![Джанишаева С.И. учитель начальных классов Зеленогорской ОШ I-III ст.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_0.jpg)
Джанишаева С.И.
учитель начальных классов
Зеленогорской ОШ I-III ст.
![Творческое название проекта :](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_1.jpg)
Творческое название проекта :
![Актуальность](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_2.jpg)
Актуальность
- Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции. И это понятно, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные, здоровые. Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности. Она является эффективным средством формирования личности школьника, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир.
![Цель проекта](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_3.jpg)
Цель проекта
- Создание условий для развития интеллектуального здоровья учащихся начальной школы посредством проведения подвижных игр.
![Задачи](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_4.jpg)
Задачи
- Увеличение двигательной активности, совершенствование навыков жизненно необходимых двигательных действий, использование их в повседневной и игровой деятельности ;
- Формирование общих представлений про : физическую культуру, её значение в жизни человека, в сохранении и укреплении здоровья.
![Гипотеза](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_5.jpg)
Гипотеза
- Если правильно организовать сочетание двигательной игровой деятельности учащихся начальной школы с развитием мыслительной, логической, творческой деятельностью, то это поможет сформировать (развить) здоровую, гармонично развитую личность.
![Двигательная активность -](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_6.jpg)
Двигательная активность -
- источник физического здоровья учащихся и общего благополучия ;
- один из биологических законов развития человека, который особенно активно действует в младшем школьном возрасте .
![Малые формы физической культуры](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_7.jpg)
Малые формы физической культуры
- Вводная гимнастика до учебных занятий;
- Физкультминутки и динамические паузы;
- Физические упражнения или подвижные игры на удлиненной перемене ;
- Подвижные дидактические игры .
![Малые формы физической культуры](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_8.jpg)
Малые формы физической культуры
![Основные функции дидактических игр](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_9.jpg)
Основные функции дидактических игр
![«Кто быстрее соберет вещи»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_10.jpg)
«Кто быстрее соберет вещи»
![Игра «Кто внимательный?»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_11.jpg)
Игра «Кто внимательный?»
![Игра «Живые слова»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_12.jpg)
Игра «Живые слова»
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_13.jpg)
![Игра «По алфавиту» Цель игры: проверить у учащихся знания алфавита и умение располагать буквы (слова) в алфавитном порядке. Такая игра – это и увлекательное спортивное состязание, и зарядка для ума.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_14.jpg)
Игра «По алфавиту»
Цель игры: проверить у учащихся знания алфавита и умение располагать буквы (слова) в алфавитном порядке.
Такая игра – это и увлекательное спортивное состязание, и зарядка для ума.
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_15.jpg)
![Подвижные дидактические игры на уроках математики](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_16.jpg)
Подвижные дидактические игры на уроках математики
![Игры – соревнования на уроках математики](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_17.jpg)
Игры – соревнования на уроках математики
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_18.jpg)
![Результаты](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_19.jpg)
Результаты
- Уровень умственной работоспособности стал выше;
- К концу учебного дня у учащихся сохраняется активность и бодрое рабочее настроение;
- Снизилась заболеваемость ОРЗ и гриппа.
![Заключение](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_20.jpg)
Заключение
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5898c804c3ebc/img_phpYjD6zF_zdorovesberegayucshie-tehnologii_21.jpg)