Мұғалім:Шарыпова А.Б.
Сынып: 4 «Б-Д» Пән: Қазақ тілі
| Сабақтың тақырыбы: | «Абай Құнанбайұлы-ұлы ақын» | |
| Білімділік:
Дамытушылық:
Тәрбиелік: | Тақырыпқа қатысты мәтіндерді сандық,сындық мағынада айтуды және жазуды үйрету, тақырыбына қатысты нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану қолдану арқылы тілдік коммуникация құру. Жаңа тақырып бойынша шағын мәтіндерді сипаттау арқылы ақпаратты-танымдық құзыреттілігін дамыту. Қарапайым сөйлеу үлгілері негізінд дұрыс пайдалану арқылы оқушыларды мәдени ортада әдепті сөйлеуге тәрбиелеу. | |
| Жетістік критерийлері: | ОТЖ: «Абай Құнанбайұлы-ұлы ақын»-тақырыпқа қатысты туралы сөйлемдерді құрайды және сұрақтарға жауап береді. ООЖ: «Абай Құнанбайұлы-ұлы ақын»-тақырып аясында қарапайым тілдік қарым-қатынас құра алады. ОЖЖ: «Абай Құнанбайұлы-ұлы ақын»-туралы өз ойын толық жеткізе алады. | |
| Негізгі түсініктер; | Ұлы ақын,қолжазба,мақтаныш,баспа,жазушы,құжат. | |
| Сілтеме | Тақырыптық - күнтізбелік жоспар, «Қазақ тілі» оқулығы,жазу дәптері. | |
| Сабақта қолдданылатын материалдар: |
Үлестірмелі материалдар, фломастер, постер,диаграммалар,кестелер.
| |
| Дереккөздер: | Әдістемелік құрал,дидактикалық материал,сөздік. | |
| Сабақ кезеңдері, әдіс-тәсілдер | Мұғалімнің іс- әрекеті | Оқушының іс- әрекеті
|
| Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу. | Сәлемдесу, психологиялық ахуал қалыптастыру. Кезекші есебін тыңдау, топқа бөлу. «Ыстық алақан» | Оқушылар сәлемдеседі, кезекшінің есебі тыңдалады. Балалар бір –біріне жақсы тілектер айтып , топқа бөлінеді. |
| Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді: Сұрақ- жауап әдісі,
қайталау, ойландыру әдістері | Үйге берілген тапсырмаларды дұрыс және толық орындалуын тексереді. Диаграмма жасату: | Берілген тақырып бойынша жазылған шығармаларын оқиды. Берілген сөйлемдерді оқиды, түсінеді. Диаграмма жасату: |
| І.Қызығушылықты ояту
ІІ Мағынаны ажырату Ой қозғау
Лесикалық минимуммен жұмыс | Сабақ тақырыбын, мақсатын анықтату. «Ұлы ақын»–сөздерді қалай түсінесіңдер? «Абай Құнанбайұлы-ұлы ақын»- туралы не білесіңдер? «Абай Құнанбайұлы-ұлы ақын»-сурет бойынша жұмыс өткізеді: 0- тап:О.А.-сурет бойынша жұмыс
| 0-тап:А.О:Берілген сөздермен сөз тіркестерін, 1 сөйлемнен құрастырады. 0- тап:О.А.-сурет бойынша жұмыс «Ұлы ақын»–сөздерді қалай түсінесіңдер? «Абай Құнанбайұлы-ұлы ақын»- туралы не білесіңдер? «Абай Құнанбайұлы-ұлы ақын»-сурет бойынша жұмыс өткізеді:
|
| Мәтінмен жұмыс
| Т.А.-1 тап. Ж-2 тап.Тірек сөздерді пайдаланып мәтін жазғыздыру. О-3-тап.Топта жұмыс жасату, Диалогті рольге бөлініп оқыту , талдату.Әр топ мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, жауап береді Ж-3-тап.Топта жұмыс жасату,сөлем құрап жазу.
| Т.А-1тап.Тыңдап керекті сөздерді кояды. Ж-2тап. Тірек сөздерді пайдаланып мәтін жазу. О-3тап. Диалогті рольге бөлініп оқиды, аударады.Әр топ мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, жауап береді.
Ж-3-тап.Топта жұмыс жасату,сөлем құрап жазу.
|
| Грамматикалық тапсырма | Грамматикалық тапсырмаларды орындату. Көру,бару,көрсету. | Грамматика бойынша қайталайды, тапсырмаларды орындайды. |
| ІІІ. Ой толғаныс:«Кім жылдам?»- әдісі | А-4,тап. Ұнады,Ұнамады. Сөз тікестерін, сөлемдерді құрастырта отырып, бекіту. Диаграмма жасату: |
«Екі пікір» құрастырады, қорғайды. «Кім жылдам?»- Диаграмма жасату: |
| Кері байланыс | Топ басшыларының бағалауы, Мұғалім бағасымен қорытындылау. Сабақ туралы ойларын ауызша айтқызу | Топ басшылары оқушыларды берілген критерийлер бойынша бағалайды, мұғаліммен келісе отырып, қорытынды баға қойылады. |
| Үйге тапсырма | 119-121бет4 ,5 тап,сөздерді жатқа.
| 119-121бет4 ,5 тап,сөздерді жатқа.
|
