Ауызша қосу және азайту.

Сабақ: Математика

Мектеп: «Ынтымақ» жалпы орта мектебі

Күні :

Мұғалімнің аты – жөні: Бекмырза Жұлдыз

СЫНЫП: 3«Ә »

Қатысқандар;

Қатыспағандар ;

Сабақтың тақырыбы:

Ауызша қосу және азайту

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

1000-ға дейінгі сандардың құрылу жолын, білу; сандарды оқу, жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы орындай алады:

1000 – ға дейін санай алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Разрядтық қосылғыштарға жіктей алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Ауызша қосып азайтады

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:

Толық ондықтарды ауызша қосып азайта алады

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Жүздік – жүзд. Ондық – онд. Бірлік – бірл. , тақ, сандар , артық , кем

Сыныптағы диалог / жазылым үшін сай келетін тіл стилі;

Жұп, тақ, артық , кем сөздерін қай кездерде қолданатынын біледі

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Көбейту мен бөлудің компоненттерін атаңдар

Не себепті ....деп ойлайсыз?

Алдынғы оқу:

Сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктейді. 789 – 7 жүзд. 8онд. 9бірл.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Басы

2 мин

5 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Оқушыларды түгелдеу

2 сыныпта өткенді қайталау . «Желпуіш» әдісі арқылы оқушылардың білімдерін тексеру .

Мақсаты: Оқушылар жылдам әрі тез әрекет етуге ұмтылады.

Бағалау: Смайликтер арқылы бағалау.

Өте жақсы орындаған оқушыға – күліп тұрған.

Жақсы орындаған оқушыға – езу тартқаны.

Орта деңгей – көңіл күйі болмай тұрған.

Желпуіш

Ортасы

4 мин

30 мин

1 – мысал Сандарды оқыту

Гул жинау ойыны арқылы разрядтық қосылғыштарға жіктейміз.

968,986,698,689,869,896 968=900+60+8

305,503,350,530 530=500+30+0

352,325,523,532,253,235 235=200+30+5

2 - мысал // досыма хат // әдісі арқылы есепті орындату

753 72 350 43

82 250 50 609

3-есеп

589800-30

1000999 680670 563 320-20

300290 350540-10

4 есеп а)

Ш: Барлығы – 508 о Ш: 508+12=520

Келді – 12 оқушы 520-320=200

Сонда ер бала саны - 320

Мектепте ? қыз бар Ж: мектепте 200 қыз бала бар

Ә) 1 – сыныптан 84

2 – сыныптан 76 Ш: 246-(84+76)=246-160=86

Барлығы – 246 сапта тұрса

С: Үшінші сынып оқушылары қанша? Ж: Үшінші сынып оқушылары 86

7 – мысал //ауызша //Сағат қанша болды?

14: 05 21:00 23: 00 15: 25

2: 05 9: 00 11: 00 3: 25

А4 парағы

Гүл пішінідері

тақта

Сандар жазылған кеспе қағаздар

Соңы

2мин

2 мин

2 мин

Қорытындылау:

Сұрақ - жауап арқылы

1. 10 : 2 + 3 =?

2. 18 бала жұптасып сапқа тұрды. Қанша жұп болады?

3. 3*7 көбейтіндісін қосумен алмастыр:

жауап берген оқушыларды бағалау

кері байланыс

Қосымша мәліметтер

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік , АКТ – мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс

(тәрбие элементі )

«Желпуіш» әдісі арқылы ой қозғау сұрақтары қойылады

Дүниетану

Рефлекция

Сабақтың мақсаты

Мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

/Тапсырмалар сәйкес болды ма?/

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?