“Знаем ли мы своего ребенка”
Карташёва Светлана Сергеевна, воспитатель ГБДОУ 77 Фрунзенского района города Санкт-Петербурга
Материал предназначен для родителей, чьи дети ходят в детский сад. Он поможет лучше узнать своего ребенка, увидеть, как он общается со сверстниками, какие проблемы существуют в общении и на что следует обратить внимание. Возраст детей 5-7 лет.
Уважаемые родители!
Я предлагаю вам небольшие, интересные задания, которые вы можете провести со своим ребенком. Они будут наиболее интересны для тех родителей, чьи дети ходят в детский сад. Попробуйте задать данные вопросы не в виде занятия, а как бы “просто так, между прочим”. Послушайте, что ответить ваш ребенок, вам будет интересно услышать его ответ. Эти вопросы помогут вам узнать, насколько ребенок вежлив в повседневной жизни и являются ли для него правила этикета нормой, а сам малыш пускай попробует проанализировать поступки героев и понять, как нужно поступать в данной ситуации. Самое главное, необходимо избегать назидательности в общении с детьми. Успехов вам!
Какие вежливые слова ты знаешь?
Как ты думаешь, зачем люди говорят вежливые слова?
Давайте поиграем и посмотрим, какие вежливые слова ты говоришь, если:
-На занятии у тебя сломался карандаш. Как ты попросишь карандаш у друга?
-Мальчик и девочка заходят в группу. Покажи, как они это сделают, что они скажут?
-Послушай, что однажды произошло с одним мальчиком:
Петя ловко ловит рыбу,
Может плотик смастерить,
Только “ Здравствуй” и “ Спасибо”
Не умеет говорить.
Что можно сказать, какой это мальчик?
Мама с дочкой вышли гулять. Мама села на скамейку, а девочка стала играть в мячик. Вдруг, мячик покатился на проезжую часть дороги. Как девочка должна поступить? Что она должна сказать маме?
Ты играешь в мяч. А один мальчик стоит один. Ему грустно. Что ты сделаешь? Что ты скажешь мальчику?
Вошли в группу старенькая бабушка и молодая женщина. Кому ты первой подашь стул? Как ты предложишь им сесть?
Пришла в группу новенькая девочка. Она села на стул и сидит. Что можно
сделать?
Тебе хочется построить из конструктора большой дом. Как ты предложишь товарищам строить вместе с тобой?
9.Ты принес в группу машинку. Показал ее своим друзьям. Им тоже захотелось поиграть с ней. Как ты поступишь?
10.Ты пообедал. Что ты должен сделать и сказать?
11.У тебя развязалась косичка (развязался шнурок). Воспитательница подозвала тебя к себе и заплела (завязала) ее. Что ты должна сказать?
12.Ты сидишь за столом и кушаешь. Вдруг, у девочки упала ложка. Как ты поступишь? Что ты ей скажешь? Что должна тебе ответить девочка?
13. Две девочки играют. Одна девочка нечаянно толкнула другую. Как они должны поступить?
14. Воспитатель попросила тебя отнести книгу в другую группу. Как ты это сделаешь? Как ты думаешь, что тебе скажет воспитатель?
15. Один мальчик был дежурным. Он первым разделся, вымыл руки и пошел к столам, расталкивая детей и наступая им на ноги. “ Я ведь дежурный!” - сказал он. Какие ошибки допустил мальчик?
16.Идут навстречу друг другу две девочки. Одна хочет войти в группу, а другая выйти. Кто кого должен пропустить? Как вы бы это сделали?
17. Мальчик пришел в группу. Он поздоровался только с воспитателем и пошел
играть. Что мальчик забыл сделать?
18. Как ты поступишь, если увидишь воспитателя из другой группы?
19.Ты пришел с прогулки, у тебя мокрые варежки. Кого и как ты попросишь о
помощи?
20.Дежурные не положили тебе ложку. Как ты поступишь?
21.Ты не хочешь есть рыбу. Как ты об этом должен сказать воспитателю?
22. Воспитатель разговаривает с ребенком. Тебе нужно у него что-то спросить.
Как ты это сделаешь?
23.Дети сидят за столом. Ты садишься последним и нечаянно проливаешь компот.
Как нужно поступить в такой ситуации?
24. У тебя укатился мяч. Мальчик поднял и бросил его тебе. Что ты скажешь ему?
25.Поссорились в группе два мальчика. Когда за одним из них пришла мама, он
подбежал к ней и говорит: “Я с ним больше не дружу. Он плохой!». Правильно
ли поступил мальчик? Можно ли его назвать другом?
26.Все дети рисуют. Тебе нужно, что бы к тебе подошел воспитатель. Как ты его
позовешь?
27.После обеда все дети заснули, а тебе не хочется спать. Как ты поступишь?
28..У тебя не получается застегнуть молнию. Как ты обратишься за помощью к
подруге? А к воспитателю? Что ты им скажешь?
29.Тебе я подарила новую книгу. Ты об этом рассказала воспитателю. Она
попросила принести книгу в группу, что бы почитать ее всем детям. Но ты
забыла книгу дома. Как ты об этом скажешь воспитателю?
30.Твой друг болел и не ходил в детский сад. Но вот он пришел. Что ты ему
скажешь? О чем расскажешь?
31.Воспитатель заходит в группу и говорит: “ Юра, за тобой пришел папа.
Обрадованный мальчик бросил машинку и побежал в раздевалку. Какие ошибки
допустил мальчик? Как он должен был поступить?
32.У тебя в руках машинка, а у твоего друга книга. Тебе хочется ее посмотреть.
Как ты поступишь? Что скажешь?
33.Мальчик входит в группу и видит, что воспитатель готовится к занятию. Как
он должен поздороваться, и что он может сделать еще?
34. Папа принес тебе шоколадку. Ты дал одну дольку маме, другую бабушке. Вы сказали друг другу вежливые слова. Какие это слова?
35. Мальчики играли в мяч. Один мальчик попал в другого, который рассердился
и сильно ударил в ответ. Правильно ли он поступил? Как ребята могут
помириться?
36.Ты смотрел книжку в группе и нечаянно ее порвал. Как ты поступишь?
37.Утром мама подошла к твоей кроватке и говорит: “Сыночек, пора вставать”.
Что ты скажешь маме? Как ты думаешь, что она тебе ответит?
38.У девочки расстегнулась пуговица на платье, но она этого не замечает. Что ты сделаешь, что ты ей скажешь? Что она должна тебе ответить?
39.Ты болел, а когда пришел в группу и пошел мыть руки, оказалось, что у тебя нет полотенца. Как ты поступишь?
40. Мальчик пришел в группу, ребята строили из конструктора постройку. Ему
тоже хочется строить. Что он должен сказать ребятам? Как он должен их
попросить?
