| План-конспект урока
Дата:
Класс: 6 класс
Тема урока: «Ансамбль, возвысивший искусство».
Цель урока: создать у детей обобщенное представление об ансамбле,о его видах, дать представление о лучших инструментальных исполнителях на примере творчества коллектива «Камерата Казахстана» под руководством А. Мусаходжаевой
Задачи:
1.Обучающие:
- дать определение слову «ансамбль»;
- сформировать представление о видах ансамбля;
- показать взаимосвязь музыки и речи в народной песне.
2. Развивающие:
- развить умение находить средства музыкальной выразительности при прослушивании музыкального произведения;
- развитие музыкального вкуса;
- формирование музыкально-творческой активности;
- развитие образного мышления.
3. Воспитательные:
- воспитать слушательскую и исполнительскую культуру;
- формировать культуру межнациональных отношений;
- воспитать эмоционально-ценностные отношения к родному краю, к природе, к традиционной художественной культуре.
Тип урока: комбинированный.
Методы: рассказ, беседа, презентация, метод музыкального сравнения.
Оборудование: фортепиано, слушание музыки, иллюстрации с изображением коллектива «Камерата Казахстана» под руководством А.Мусаходжаевой.
Ход урока
I этап – Организационный
1. Музыкальное приветствие:
- Здравствуйте ребята
- Здравствуйте учитель
- Прозвенел звонок
- Начался урок
- Садитесь
- Спасибо.
II этап – Повторение
1. Исполнение гимна РК.
2. Проверка домашнего задания.
3. Повторение изученного материала на прошлом уроке.
III этап – Изучение нового материала
1. Вступительное слово:
- Ребята сегодня на уроке, вы узнаете что такое ансамбль, познакомитесь с его видами, на примере творчества коллектива «Камерата Казахстана»
2. Восприятие – А. Вивальди «Времена Года» в исполнении «Камерата Казахстана»
- Ничего нет на свете чудесней
И прекраснее нет ничего,
Чем простая народная песня,
Что в душе разливалась его
3. Беседа:
- Ребята, скажите кто-нибудь из вас знает что такое ансамбль?
- Дети отвечают
- Анса́мбль (от фр. ensemble — вместе, множество) — совместное исполнение музыкального произведения несколькими участниками и само музыкальное произведение для небольшого состава исполнителей.
- А какие виды ансамблей вы знаете?
- Дети отвечают
- В зависимости от количества исполнителей (от двух и более) ансамбльназывается дуэтом, трио (терцетом), квартетом, квинтетом, секстетом, септетом, октетом, нонетом, дециметом, ундециметом или дуодециметом (по латинским названиям чисел). Как самостоятельные произведения ансамбли принадлежат к области камерной музыки, однако ансамблями называют также и номера с участием нескольких солистов в вокально-симфонической или хоровой музыке, в том числе в операх, ораториях, кантатах и т. п.
Из области академической музыки название «ансамбль» распространилось в некоторые другие: в частности, в советской эстрадной музыке 1970-х гг. был широко распространён жанр ВИА(вокально-инструментального ансамбля).
- Назовите мне ансамбли, с творчеством которых вы знакомы?!
- Дети отвечают
- А слышали ли вы о знаменитом ансамбле «Камерата Казахстана»?
- Дети отвечают
- Давайте с вами поближе познакомимся с этим удивительным ансамблем.
Государственный оркестр «Камерата Казахстана» был создан в 1997 году. Идея создания принадлежит талантливой скрипачке, Народной артистке РК, профессору Гаухар Мурзабековой.
В составе оркестра молодые музыканты, многие из которых являются лауреатами и конкурсов.
Высокий профессионализм, внимание к деталям позволили создать коллективу неповторимый стиль исполнения и получить широкое признание публики не только в Казахстане, но и далеко за пределами нашей республики.
Всегда интересный, оригинальный репертуар, стремление достичь новых высот, готовность к эксперименту — вот секрет успеха «Камераты Казахстана».
География гастролей оркестра охватывает многие страны. В их числе Великобритания, Франция, Германия, Италия, Чешская Республика, Венгрия, Словакия, Турция, Македония, Индия.
Цель зарубежных поездок коллектива — популяризация творчества казахстанских композиторов, совместные выступления с зарубежными дирижерами и солистами, участие в международных фестивалях.
Основной приоритет для оркестра популяризация высокой классики на родине. Ежегодно «Камерата Казахстана» проводит гастрольные поездки по городам и регионам Казахстана.
Мобильность, творческая увлеченность, талант молодых музыкантов в сочетании с большим исполнительским опытом и высоким профессионализмом художественного руководителя оркестра Гаухар Мурзабековой позволяют коллективу осваивать все новые и новые горизонты творчества.
В 2006 г. был записан и выпущен компакт-диск «Камераты Казахстана» с программой Антонио Вивальди и Астора Пьяццоллы «Времена года»
4. Слушание:
- А сейчас мы с вами послушаем композицию «Времена года» в исполнении «Камераты Казахстана». А ваша задача определить какой характер несет это произведение?!
- Ребята, вот мы и прослушали, а теперь ответьте, какой характер несет это произведение?!
- Дети отвечают
- Оно грустное или веселое?
- Дети отвечают
- А в каком темпе оно исполнено, быстром, умеренном или медленном?
- Дети отвечают
IV этап – Закрепление темы
- Какое открытие вы сегодня сделали на уроке? Что нового узнали?
- Дети отвечают
- Так что же это такое «ансамбль»?
- Дети отвечают
- Какие виды ансамбля вы узнали?
- Дети отвечают
-Назовите известный казахстанский ансамбль?
- Дети отвечают
- Кто является руководителем «Камераты Казахстана»?
- Дети отвечают
- Молодцы, ребята! Вы сегодня все постарались!
А теперь давайте вспомним нашу физминутку «Ай круто»
V этап – Подведение итогов
1. Вывод-обобщение
- Итак, сегодня мы с вами познакомились с ансамблем и его видами, дали представление о лучших инструментальных исполнителях на примере творчества коллектива «Камерата Казахстана» под руководством А. Мусаходжаевой.
2. Оценивание учащихся.
3. Домашнее задание: |
