ЗНАЧЕНИЕ ОРИГАМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Как быстро летит время. Как незаметно взрослеют наши дети. Развитие ребенка у нас, взрослых, вызывает удивление и радость. Кажется, совсем недавно малыш сделал первый шаг, произнес первое слово, удивил своим «я сам» и, вот, он уже весело скачет по дорожке, делится своими впечатлениями, с удовольствием выполняет поручение. Нас поражает быстрота его успехов: вчера еще не мог, сегодня уже справляется. Постоянное движение ребенка вперед, появление нового, переход от простейших реакций к более сложным и осмысленным действиям, овладение речью, возникновение первых проявлений самостоятельности — все это факты, характеризующие развитие ребенка.
Проходит шесть-семь лет, и ребенок оказывается у порога школы. К этому времени он должен овладеть значительным кругом знаний, умений и навыков. Его восприятие, внимание, память, мышление должны приобрести произвольность, управляемость. Ребенок должен овладеть способностью поступать сознательно, подчиняя одни побуждения другим, у него должны сформироваться начальные формы волевого управления поведением.
С первых же дней в школе ребенок должен сидеть за партой 40—45 минут, соблюдать определенную позу, держать определенным образом ручку или карандаш. Значит, его мускулатура должна быть достаточно развитой, движения координированы и точны. Особое значение имеет готовность руки ребенка к выполнению тех мелких, точных и разнообразных движений, которых требует овладение письмом. Подготовка руки ребенка к овладению в школе письмом достигается упражнениями в штриховке, рисовании, вырезывании и в других видах работ, требующих не только тонких и точных движений рук и пальцев, но и четкого согласования движения руки и глаза.
Многое должен знать и уметь ребенок, вступая в незнакомую, но такую притягивающую школьную жизнь. Подготовить ребенка к этому важному моменту в жизни поможет ОРИГАМИ — искусство, близкое ему и доступное.
Не перечислить всех достоинств оригами в развитии ребенка. Доступность бумаги как материала, простота ее обработки привлекают детей. Они овладевают различными приемами и способами действий с бумагой, такими, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера.
Оригами способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.
Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса.
Оригами стимулирует и развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т. д.), одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами.
Оригами активизирует мыслительные процессы. В процессе конструирования у ребенка возникает необходимость соотнесения наглядных символов (показ приемов складывания) со словесными (объяснение приемов складывания) и перевод их значения в практическую деятельность (самостоятельное выполнение действий).
Оригами совершенствует трудовые умения ребенка, формирует культуру труда.
Оригами способствует созданию игровых ситуаций. Сложив из бумаги маски животных, дети включаются в игру-драматизацию по знакомой сказке, становятся сказочными героями, совершают путешествие в мир цветов и т. д.
И это еще далеко не все достоинства, которые заключает в себе волшебное искусство оригами.
Систематические занятия с ребенком оригами — гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1 класс (33 часа)
Тема: Знакомство с оригами – 1 ч.
Виды деятельности: Знакомство с видами бумаги, её основными свойствами и инструментами для её обработки. Правила безопасности при работе с ручными инструментами.
Тема: Беседа по охране труда- 1 ч.
Виды деятельности: Правила безопасности при работе с ручными инструментами.
Тема: Квадрат - основная форма оригами – 4 ч.
Виды деятельности: Знакомство с понятием «Базовые формы». Изготовление квадрата из прямоугольного листа бумаги. Знакомство с условными знаками, принятыми оригами. Инструкционные карты, демонстрирующие виды складывания.
Тема: Базовая форма «Треугольник»- 3 ч.
Виды деятельности: Стилизованный цветок. Лисёнок и собачка. Яхта и пароход. Стаканчик. Синица и снегирь. Композиция «Птицы в лесу»
Тема: Базовая форма «Воздушный змей»- 3ч.
Виды деятельности: Кролик и щенок. Курочка и петушок. Сова. Сказочные птицы. Композиция «Домашние птицы на лужайке».
Тема: Базовая форма «Двойной треугольник» - 3 ч.
Виды деятельности: Рыбка и бабочка. Головастик и жук. Лилия.
Тема: Базовая форма «Двойной квадрат» - 3 ч.
Виды деятельности: Жаба. Яхта. Композиция «Островок в пруду».
Тема: Базовая форма «Конверт»- 3 ч.
Виды деятельности: Пароход и подводная лодка. Композиция «В море».
Тема: Цветы к празднику 8 марта – 3 ч.
Виды деятельности: 8 марта – международный женский праздник. Легенды о цветах ( Нарцисс – волшебный цветок папоротника). Складывание цветов на основе изученных базовых форм. Оформление композиций и поздравительных открыток.
Тема: Летние композиции – 4 ч.
Виды деятельности: Цветочные композиции на основе простых базовых форм о цветах. Складывание цветов. Оформление композиций.
Тема: Впереди лето! – 2 ч.
Виды деятельности: Парусный кораблик. Соревнования «Гонки на столе».
Итоговые занятия. Оформление выставочных работ – 3ч.
Виды деятельности: Подведение итогов работы за год. Беседа на тему: «Чему мы научились на занятиях». Выставка моделей, изготовленных в течении года. Проведение конкурса: «Самые умелые руки». Вручение наград и призов.
2 класс (34 часа)
Тема: Вводное занятие – 1 ч.
Виды деятельности: Цели и задачи второго года обучения. Правила техники безопасности. Заполнение диагностической карты «Оценка результатов освоения программы».
Тема: Простые базовые формы оригами – 1 ч.
Виды деятельности: Повторение условных знаков, принятых в оригами и основных приёмов складывания. Повторение изученных базовых форм. Зарисовка условных базовых знаков и схем.
Тема: Осенние композиции – 3 ч.
Виды деятельности: Полевые и садовые цветы: ромашка, колокольчик. Складывание цветов. Оформление композиций.
Тема: Базовая форма «Треугольник» - 3 ч.
Виды деятельности: Домик с крыльцом. Домик с трубой. Домик с верандами. Деревья и травы.
Тема: Базовая форма «Воздушный змей» - 3ч.
Виды деятельности: Лебеди ( 2 способа), утка с утенком.
Тема: Базовая форма «Двойной треугольник» - 2 ч.
Виды деятельности: Тропическая рыбка. Отделка модели.
Тема: Базовая форма «Двойной квадрат»- 3 ч.
Виды деятельности: Золотая рыбка. Краб. Композиция «Аквариум».
Тема: Базовая форма «Конверт» - 3 ч.
Виды деятельности: Рыбка – бабочка. Водоросли и камешки. Оформление аквариума.
Тема: Базовая форма «Рыба» - 3 ч.
Виды деятельности: Царевна – лебедь. Пингвин ( 2 способа). Композиция «Пингвины на льду».
Тема: Базовая форма «Дверь» - 2 ч.
Виды деятельности: Мышь и поросенок. Буренка. Композиция «В деревне».
Тема: Цветы – 3 ч.
Виды деятельности: Тюльпан, нарцисс, мак.
Тема: Поздравительная открытка к празднику 8 марта – 3ч.
Виды деятельности: Оформление поздравительной открытки. Конкурс «Я люблю свою маму».
Тема: Сказочные персонажи – 2 ч.
Виды деятельности: Иванушка, Аленушка, Колобок…
Тема: Итоговое занятие – 1 ч.
Виды деятельности: Изготовление композиции «Бабочки и цветы». Подведение итогов работы за год.
Тема: Оформление выставочных работ – 1 ч.
Виды деятельности: Выставка моделей, изготовленных в течении года.
3 класс (34 часа)
Тема: Вводное занятие – 2ч.
Виды деятельности: История развития искусства оригами. Входная диагностика.
Тема: Чудесные превращения бумажного листа – 5ч.
Виды деятельности: Закладки. Коробки. Изготовление и оформление подарков.
Тема: Модульное оригами – 5 ч.
Виды деятельности: Изделия, складывающиеся из одинаковых моделей- модулей. Бусы для ёлки. Новогодние украшения- звёзды из 4, 8 и 16 модулей. Новогодняя открытка «Ветка ели с игрушками».
Тема: Оригами на праздничном столе- 5 ч.
Виды деятельности: Правила этикета. Складывание приглашений, Поздравительных открыток. Салфетки, стаканчики, коробочки и вазочки. Итоговое практическое занятие: оформление праздничного стола.
Тема: Валентинки оригами – 1 ч.
Виды деятельности: Изготовление валентинок.
Тема: Цветы к празднику 8 марта – 3 ч.
Виды деятельности: Складывание цветов на основе изученных базовых форм. Оформление композиций и поздравительных открыток. Объемные цветы, японская ваза для цветов.
Тема: Оригами – почта- 3 ч.
Виды деятельности: Солдатский треугольник и прямоугольное письмо. Датское и английское письмо. Оригинальный конверт ( 2 варианта).
Тема: Базовая форма «Дом» - 3 ч.
Виды деятельности: Знакомство с новой базовой формой. Изготовление пилотки и шапочки с козырьком.
Тема: Впереди Лето – 3 ч.
Виды деятельности: Складывание самолетов и истребителей. Лётные соревнования моделей.
Тема: Итоговое занятие – 2 ч.
Виды деятельности: Иллюстрация к сказке «Теремок» в технике оригами.
Тема: Оформление выставочных работ – 2ч.
Виды деятельности: оформление тематических выставок «На лесной поляне», «Мы встречаем новый год», «Цветы для наших мам».
4 класс ( 34 часа)
Тема: Вводное занятие – 2 ч.
Виды деятельности: Беседа по охране труда. Входная диагностика обученности.
Тема: Превращения бумажного листа – 2 ч.
Виды деятельности: Салфетки, стаканчики, коробочки и вазочки. Оригами в интернете. «Путешествие по стране оригами» - компьютерные презентации.
Тема: Изделия из складки – 4 ч.
Виды деятельности: гвоздика, роза. Цветок в уголок. Декоративная композиция. Китайская ваза.
Тема: Базовая форма «Катамаран»- 5 ч.
Виды деятельности: Знакомство с базовой формой «Катамаран». Модульное оригами. Закладки орнамент из модулей. Кусудама.
Тема: Новогодние украшения – 4 ч.
Виды деятельности: Звезда из 8 модулей. Двухцветная звезда из 8 модулей. Объёмная ёлка. Бумажный конструктор: игрушки из модулей.
Тема: Базовая форма «Птица» - 4 ч.
Виды деятельности: Знакомство с базовой формой «Птица». Складывание изделий на её основе. Журавлик на гнезде. Ваза «Два журавля».
Тема: Цветы и вазы оригами – 3 ч.
Виды деятельности: Игольчатая астра. Космея. Крокус с листом. Фуксия. Объемный нарцисс. Высокая ваза для цветов.
Тема: Базовая форма «Лягушка» - 3 ч.
Виды деятельности: Знакомство с базовой формой «Лягушка». Складывание объемного цветка ирис.
Тема: Творческие работы – 3 ч.
Виды деятельности: Композиция «Букет цветов». Объемная композиция «Мой бумажный сад оригами».
Тема: Итоговое занятие – 2 ч.
Виды деятельности: Сочинение- эссе «оригами в нашей жизни». Анализ работ.
Тема: Оформление выставочных работ – 2 ч.
Виды деятельности: Оформление тематических выставок. Моделирование оригами из нескольких деталей.
Тематическое планирование
1 класс ( 33 часа)
| № п/п | Тема | Количество часов |
| 1 | Знакомство с оригами | 1 |
| 2 | Беседа по охране труда | 1 |
| 3 | Квадрат- основная форма оригами | 4 |
| 4 | Базовая форма «Треугольник» | 3 |
| 5 | Базовая форма «Воздушный змей» | 3 |
| 6 | Базовая форма «Двойной треугольник» | 3 |
| 7 | Базовая форма «Двойной квадрат» | 3 |
| 8 | Базовая форма «Конверт» | 3 |
| 9 | Цветы к празднику 8 марта | 3 |
| 10 | Летние композиции | 4 |
| 11 | Впереди лето! | 2 |
| 12 | Итоговые занятия. Оформление выставочных работ | 3 |
2 класс ( 34 часа)
| № п/п | Тема | Количество часов |
| 1 | Вводное занятие | 1 |
| 2 | Простые базовые формы оригами | 1 |
| 3 | Осенние композиции | 3 |
| 4 | Базовая форма «Треугольник» | 3 |
| 5 | Базовая форма «Воздушный змей» | 3 |
| 6 | Базовая форма «Двойной треугольник» | 2 |
| 7 | Базовая форма «Двойной квадрат» | 3 |
| 8 | Базовая форма «Конверт» | 3 |
| 9 | Базовая форма «Рыба» | 3 |
| 10 | Базовая форма «Дверь» | 2 |
| 11 | Цветы | 3 |
| 12 | Поздравительная открытка к празднику 8 марта | 3 |
| 13 | Сказочные персонажи | 2 |
| 14 | Итоговое занятие | 1 |
| 15 | Оформление выставочных работ | 1 |
3 класс (34 часа)
| № п/п | Тема | Количество часов |
| 1 | Вводное занятие | 2 |
| 2 | Чудесные превращения бумажного листа | 5 |
| 3 | Модульное оригами | 5 |
| 4 | Оригами на праздничном столе | 5 |
| 5 | Валентинки оригами | 1 |
| 6 | Цветы к празднику 8 марта | 3 |
| 7 | Оригами – почта | 3 |
| 8 | Базовая форма «Дом» | 3 |
| 9 | Впереди – лето! | 3 |
| 10 | Итоговое занятие | 2 |
| 11 | Оформление выставочных работ | 2 |
4 класс (34 часа)
| № п/п | Тема | Количество часов |
| 1 | Вводное занятие | 2 |
| 2 | Превращения бумажного листа | 2 |
| 3 | Изделия из складки | 4 |
| 4 | Базовая форма «Катамаран» | 5 |
| 5 | Новогодние украшения | 4 |
| 6 | Базовая форма «Птица» | 4 |
| 7 | Цветы и вазы оригами | 3 |
| 8 | Базовая форма «Лягушка» | 3 |
| 9 | Творческие работы | 3 |
| 10 | Итоговое занятие | 2 |
| 11 | Оформление выставочных работ | 2 |
