Басни И.А. Крылова
Цели урока: выявить степень сформированности умения применять знания на незнакомом тексте, находить главную мысль, мораль, подбирать пословицы; развивать память и внимание, умение слушать и оценивать ответы товарищей; воспитывать интерес к чтению, ответственность за принятые решения.
Оборудование: оформленная доска или фланелеграф с карточками; большие карточки с оценками по 10-балльной системе; призы для участников конкурса.
Х
од урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
1. Игра «Узнай басню». На доске код:
12 12 12...
- В соответствии с кодом прочитай названия басен дедушки
Крылова (развитие логического мышления и произволь
ного внимания):
Луекбаеидрьащк Чоилжуибгь Зоебрекзаьляониа (Ответы: «Лебедь, Щука и Рак», «Чиж и Голубь», «Зеркало и Обезьяна».)
Если никто из детей не готов читать третью басню, ее читает наизусть учитель.
2. Можно провести игру «Сложи название» - по рядам:
На карточках на фланелеграфе - отдельные слова из названий , басен (тренировка кинестетической памяти):
Лебедь. Чиж. Голубь. Обезьяна. Кукушка. Петух.
III. Постановка цели урока
- Дома вы читали и учили басни И.А. Крылова. Давайте
послушаем своих товарищей. Но не просто послушаем,
"а проведем конкурс на лучшего чтеца. А затем у нас будет
проверочная работа.
IV. Конкурс чтецов
Выбирается жюри. Учитель фиксирует количество баллов в протоколе, по окончании проводится награждение участников.
V. Физкультминутка
VI. Проверочная работа (итоговая диагностика)
Учитель читает басню-сказку В. Зотова «За двумя зайцами». Предварительно дается задание: найти мораль, определить, какие человеческие качества высмеиваются в этой басне, подобрать пословицу из данных на доске (пословицы нужно собрать из частей). Дети на листочках пишут ответы и сдают учителю.
Пословицы на доске:
Кто веселится весной... ... да смех одолел.
За большим погонишься тот плачет летом.
Рад бы заплакать... ...малое потеряешь.
VII. Итог урока
Какие новые басни И.А. Крылова вы сегодня услышали?
Что вы успели сделать на уроке?
С чем не смогли справиться?
Домашнее задание
Читать басни, нарисовать иллюстрации к понравившимся басням.
Составить кроссворд и красиво его оформить.
