь цветы не оставляют нас.
Красивые наследники природы,
Они заходят к нам в рассветный час,
В закатный час заботливо заходят.
Они нам продлевают радость встреч,
Откладывают время расставаний.
Мы души и сердца должны беречь
От хищных рук, от зла и прозябаний.
Учитель: - А вы знаете, ребята, что любовь к цветам с древних времен свойственна всем народам? В Древнем Риме отмечали праздник роз, в Турции — тюльпанов, в Германии — ландыша. Этими цветами украшали дома, лодки, лошадей, звучала музыка, пели певцы, поэты писали свои стихи на длинных полосах бумаги и прикалывали их к цветущим кустам и деревьям. Наши предки тоже очень любили цветы. В русском народном искусстве, кружевах, тканях, керамике, росписи — везде использовались цветы. Воспевались они и нашими композиторами, писателями, поэтами. Цветы — это не только символы, но и сказки, загадки, легенды. А вы знаете, как цветы появились на Земле? (нет).
Сказка
Убегал Иван-Царевич от Бабы-Яги, доехал до большой реки, а моста нет. Махнул три раза платком в правую сторону — повисла над рекой дивная радуга, Иван-Царевич и переехал по ней на другой берег. Махнул два раза в левую сторону — радуга стала тоненьким-тоненьким мостиком.
Бросилась Баба-Яга за Иваном-Царевичем по этому мостику, добралась до середины, а он разломился. Рассыпалась радуга на меленькие осколки-цветочки. Одни цветы были добрые — от следов Ивана-Царевича, а другие, злые и ядовитые, появились там, где Баба-Яга ступала.
Учитель: - Ребята, я думаю, что среди цветов нет злых, ведь даже самые ядовитые порой приносят человеку пользу, спасая от страшных болезней. А какие лекарственные цветы вы знаете? (Василек, зверобой, одуванчик, ромашка аптечная и другие).
Учитель показывает изображения лекарственных цветов, которые называют обучающиеся.
Учитель: - Молодцы! Вы много цветов знаете. Настало время объявить конкурс загадок. В каждом цветке таится загадка, вам предстоит разгадать, что же это за цветок. Я буду загадывать загадки, а вы назовите ответы. За каждый правильный ответ я буду давать вам цветок-наклейку, чтобы в конце занятия у нас получилась настоящая цветочная поляна.
Загадки о цветах:
1. Белая корзинка
Золотое донце,
В ней лежит росинка
И сверкает солнце. (ромашка)
2. Есть у нас зеленый еж,
На окне его найдешь:
На моем окошке
Поселился в плошке! (кактус)
3. Жемчужный колокольчик
Пришел в леса весной.
По лесу он разносит
Чудесный запах свой. (ландыш)
4. Маленькие, нежные,
Прямо у водицы.
Будто в зной полуденный
Просятся напиться.
С синевою неба дружат
Эти милые цветы.
Я их знаю, знает и Марина
Ну а знаешь ли их ты? (незабудки)
5. Загадка видел я такой цветок —
Золотистый ободок.
Долго он в траве сидел,
Стал седым и улетел. (одуванчик)
6. На лесной проталинке
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький … (подснежник)
7. Белые горошки на зелёной ножке. (ландыш)
Учитель: - Здорово! Вы очень хорошо разгадали загадки о цветах. Как вы думаете, какой цветок называют «царицей из цариц»? У каждого из нас есть свой любимый цветок. Но во все времена все народы отдавали предпочтение, поклонялись, воспевали с незапамятных времен именно этот цветок, о ней создавалось множество сказаний, она играла выдающуюся роль в истории человечества, об этом можно написать не одну книгу. В Древней Индии существовал закон, по которому каждый, принесший царю этот цветок, мог просить у него все, что только пожелает. Этими цветами греки усыпали путь возвращающегося с войны победителя и украшали его колесницу. Ими же убирали тела и гробницы умерших. В России этот цветок начали разводить при Петре I и Екатерине II.
Загадка:
Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот сверток алых лепестков,
Раскрывшийся благоуханной чашей. (роза)
Учитель: - Конечно, это роза! Вы правильно догадались, ребята! Природа — наш дом. Цветы — украшение этого дома. Относитесь к природе, растениям, цветам бережно, с любовью. Не срывайте цветы на лугах и полянах, там они у себя дома. В них нуждаются бабочки, пчелы, шмели и стрекозы. Ходите только по тропинкам, чтобы не мять ногами травы и цветы. Выращивайте цветы в саду и огороде. А теперь, в завершении нашей встречи предлагаю создать цветочную поляну с помощью наклеек-цветов, которые вы получили в ходе занятия (Учитель помогает обучающимся наклеить цветки на картон зеленого цвета). Замечательная клумба цветочная у нас получилась! Спасибо! До новых встреч!
