![Животный и растительный мир в окрестностях Тавды богат и разнообразен. Раздели слова из списка на живое и неживое. Заполни таблицу. Гриб Камень Река Ящерица Песок Медведь Берёза Коршун ЖИВОЕ НЕЖИВОЕ](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_0.jpg)
Животный и растительный мир в окрестностях Тавды богат и разнообразен. Раздели слова из списка на живое и неживое. Заполни таблицу.
Гриб
Камень
Река
Ящерица
Песок
Медведь
Берёза
Коршун
ЖИВОЕ
НЕЖИВОЕ
![Здесь даны названия животных. Только буквы в них перепутаны. Поставьте буквы на место и ответьте на вопросы. 1.Какое из этих животных самое маленькое? РУБАКС, ЕДЬМВЕД, ШУГЛЯКА, АНБАК, БАКОСА. Ответ:_________________________ 2. Какое животное «лишнее»? Ответ: _________________________](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_1.jpg)
Здесь даны названия животных. Только буквы в них перепутаны. Поставьте буквы на место и ответьте на вопросы.
1.Какое из этих животных самое маленькое?
РУБАКС, ЕДЬМВЕД, ШУГЛЯКА, АНБАК, БАКОСА.
Ответ:_________________________
2. Какое животное «лишнее»?
Ответ: _________________________
![Цифры рядом с картинкой показывают, какую по счёту букву надо взять из этого слова. Запиши слово, которое получится без каких-либо знаков препинания. Ответ:____________________________](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_2.jpg)
Цифры рядом с картинкой показывают, какую по счёту букву надо взять из этого слова. Запиши слово, которое получится без каких-либо знаков препинания.
Ответ:____________________________
![Прочитай слоги в порядке возрастания цифр и выбери, что получилось. а) начало сказки б) загадка в) конец сказки г) скороговорка д) песня](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_3.jpg)
Прочитай слоги в порядке возрастания цифр и выбери, что получилось.
а) начало сказки б) загадка в) конец сказки г) скороговорка д) песня
![Разгадай кроссворд по произведению Л.Н.Толстого «Лев и собачка» и ты узнаешь, что связывало льва и собачку. В ответе запиши слово, которое получилось, без каких-либо знаков препинания. ОТВЕТ: _______________________________________________________](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_4.jpg)
Разгадай кроссворд по произведению Л.Н.Толстого «Лев и собачка» и ты узнаешь, что связывало льва и собачку. В ответе запиши слово, которое получилось, без каких-либо знаков препинания.
ОТВЕТ: _______________________________________________________
![Разгадай зашифрованное выражение, заменяя символы соответстующими буквами. Кто говорил эти слова? Ответ запиши с одним пробелом между словами без каких-либо знаков препинания. Ответ:____________________](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_5.jpg)
Разгадай зашифрованное выражение, заменяя символы соответстующими буквами. Кто говорил эти слова? Ответ запиши с одним пробелом между словами без каких-либо знаков препинания.
Ответ:____________________
![Разгадай ребусы и выбери, какое название подходит к произведению И.С.Тургенева, из которого этот отрывок: Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь. в) а) б)](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_6.jpg)
Разгадай ребусы и выбери, какое название подходит к произведению И.С.Тургенева, из которого этот отрывок:
Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.
в)
а)
б)
![Вопрос профессора Цифирелло. Найди закономерность и запиши число, которое должно стоять на месте вопросительного знака. Полученное число запиши в ответе без знака препинания. Ответ __________________________](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_7.jpg)
Вопрос профессора Цифирелло.
Найди закономерность и запиши число, которое должно стоять на месте вопросительного знака. Полученное число запиши в ответе без знака препинания.
Ответ __________________________
![На гору Олимп приехали соревноваться три атлета – Адонис, Никон и Дориас. Когда у них спросили, кто какое место занял, то были получены следующие ответы: 1) Адонис не на первом месте, а Никон не на втором. 2) Дориас не на третьем месте, а Адонис не на втором. Какое место занял каждый из атлетов? а) Адонис – 1, Никон – 2, Дориас – 3 б) Никон –1, Дориас – 2, Адонис – 3 в) Дориас – 1, Адонис – 2, Никон – 3 г) Адонис –1, Дориас – 2, Никон – 3 д) Никон – 1, Адонис – 2, Дориас – 3 е) Дориас –1, Никон – 2, Адонис – 3](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_8.jpg)
На гору Олимп приехали соревноваться три атлета – Адонис, Никон и Дориас. Когда у них спросили, кто какое место занял, то были получены следующие ответы:
1) Адонис не на первом месте, а Никон не на втором.
2) Дориас не на третьем месте, а Адонис не на втором.
Какое место занял каждый из атлетов?
а) Адонис – 1, Никон – 2, Дориас – 3 б) Никон –1, Дориас – 2, Адонис – 3
в) Дориас – 1, Адонис – 2, Никон – 3 г) Адонис –1, Дориас – 2, Никон – 3
д) Никон – 1, Адонис – 2, Дориас – 3 е) Дориас –1, Никон – 2, Адонис – 3
![Бог пастухов Пан смотрел на свое стадо коз и думал: «Если бы к этому стаду добавить еще половину, да ещё десяток коз, то в стаде стало бы ровно 100 коз. Сколько коз было в стаде Пана? Ответ записать только числом без буквенного обозначения и знаков препинания . Ответ: ____________________________](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_9.jpg)
Бог пастухов Пан смотрел на свое стадо коз и думал: «Если бы к этому стаду добавить еще половину, да ещё десяток коз, то в стаде стало бы ровно 100 коз. Сколько коз было в стаде Пана? Ответ записать только числом без буквенного обозначения и знаков препинания .
Ответ: ____________________________
![](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_10.jpg)
![Из террариума сбежали 4 гадюки, 5 кобр и 8 гремучих змей. Длина каждой гадюки 1 метр, каждой кобры 2 м, а каждой гремучей змеи 3 м. Сколько метров ядовитых змей сбежало из террариума? Решение: Ответ: _______________________](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_11.jpg)
Из террариума сбежали 4 гадюки, 5 кобр и 8 гремучих змей. Длина каждой гадюки 1 метр, каждой кобры 2 м, а каждой гремучей змеи 3 м. Сколько метров ядовитых змей сбежало из террариума?
Решение:
Ответ: _______________________
![За цыплятами котята Во дворе гонялись. И в веселой кутерьме Все перемешались. Сосчитать никто не смог, Только получили: 12 голов, 28 ног Во дворе пылили. И задумались ребята: Где цыплята, где котята? Сколько птиц? Или зверей? Сосчитай, дружок, скорей! а) 2 котенка б) 3 котенка в) 4 котенка г) 10 цыплят д) 9 цыплят е) 8 цыплят](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_12.jpg)
За цыплятами котята
Во дворе гонялись.
И в веселой кутерьме
Все перемешались.
Сосчитать никто не смог,
Только получили:
12 голов, 28 ног
Во дворе пылили.
И задумались ребята:
Где цыплята, где котята?
Сколько птиц? Или зверей?
Сосчитай, дружок, скорей!
а) 2 котенка б) 3 котенка в) 4 котенка
г) 10 цыплят д) 9 цыплят е) 8 цыплят
![Врушка-хохотушка обманывает в субботу, воскресенье и среду, а в остальные дни говорит правду. В какие дни недели она может точно сказать: «Я обманула вчера»? а) понедельник б) вторник в) среда г) четверг д) пятница е) суббота ж) воскресенье](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_13.jpg)
Врушка-хохотушка обманывает в субботу, воскресенье и среду, а в остальные дни говорит правду. В какие дни недели она может точно сказать: «Я обманула вчера»?
а) понедельник б) вторник в) среда г) четверг
д) пятница е) суббота ж) воскресенье
![Кузнечик и сверчок соревнуются в прыжках в длину. Они одновременно начинают прыгать в одном и том же направлении. Прыжок кузнечика составляет 30 см, а прыжок сверчка – 25 см. За секунду кузнечик совершает 2 прыжка, а сверчок – 3 прыжка. Кто окажется впереди кузнечик или сверчок? а) кузнечик б) сверчок И на сколько сантиметров? а) на 5 см впереди б) на 15 см впереди в) на 15 м впереди г) на 10 см впереди](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_14.jpg)
Кузнечик и сверчок соревнуются в прыжках в длину. Они одновременно начинают прыгать в одном и том же направлении. Прыжок кузнечика составляет 30 см, а прыжок сверчка – 25 см. За секунду кузнечик совершает 2 прыжка, а сверчок – 3 прыжка. Кто окажется впереди кузнечик или сверчок?
а) кузнечик б) сверчок
И на сколько сантиметров?
а) на 5 см впереди б) на 15 см впереди
в) на 15 м впереди г) на 10 см впереди
![Соберите названия животных, выбирая в каждом столбике по одному слогу. Какое животное в данной группе лишнее? Запишите это слово в ответе без каких-либо знаков препинания. Ответ:_____________________________________](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_15.jpg)
Соберите названия животных, выбирая в каждом столбике по одному слогу. Какое животное в данной группе лишнее? Запишите это слово в ответе без каких-либо знаков препинания.
Ответ:_____________________________________
![1. Рассмотрите бабочек. Выберите ответ, в котором все бабочки названы правильно. а) 1 адмирал, 2 махаон, 3 павлиний глаз, 4 крапивница б) 1 адмирал, 2 крапивница, 3 павлиний глаз, 4 махаон в) 1 крапивница, 2 махаон, 3 адмирал, 4 павлиний глаз г) 1 махаон, 2 адмирал, 3 павлиний глаз, 4 крапивница 2. Подумай, какая связь между словами СОБАКА – ШЕРСТЬ? Найди пару слову ЩУКА. а) зубы б) рыба в) удочка г) чешуя](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_16.jpg)
1. Рассмотрите бабочек. Выберите ответ, в котором все бабочки названы правильно.
а) 1 адмирал, 2 махаон, 3 павлиний глаз, 4 крапивница
б) 1 адмирал, 2 крапивница, 3 павлиний глаз, 4 махаон
в) 1 крапивница, 2 махаон, 3 адмирал, 4 павлиний глаз
г) 1 махаон, 2 адмирал, 3 павлиний глаз, 4 крапивница
2. Подумай, какая связь между словами СОБАКА – ШЕРСТЬ?
Найди пару слову ЩУКА.
а) зубы
б) рыба
в) удочка
г) чешуя
![Кролик может собрать в корзинку только те продукты, в которых пропущенные буквы требуют проверки. Что же будет в корзинке у Кролика? а) фасо . ь б) сала . в) огуре . г) укро . д) петру . ка е) морко .ь ж) реди . ка з) щаве . ь и) тома… к) карто…ка](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_17.jpg)
Кролик может собрать в корзинку только те продукты, в которых пропущенные буквы требуют проверки.
Что же будет в корзинке у Кролика?
а) фасо . ь б) сала .
в) огуре . г) укро .
д) петру . ка е) морко .ь
ж) реди . ка з) щаве . ь
и) тома… к) карто…ка
![Перед маленькой принцессой лежат карточки со словами. Из них надо составить пары и найти одно лишнее, не имеющее пары слово. Только после этого ей разрешат пойти на бал. Одну пару принцесса уже нашла: громкий – тихий. А дальше у неё не получается. Помоги принцессе – составь пары и отметь только лишнее слово, не имеющее пары . а) горячий б) тёмный в) холодный г) светлый д) старый е) чёрный ж) молодой](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_18.jpg)
Перед маленькой принцессой лежат карточки со словами. Из них надо составить пары и найти одно лишнее, не имеющее пары слово. Только после этого ей разрешат пойти на бал. Одну пару принцесса уже нашла: громкий – тихий. А дальше у неё не получается. Помоги принцессе – составь пары и отметь только лишнее слово, не имеющее пары .
а) горячий б) тёмный в) холодный
г) светлый д) старый
е) чёрный ж) молодой
![В сказках все предметы оживают, а вот в обыденной жизни многие из сказочных персонажей не являются одушевлёнными. Выбери из персонажей сказки К.И.Чуковского «Федорино горе» имена существительные, которые в обычной жизни является неодушевлёнными.](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_19.jpg)
В сказках все предметы оживают, а вот в обыденной жизни многие из сказочных персонажей не являются одушевлёнными. Выбери из персонажей сказки К.И.Чуковского «Федорино горе» имена существительные, которые в обычной жизни является неодушевлёнными.
![ДОПОЛНИ МОДЕЛИ 18 34 30 10 68 57 40 3](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_20.jpg)
ДОПОЛНИ МОДЕЛИ
18
34
30
10
68
57
40
3
![ЛОВИ ОШИБКУ а) ежы ё) душистые б) чюдо ж) колючяя в) роща з) тушит г) чяшка и) жызнь д) ерши й) щюпальца е) щючка к) чайник](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_21.jpg)
ЛОВИ ОШИБКУ
а) ежы ё) душистые
б) чюдо ж) колючяя
в) роща з) тушит
г) чяшка и) жызнь
д) ерши й) щюпальца
е) щючка к) чайник
![Допиши по два примера в каждый столбик, вычисли. 22-11 35+2 33-22 45+2 55+2 44-33 _____ _____ _____ _____](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_22.jpg)
Допиши по два примера в каждый столбик, вычисли.
22-11
35+2
33-22
45+2
55+2
44-33
_____
_____
_____
_____
![Составь и запиши подобное выражение. 6 + = 24-10 7 + = 62-20 8 + = 47-30 ________________](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_23.jpg)
Составь и запиши подобное выражение.
6 + = 24-10
7 + = 62-20
8 + = 47-30
________________
![1. Замени предложение «Он всё умеет делать» фразеологизмом. а) Из рук вон плохо. б) Правая рука. в) Перебиваться с хлеба на квас. г) Мастер на все руки. 2. Укажи номера предложений, в которых употреблены фразеологизмы. а) Я хотел пожаловаться учителю на соседа, но вовремя прикусил язык. б) При появлении кота Васьки воробьёв как ветром сдуло. в) В конце ноября листья с деревьев ветром сдуло. г) Петя споткнулся, упал и прикусил язык. 3. Замени выделенное слово в выражении « бархатный голос» близким по смыслу словом. а) весёлый б) приятный в мрачный г) лёгкий 4. Найдите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении фразеологизма. а) Народу в зале было хоть пруд пруди. б) От страха у него душа в ноги ушла. в) Петя так быстро убегал от нас, что только пятки сверкали. г) У деда гора с плеч свалилась, когда были решены все проблемы.](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_24.jpg)
1. Замени предложение «Он всё умеет делать» фразеологизмом.
а) Из рук вон плохо.
б) Правая рука.
в) Перебиваться с хлеба на квас.
г) Мастер на все руки.
2. Укажи номера предложений, в которых употреблены фразеологизмы.
а) Я хотел пожаловаться учителю на соседа, но вовремя прикусил язык.
б) При появлении кота Васьки воробьёв как ветром сдуло.
в) В конце ноября листья с деревьев ветром сдуло.
г) Петя споткнулся, упал и прикусил язык.
3. Замени выделенное слово в выражении « бархатный голос» близким по смыслу словом.
а) весёлый
б) приятный
в мрачный
г) лёгкий
4. Найдите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении фразеологизма.
а) Народу в зале было хоть пруд пруди.
б) От страха у него душа в ноги ушла.
в) Петя так быстро убегал от нас, что только пятки сверкали.
г) У деда гора с плеч свалилась, когда были решены все проблемы.
![Найди неизвестное число +5 --2 +4 ? 22](http://fsd.intolimp.org/html/2019/07/23/i_5d373169231dc/img_phpN8HfPJ_Didakticheskij-material_25.jpg)
Найди неизвестное число
+5
--2
+4
?
22