«Зима 2025»

Здоровьесберегающие технологии

Роль родвижных игр в интеллектуальном развитии учащихся начальной школы

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Джанишаева С.И. учитель начальных классов Зеленогорской ОШ I-III ст.

Джанишаева С.И.

учитель начальных классов

Зеленогорской ОШ I-III ст.

Творческое название проекта :

Творческое название проекта :

Актуальность

Актуальность

  • Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции. И это понятно, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные, здоровые. Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности. Она является эффективным средством формирования личности школьника, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир.
Цель проекта

Цель проекта

  • Создание условий для развития интеллектуального здоровья учащихся начальной школы посредством проведения подвижных игр.
Задачи

Задачи

  • Увеличение двигательной активности, совершенствование навыков жизненно необходимых двигательных действий, использование их в повседневной и игровой деятельности ;
  • Формирование общих представлений про : физическую культуру, её значение в жизни человека, в сохранении и укреплении здоровья.
Гипотеза

Гипотеза

  • Если правильно организовать сочетание двигательной игровой деятельности учащихся начальной школы с развитием мыслительной, логической, творческой деятельностью, то это поможет сформировать (развить) здоровую, гармонично развитую личность.
Двигательная активность -

Двигательная активность -

  • источник физического здоровья учащихся и общего благополучия ;
  • один из биологических законов развития человека, который особенно активно действует в младшем школьном возрасте .
Малые формы физической культуры

Малые формы физической культуры

  • Вводная гимнастика до учебных занятий;
  • Физкультминутки и динамические паузы;
  • Физические упражнения или подвижные игры на удлиненной перемене ;
  • Подвижные дидактические игры .
Малые формы физической культуры

Малые формы физической культуры

Основные функции дидактических игр

Основные функции дидактических игр

    «Кто быстрее соберет вещи»

    «Кто быстрее соберет вещи»

    Игра «Кто внимательный?»

    Игра «Кто внимательный?»

    Игра «Живые слова»

    Игра «Живые слова»

    Игра «По алфавиту»  Цель игры: проверить у учащихся знания алфавита и умение располагать буквы (слова) в алфавитном порядке.  Такая игра – это и увлекательное спортивное состязание, и зарядка для ума.

    Игра «По алфавиту»

    Цель игры: проверить у учащихся знания алфавита и умение располагать буквы (слова) в алфавитном порядке.

    Такая игра – это и увлекательное спортивное состязание, и зарядка для ума.

    Подвижные дидактические игры на уроках математики

    Подвижные дидактические игры на уроках математики

      Игры – соревнования на уроках математики

      Игры – соревнования на уроках математики

        Результаты

        Результаты

        • Уровень умственной работоспособности стал выше;
        • К концу учебного дня у учащихся сохраняется активность и бодрое рабочее настроение;
        • Снизилась заболеваемость ОРЗ и гриппа.
        Заключение

        Заключение

        Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



        Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


        Серия олимпиад «Зима 2025»



        Комплекты учителю



        Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

        Подробнее

        Вебинары для учителей



        Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


        Подробнее