Тема внеклассного мероприятия: «Знатоки дорожного движения»
Тип занятия: обобщения и систематизация знаний
Форма занятия: занятие-игра
Методы обучения: словесные, практические, игровые, объяснительно-иллюстративные; частично-поисковый
Форма проведения игры – командная (по 8 участников); продолжительность игры - 45 минут.
Цель:
формирование у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
обобщать и систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах;
способствовать расширению у детей младшего школьного возраста интереса к знаниям Правил дорожного движения через смекалку, фантазию, эрудицию;
развивать умение логически рассуждать и делать выводы из ситуаций на дорогах и в общественном транспорте.
Оборудование:
ПК, мультимедиа, проектор, экран, плакаты по ПДД, кроссворды, маркеры, клей ПВА.
презентация интерактивной игры “Знатоки дорожного движения” (Microsoft Office PowerPoint).
Для учащихся (при подведении итогов)
грамоты участникам игры;
диплом победителю игры.
Предварительная подготовка команд:
название команд;
девиз;
приветствие.
Правила основной части игры.
В игре принимает участие две команды по 8 человек.
Капитан каждой команды в порядке очерёдности называет любую тему и номер квадрата.
Зачитывается вопрос, соответствующий выбранному номеру.
Все участники обсуждают варианты ответа в своих командах и приходят к единому решению.
Готовность команды к ответу демонстрирует капитан, поднятием соответствующего сигнала - флажка.
В случае неверного ответа, право голоса переходит к командам соперников.
Оценивание:
За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов.
Ход игры
I. Организационный момент
1.1. Представление команд:
название команды;
девиз команды;
приветствие команде соперников.
1.2. Приветствие игроков
вступительное слово – приветствие ведущего игры “Знатоки дорожного движения”;
1.3. Представление жюри
Таблица для подведения итогов
| Название конкурса | Максимальное кол-во баллов | Команда №1 | Команда №2 |
| Конкурс №1 “Ключевое слово” | 8 б. |
|
|
| Конкурс №2 “Дорожные задачи” | 6 б. |
|
|
| Основная игра | За каждый верный ответ – 1 б. |
|
|
| ИТОГО |
|
|
|
1.4. Знакомство с правилами игры
Ведущий. Сегодня на протяжении всей игры “Знатоки дорожного движения” вы будите зарабатывать баллы своей команде. Готовность команды к ответу будет демонстрировать капитан, поднятием флажка. За каждый правильный ответ команда получает 1 баллов.
II. Конкурс “Ключевое слово”
Ведущий. Вам предстоит разгадать кроссворд и записать ответы в клетки. Разгадав кроссворд полностью, вы сможете прочитать ключевое слово.
Кроссворды нарисованы на доске. Капитаны команд получают по 8 вопросов к кроссвордам – каждому члену команды. Участники записывают ответы в кроссворд на доске. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл (при условии, что ответ записан в клетки кроссворда). Время для разгадывания кроссвордов – 5 минут.
Кроссворд для команды №1
Вопросы:
1.Знак, подаваемый транспортным средством или светофором.
2. Повреждение машины транспортного средства.
3. Разметка на дороге, обозначающая пешеходный переход.
4. Лицо, управляющее транспортным средством.
5. Человек, идущий пешком.
6. Твердое и гладкое покрытие дороги.
7. Боковая часть, край дороги.
8. Место, специально предназначенное для передвижения людей с одной стороны улицы на другую.
Ответы на кроссворд команды №1
| 1.Сигнал. | 3.Зебра. | 5.Пешеход. | 7.Обочина. |
| 2.Авария. | 4.Водитель. | 6.Асфальт. | 8.Переход. |
Ключевое слово: СВЕТОФОР.
Кроссворд для команды №2
Вопросы:
1.Знак, подаваемый транспортным средством или светофором.
2. Повреждение машины транспортного средства.
3. Место, специально предназначенное для передвижения людей с одной стороны улицы на другую.
4. Лицо, управляющее транспортным средством.
5. Боковая часть, край дороги.
6. Твердое и гладкое покрытие дороги.
7. Человек, идущий пешком
8. Разметка на дороге, обозначающая пешеходный переход.
Ответы на кроссворд команды №2
| 1.Сигнал. | 3. Переход. | 5. Обочина. | 7. Пешеход. |
| 2.Авария. | 4.Водитель. | 6.Асфальт. | 8. Зебра. |
Ключевое слово: СВЕТОФОР.
III. конкурс «расставь дорожные знаки».
Каждая команда по сигналу ведущего расставляют дорожные знаки.
IV. Основная игра “Знатоки дорожного движения”
Право первого хода определяется жеребьёвкой.
5.1. Правила игры
5.1. Основная игра
| Раздел “ТРАНСПОРТ” | ||
| № вопроса | Содержание вопроса | Ответ |
| 1. | Самое распространённое средство механического транспорта. Во всём мире насчитывается более 300 миллионов. Слово переводится с латинского – “самодвижущийся” | Автомобиль |
| 2. | Этот вид городского транспорта ведёт своё начало от КОНКИ – городской железной дороги, по линиям которой небольшие вагоны двигались при помощи лошадиной упряжки. В переводе с английского - “тележка, путь” | Трамвай |
| 3. | Этот вид транспорта с педалями и рулём был сделан в России крепостным кузнецом Ефимом Артамоновым из села Верховья на Урале. 15 сентября 1801 году тысячи людей на Хатынском поле в Москве с изумлением наблюдали за удивительной двухколёсной тележкой. А сейчас он достаточно распространён. О чём идёт речь? | О велосипеде |
| 4. | Название этого транспортного средства произошло от латинского – “производящий в движение” и греческого – “круг, колесо”. Обычно у него два колеса, расположенных друг за другом. Довольно часто прикрепляют пассажирскую коляску и тогда он становится трёхколёсным. Что это за транспорт? | Мотоцикл |
| 5. | Количество различных типов таких машин намного больше, чем легковых автомобилей. Предназначены они для перевозки сыпучих грузов (цемента, муки, песка и т.д.). Что это за класс автомобилей, которые сбрасывают груз по прибытию к месту назначения? | Грузовые автомобили |
| 6. | Большинство этих автомобилей принадлежат к классу грузовиков. Эти машины оснащены сигналами, сиренами, чтобы им уступали проезжую часть. Что это за машины? | Машины специального назначения |
| Раздел “ВЕЛОСИПЕД” | ||
| № вопроса | Содержание вопроса | Ответ |
| 1. | С какого возраста разрешается водить велосипед по улицам и дорогам? | С 14 лет |
| 2. | Где можно детям младшего возраста ездить на велосипедах? | На стадионах, во дворах, на закрытых площадках |
| 3. | Опасно ли ездить на велосипеде, который не подобран по росту? Если да, то почему? | Да, опасно. Потому, что тяжело маневрировать, останавливаться |
| 4. | Велосипедисту нужно продолжить свой путь по противоположной стороне улицы. Как он должен правильно поступить? | Сойти с велосипеда и, ведя его руками, перейти на другую сторону улицы, соблюдая все правила пешеходного движения |
| 5. | Почему велосипедисту надо быть предельно осторожным при осеннем листопаде? | Листья достаточно скользкие |
| 6. | Почему на велосипеде запрещается перевозить груз, который сильно выступает за габариты велосипеда? | Габаритный груз создаёт опасность управлению велосипедом |
| Раздел “РЕБУСЫ” | ||
| № вопроса | Содержание вопроса | Ответ |
| 1. | Разгадайте ребус
| Дорога |
| 2. | Разгадайте ребус
|
Стоянка |
| 3. | Разгадайте ребус
| Трамвай |
| 4. | Разгадайте ребус
| водитель |
| 5. | Разгадайте ребус
| Переход |
| 6. | Разгадайте ребус
|
автобус |
| Раздел “ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ” | ||
| № вопроса | Содержание вопроса | Ответ |
| 1. | Шли из школы мы домой, | - Предписывающий знак “Велосипедная дорожка” - Показывает, что по этой дорожке можно ездить только на велосипеде или ходить пешком |
| 2. | Я хочу спросить про знак. | - Предупреждающий знак “Пересечение с трамвайной линией” - Информирует водителей о необходимости принять меры предосторожности. Устанавливается на пересечении дороги с трамвайными путями. |
| 3. | Треугольник. А внутри | - Предупреждающий знак “Дети” - Информирует водителей о необходимости принять меры предосторожности. Устанавливается около школ, детских учреждений. |
| 4. | Видим знак над головой. | - Знак сервиса “Пункт питания” - Информирует водителей и пешеходов о том, что рядом место, где можно перекусить |
| 5. | Шли из цирка мы с тобой. | - Предупреждающий знак “Пересечение с велосипедной дорожкой” - Информирует водителей о необходимости принять меры предосторожности. Устанавливается там, где есть велосипедная дорожка, возможны встречи с велосипедистами. |
| 6. | В голубом иду я круге. | - Предписывающий знак “Пешеходная дорожка” - Показывает, что этой дорожке можно передвигаться только пешеходам |
| Раздел “КУЛЬТУРА” | ||
| № вопроса | Содержание вопроса | Ответ |
| 1. | Как называется техническое устройство, регулирующее движение транспорта и пешехода? | Светофор |
| 2. | Элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов. Что это? | Тротуар |
| 3. | Кому должны подчиняться водители и пешеходы, если сигналы регулировщика противоречат сигналам светофора? | Регулировщику |
| 4. | Где и в каком направлении должны двигаться пешеходы при отсутствии тротуара или пешеходной дорожки? | По обочине, навстречу движению транспортных средств |
| 5. | Здесь надо сначала посмотреть налево – в сторону приближающегося транспорта. Дойдя до середины, остановиться и посмотреть направо. Если путь свободен - продолжить переход. О какой дороге идёт речь? | О дороге с двухсторонним движением |
| 6. | Они нужны и пешеходам, и водителям, поэтому их должны соблюдать все. Нарушать их – значит подвергать опасности свою жизнь и жизнь других людей. О чём идёт речь? | О Правилах дорожного движения |
Итог.
Объявление итогов (итоги подводит жюри).
Вручение Грамот участникам игры “Знатоки дорожного движения”.
Вручение Диплома командам.
Литература:
1.Воронова Е.А. Красный. Жёлтый. Зелёный. ПДД во внеклассной работе. Ростов н. /Д: Феникс, 2006.
2.Извекова Н.А. Правила дорожного движения для начальных классов. Москва «Просвещение», 2007.
3. Методические рекомендации по организации работы по безопасности дорожного движения в школе, 2010.
4. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников/ Н.В. Ковалева – Изд. 2-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2006
5. Интернет-ресурсы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КЯХТИНСКИЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
г. Кяхта, ул. Крупской, 32, тел: 8(30142)-91-4-27
сайт: cdo-kyahta.ucoz.ru
е-mail: cdo-kyachta@mail.ru
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ:
Игра по командам
«Умники и умницы»»
Подготовил: педагог
Балдандоржиева Д.Д.
г. Кяхта
2017 г.
