Ашық сабақ жоспары Тақырыбы: Қыс

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеттері

Ой қозғайтын себепкер

Шаттық шеңбері.

• Балалар, шеңберге тұрып қонақтармен амандасайық, бір бірімізге күлкі сыйлайық.

• Енді маған қарап, мұқият тыңдаңдар. Мен жұмбақ жасырамын, жауабын тауып көріндер.

Жұмбақ:

Суда мұз бар,

Жерде қар бар.

Боран борап соғады,

Бұл қай мезгілде болады?

(Қыс суретін тақпаққа ілу)

Жарайсыңдар балалар бұл жыл мезгілін білесіңдер.

Шеңберге тұрады, қонақтармен амандасады.

Жұмбақтың жауабын табады

• Қыс

Ізденіс ұжымдық

1. Балалар мен сеңдермен осындай ойын онағым келіп тұр.

Д.ойын «Ассоциация»

Екі топқа бөлінеміз.

«Қыс» осы сөзді айтқанда ойға не келеді?

(Үстел үстінде суреттерді орналастыру).

Балаларды тексеру.

2. Орындарына отырғызу.

• Балалар айтыңдаршы қысты кімге уқсатамыз?

• Жалпы қысты атаға ұқсатамыз.

«Ақ сақалды, денелі, ұзын шапаны.»

3. Балалар таңертен балабақшаға кележатқанда, пошта ящигінде біздің топқа келген хатты алдым.

• Қалай ойласыңдар кімнен хат келді?

• Қарап көрейікші.

121 балабақшаға Естиар «Г» тобы. Аяз атадан.

• Ал оның ішінде не бар екен?

• Қалай ойлайсыңдар?

• Мүмкін кампиттер бар екен!

• Жоқ ол, томпыйып тұрушеді.

• Әлде ойыншықтар ма?

• Қарап көрейікші?

4. Суретті алып шығу.

• Бұл не екен? Не үшін керек?

• Ал ішінде тағыда бірдеме бар.

• Бұл аяз атадан хат.

5. Хатты оқу.

Хат

Сәлеметсіңдер ме балалар! Мен Аяз Атамын, барлық балаларға хат таратамын. Менің тақпағымды тез жаттасаңдар Жаңа жылда шырша астынан сыйлықтар аласыңдар! Маған да хат жазыңдар! Күтемін! Сау болыңдар!

Енді түсінікті, бұл сызба арқылы тақпақты жаттаймыз.

6. Тақпақты мәнерлеп оқу.

Қыс

Далада қар борайды,

Ақ мамыққа орайды.

Мұз болады, қатады

Жып жылтыр боп жатады.

Б.компонент: қыс – winter (уйнте), қар – snow (сноу), мұз – ice (айс).

Қыс – ерешеліктері (қар жауады, боран соғады, аяз болады тб.)

Кар – аспаннан түсетін кристалдар.

Мұз – қыста қатқан су.

Екінші рет мәнерлеп оқып, сызба арқылы мазмұнын түсіндіру.

Өлеңді мәнерлеп оқып беру, мазмұның түсіндіру.

Сергіту сәті

Боран соқты оң жақтан,

Боран соқты сол жақтан.

Қар лақтырып ойнасақ,

Су өтеді қолғақтан.

Орнымызға отырайық, жалғастырамыз.

7. Тақпақты жаттатқызу, сызба арқылы.

Бірге

Қыздар бөлек

Ұлдар бөлек

Бір-бірден

8. Тақтаға шығарып, сызбаны көрсетіп тақпақты айтқызу (1,2 бала).

9. Екі топқа бөлу. Сызбаны жинақтап, тақпақты айту. (сызбаны теріс қарату)

Тексеру.

Мұқият тыңдайды, ойынға қатысу.

Орындарына отырады, сұраққа жауап береді.

Мұқият тыңдайды.

Сөздерді қайталайды, есте сақтауды тырысады.

Сергіту жолдарын орындайды.

Тақпақты жаттайды.

Сызба арқылы айтуға тырысады.

Сызбаны жинақтайды.

Өңдеу ой – жүгірту

Оқу іс- әрекетін қорытындылау.

Ұлпақар арқылы алған бімдерін жинақтау. (ұлпақар жылтырады)

• Сабақтан кейін отырып Аяз атаға суреттер салу. Осы хаттамаға суреттерді салып айз атаға жіберу. Аяз ата жаңа жыл мерекесіне шыршаның астына сыйлықтар жібереді.

• Қонақтармен қоштасу!

Сұрақтарға жауап береді.

+

-