Дидактический материал к урокам для начальной школы

В данной разработке представлен дидактический материал к урокам в начальной школе.

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Животный и растительный мир в окрестностях Тавды богат и разнообразен. Раздели слова из списка на живое и неживое. Заполни таблицу.  Гриб Камень Река Ящерица Песок Медведь Берёза Коршун ЖИВОЕ НЕЖИВОЕ

Животный и растительный мир в окрестностях Тавды богат и разнообразен. Раздели слова из списка на живое и неживое. Заполни таблицу.

Гриб

Камень

Река

Ящерица

Песок

Медведь

Берёза

Коршун

ЖИВОЕ

НЕЖИВОЕ

Здесь даны названия животных. Только буквы в них перепутаны. Поставьте буквы на место и ответьте на вопросы. 1.Какое из этих животных самое маленькое? РУБАКС, ЕДЬМВЕД, ШУГЛЯКА, АНБАК, БАКОСА. Ответ:_________________________ 2. Какое животное «лишнее»? Ответ: _________________________

Здесь даны названия животных. Только буквы в них перепутаны. Поставьте буквы на место и ответьте на вопросы.

1.Какое из этих животных самое маленькое?

РУБАКС, ЕДЬМВЕД, ШУГЛЯКА, АНБАК, БАКОСА.

Ответ:_________________________

2. Какое животное «лишнее»?

Ответ: _________________________

Цифры рядом с картинкой показывают, какую по счёту букву надо взять из этого слова. Запиши слово, которое получится без каких-либо знаков препинания.             Ответ:____________________________  

Цифры рядом с картинкой показывают, какую по счёту букву надо взять из этого слова. Запиши слово, которое получится без каких-либо знаков препинания.

 

Ответ:____________________________

 

Прочитай слоги в порядке возрастания цифр и выбери, что получилось. а) начало сказки б) загадка в) конец сказки г) скороговорка д) песня

Прочитай слоги в порядке возрастания цифр и выбери, что получилось.

а) начало сказки б) загадка в) конец сказки г) скороговорка д) песня

Разгадай кроссворд по произведению Л.Н.Толстого «Лев и собачка» и ты узнаешь, что связывало льва и собачку. В ответе запиши слово, которое получилось, без каких-либо знаков препинания.  ОТВЕТ: _______________________________________________________

Разгадай кроссворд по произведению Л.Н.Толстого «Лев и собачка» и ты узнаешь, что связывало льва и собачку. В ответе запиши слово, которое получилось, без каких-либо знаков препинания.

ОТВЕТ: _______________________________________________________

Разгадай зашифрованное выражение, заменяя символы соответстующими буквами. Кто говорил эти слова? Ответ запиши с одним пробелом между словами без каких-либо знаков препинания.  Ответ:____________________

Разгадай зашифрованное выражение, заменяя символы соответстующими буквами. Кто говорил эти слова? Ответ запиши с одним пробелом между словами без каких-либо знаков препинания.

Ответ:____________________

Разгадай ребусы и выбери, какое название подходит к произведению И.С.Тургенева, из которого этот отрывок: Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.   в)   а) б)

Разгадай ребусы и выбери, какое название подходит к произведению И.С.Тургенева, из которого этот отрывок:

Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

в)

а)

б)

Вопрос профессора Цифирелло.  Найди закономерность и запиши число, которое должно стоять на месте вопросительного знака. Полученное число запиши в ответе без знака препинания.         Ответ __________________________

Вопрос профессора Цифирелло.

Найди закономерность и запиши число, которое должно стоять на месте вопросительного знака. Полученное число запиши в ответе без знака препинания.

Ответ __________________________

На гору Олимп приехали соревноваться три атлета – Адонис, Никон и Дориас. Когда у них спросили, кто какое место занял, то были получены следующие ответы: 1) Адонис не на первом месте, а Никон не на втором. 2) Дориас не на третьем месте, а Адонис не на втором. Какое место занял каждый из атлетов?  а) Адонис – 1, Никон – 2, Дориас – 3 б) Никон –1, Дориас – 2, Адонис – 3 в) Дориас – 1, Адонис – 2, Никон – 3 г) Адонис –1, Дориас – 2, Никон – 3 д) Никон – 1, Адонис – 2, Дориас – 3 е) Дориас –1, Никон – 2, Адонис – 3

На гору Олимп приехали соревноваться три атлета – Адонис, Никон и Дориас. Когда у них спросили, кто какое место занял, то были получены следующие ответы:

1) Адонис не на первом месте, а Никон не на втором.

2) Дориас не на третьем месте, а Адонис не на втором.

Какое место занял каждый из атлетов?

а) Адонис – 1, Никон – 2, Дориас – 3 б) Никон –1, Дориас – 2, Адонис – 3

в) Дориас – 1, Адонис – 2, Никон – 3 г) Адонис –1, Дориас – 2, Никон – 3

д) Никон – 1, Адонис – 2, Дориас – 3 е) Дориас –1, Никон – 2, Адонис – 3

Бог пастухов Пан смотрел на свое стадо коз и думал: «Если бы к этому стаду добавить еще половину, да ещё десяток коз, то в стаде стало бы ровно 100 коз. Сколько коз было в стаде Пана? Ответ записать только числом без буквенного обозначения и знаков препинания .    Ответ: ____________________________

Бог пастухов Пан смотрел на свое стадо коз и думал: «Если бы к этому стаду добавить еще половину, да ещё десяток коз, то в стаде стало бы ровно 100 коз. Сколько коз было в стаде Пана? Ответ записать только числом без буквенного обозначения и знаков препинания .

Ответ: ____________________________

Из террариума сбежали 4 гадюки, 5 кобр и 8 гремучих змей. Длина каждой гадюки 1 метр, каждой кобры 2 м, а каждой гремучей змеи 3 м. Сколько метров ядовитых змей сбежало из террариума? Решение:       Ответ: _______________________

Из террариума сбежали 4 гадюки, 5 кобр и 8 гремучих змей. Длина каждой гадюки 1 метр, каждой кобры 2 м, а каждой гремучей змеи 3 м. Сколько метров ядовитых змей сбежало из террариума?

Решение:

Ответ: _______________________

За цыплятами котята  Во дворе гонялись.  И в веселой кутерьме  Все перемешались.   Сосчитать никто не смог,   Только получили:  12 голов, 28 ног  Во дворе пылили.  И задумались ребята:  Где цыплята, где котята?  Сколько птиц? Или зверей?  Сосчитай, дружок, скорей! а) 2 котенка б) 3 котенка в) 4 котенка г) 10 цыплят д) 9 цыплят е) 8 цыплят

За цыплятами котята

Во дворе гонялись.

И в веселой кутерьме

Все перемешались.

Сосчитать никто не смог,

Только получили:

12 голов, 28 ног

Во дворе пылили.

И задумались ребята:

Где цыплята, где котята?

Сколько птиц? Или зверей?

Сосчитай, дружок, скорей!

а) 2 котенка б) 3 котенка в) 4 котенка

г) 10 цыплят д) 9 цыплят е) 8 цыплят

Врушка-хохотушка обманывает в субботу, воскресенье и среду, а в остальные дни говорит правду. В какие дни недели она может точно сказать: «Я обманула вчера»? а) понедельник б) вторник в) среда г) четверг д) пятница е) суббота ж) воскресенье

Врушка-хохотушка обманывает в субботу, воскресенье и среду, а в остальные дни говорит правду. В какие дни недели она может точно сказать: «Я обманула вчера»?

а) понедельник б) вторник в) среда г) четверг

д) пятница е) суббота ж) воскресенье

Кузнечик и сверчок соревнуются в прыжках в длину. Они одновременно начинают прыгать в одном и том же направлении. Прыжок кузнечика составляет 30 см, а прыжок сверчка – 25 см. За секунду кузнечик совершает 2 прыжка, а сверчок – 3 прыжка. Кто окажется впереди кузнечик или сверчок? а) кузнечик б) сверчок И на сколько сантиметров? а) на 5 см впереди б) на 15 см впереди в) на 15 м впереди г) на 10 см впереди

Кузнечик и сверчок соревнуются в прыжках в длину. Они одновременно начинают прыгать в одном и том же направлении. Прыжок кузнечика составляет 30 см, а прыжок сверчка – 25 см. За секунду кузнечик совершает 2 прыжка, а сверчок – 3 прыжка. Кто окажется впереди кузнечик или сверчок?

а) кузнечик б) сверчок

И на сколько сантиметров?

а) на 5 см впереди б) на 15 см впереди

в) на 15 м впереди г) на 10 см впереди

Соберите названия животных, выбирая в каждом столбике по одному слогу. Какое животное в данной группе лишнее? Запишите это слово в ответе без каких-либо знаков препинания.  Ответ:_____________________________________

Соберите названия животных, выбирая в каждом столбике по одному слогу. Какое животное в данной группе лишнее? Запишите это слово в ответе без каких-либо знаков препинания.

Ответ:_____________________________________

1. Рассмотрите бабочек. Выберите ответ, в котором все бабочки названы правильно.  а) 1 адмирал, 2 махаон, 3 павлиний глаз, 4 крапивница   б) 1 адмирал, 2 крапивница, 3 павлиний глаз, 4 махаон  в) 1 крапивница, 2 махаон, 3 адмирал, 4 павлиний глаз  г) 1 махаон, 2 адмирал, 3 павлиний глаз, 4 крапивница 2. Подумай, какая связь между словами СОБАКА – ШЕРСТЬ? Найди пару слову ЩУКА. а) зубы б) рыба в) удочка г) чешуя

1. Рассмотрите бабочек. Выберите ответ, в котором все бабочки названы правильно.

а) 1 адмирал, 2 махаон, 3 павлиний глаз, 4 крапивница

б) 1 адмирал, 2 крапивница, 3 павлиний глаз, 4 махаон

в) 1 крапивница, 2 махаон, 3 адмирал, 4 павлиний глаз

г) 1 махаон, 2 адмирал, 3 павлиний глаз, 4 крапивница

2. Подумай, какая связь между словами СОБАКА – ШЕРСТЬ?

Найди пару слову ЩУКА.

а) зубы

б) рыба

в) удочка

г) чешуя

Кролик может собрать в корзинку только те продукты, в которых пропущенные буквы требуют проверки. Что же будет в корзинке у Кролика?  а) фасо . ь б) сала . в) огуре . г) укро . д) петру . ка е) морко .ь ж) реди . ка з) щаве . ь и) тома… к) карто…ка

Кролик может собрать в корзинку только те продукты, в которых пропущенные буквы требуют проверки.

Что же будет в корзинке у Кролика?

а) фасо . ь б) сала .

в) огуре . г) укро .

д) петру . ка е) морко .ь

ж) реди . ка з) щаве . ь

и) тома… к) карто…ка

Перед маленькой принцессой лежат карточки со словами. Из них надо составить пары и найти одно лишнее, не имеющее пары слово. Только после этого ей разрешат пойти на бал. Одну пару принцесса уже нашла: громкий – тихий. А дальше у неё не получается. Помоги принцессе – составь пары и отметь только лишнее слово, не имеющее пары .  а) горячий б) тёмный в) холодный  г) светлый д) старый  е) чёрный ж) молодой

Перед маленькой принцессой лежат карточки со словами. Из них надо составить пары и найти одно лишнее, не имеющее пары слово. Только после этого ей разрешат пойти на бал. Одну пару принцесса уже нашла: громкий – тихий. А дальше у неё не получается. Помоги принцессе – составь пары и отметь только лишнее слово, не имеющее пары .

а) горячий б) тёмный в) холодный

г) светлый д) старый

е) чёрный ж) молодой

В сказках все предметы оживают, а вот в обыденной жизни многие из сказочных персонажей не являются одушевлёнными. Выбери из персонажей сказки К.И.Чуковского «Федорино горе» имена существительные, которые в обычной жизни является неодушевлёнными.

В сказках все предметы оживают, а вот в обыденной жизни многие из сказочных персонажей не являются одушевлёнными. Выбери из персонажей сказки К.И.Чуковского «Федорино горе» имена существительные, которые в обычной жизни является неодушевлёнными.

ДОПОЛНИ МОДЕЛИ 18 34 30 10 68 57 40 3

ДОПОЛНИ МОДЕЛИ

18

34

30

10

68

57

40

3

ЛОВИ ОШИБКУ а) ежы ё) душистые б) чюдо ж) колючяя в) роща з) тушит г) чяшка и) жызнь д) ерши й) щюпальца е) щючка к) чайник

ЛОВИ ОШИБКУ

а) ежы ё) душистые

б) чюдо ж) колючяя

в) роща з) тушит

г) чяшка и) жызнь

д) ерши й) щюпальца

е) щючка к) чайник

Допиши по два примера в каждый столбик, вычисли.    22-11 35+2 33-22 45+2 55+2 44-33 _____ _____ _____ _____

Допиши по два примера в каждый столбик, вычисли.

22-11

35+2

33-22

45+2

55+2

44-33

_____

_____

_____

_____

Составь и запиши подобное выражение. 6 + = 24-10 7 + = 62-20 8 + = 47-30 ________________

Составь и запиши подобное выражение.

6 + = 24-10

7 + = 62-20

8 + = 47-30

________________

1. Замени предложение «Он всё умеет делать» фразеологизмом. а) Из рук вон плохо. б) Правая рука. в) Перебиваться с хлеба на квас. г) Мастер на все руки. 2. Укажи номера предложений, в которых употреблены фразеологизмы. а) Я хотел пожаловаться учителю на соседа, но вовремя прикусил язык. б) При появлении кота Васьки воробьёв как ветром сдуло. в) В конце ноября листья с деревьев ветром сдуло. г) Петя споткнулся, упал и прикусил язык. 3. Замени выделенное слово в выражении « бархатный голос» близким по смыслу словом. а) весёлый б) приятный в мрачный г) лёгкий 4. Найдите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении фразеологизма. а) Народу в зале было хоть пруд пруди. б) От страха у него душа в ноги ушла. в) Петя так быстро убегал от нас, что только пятки сверкали. г) У деда гора с плеч свалилась, когда были решены все проблемы.

1. Замени предложение «Он всё умеет делать» фразеологизмом.

а) Из рук вон плохо.

б) Правая рука.

в) Перебиваться с хлеба на квас.

г) Мастер на все руки.

2. Укажи номера предложений, в которых употреблены фразеологизмы.

а) Я хотел пожаловаться учителю на соседа, но вовремя прикусил язык.

б) При появлении кота Васьки воробьёв как ветром сдуло.

в) В конце ноября листья с деревьев ветром сдуло.

г) Петя споткнулся, упал и прикусил язык.

3. Замени выделенное слово в выражении « бархатный голос» близким по смыслу словом.

а) весёлый

б) приятный

в мрачный

г) лёгкий

4. Найдите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении фразеологизма.

а) Народу в зале было хоть пруд пруди.

б) От страха у него душа в ноги ушла.

в) Петя так быстро убегал от нас, что только пятки сверкали.

г) У деда гора с плеч свалилась, когда были решены все проблемы.

Найди  неизвестное  число +5 --2 +4 ?  22

Найди неизвестное число

+5

--2

+4

?

22

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Новые олимпиады



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее