Досуг «Правила дорожного движения» в старшей группе
Ц ель: уточнить и закрепить знания детей оправилах дорожного движения, оправилах поведения на улице, в транспорте; формировать навыки безопасного поведения надорогах.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания оправилах дорожного движения, знание видов транспорта.
Развивающие: развивать внимание, координациюдвижений, ловкость, быстроту и выносливость.
Воспитательные: воспитывать умение работать в команде, слышать и слушать друг друга.
Оборудование: Карточки с изображениемдорожных знаков, 3 круга (красный, желтый и зеленый, карточки с изображением различного вида транспорта.
Ход досуга
Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня мы собрались вместе, чтобы вспомнитьправила дорожного движения.
Ведущий:Скажите ребята: зачем нужен светофор?
Ответы детей.
Ведущий:Правильно ребята, чтобы регулироватьдвижение. На какой сигнал светофора переходятдорогу?
Ответы детей.
Ведущий: Давайте сейчас проверим знаете выдорожные знаки или нет. Здесь у меня стоятдорожныезнаки и ваша задача заключается в том, чтоб отгадать загадку, так же найти тотдорожный знак, который является отгадкой.
Загадки по ПДД:
1. Всем знакомые полоски,
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет.("Пешеходный переход".)
2.Этот знак заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый.
Загорелся красный – двигаться опасно.
Для кого зеленый свет – проезжай, запрета нет.(Светофор)
3. В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знакдорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
Надороге …(Дети).
Ведущий: Молодцы, Сейчас мы проверим насколько вы внимательные. сейчас поиграет в игру«Светофор».
Игроки встают в круг на середину площадки и поворачиваютсявправо. У ведущего в руках флажки трех цветов. Если показывает красный флажок, то все игроки стоят на месте. Если зелёный - бегут по кругу, а если желтый – идут на месте.
Ведущий: Молодцы! Какие же вы все внимательные и сообразительные.
Ведущий: Скажите ребята, как называется человек, которыйуправляет машиной?
Дети отвечают(водитель).
Ведущий: А человек, который едет в автобусе?
Дети отвечают(пассажир).
Ведущий: Ребята, давайте поиграем в следующую игру. Игра называется«Водитель и автомобиль»
Дети встают в пары.
Игроки по парам и встают в колонны настарт. Один из игроков«автомобиль», у него в руках руль(обруч 30см). Другой игрок«водитель». Он держится руками за пояс игрока«автомобиль». Перед каждой парой на расстоянии 3м стоит кегли. По свистку первые пары змейкой через кегли, оббегают их и возвращаются,игрок«автомобиль»передает руль следующей паре. Все остальные игроки делают тоже, что и первые. Задача играть слажено и не сбить кегли.
Ведущий: И в конце нашего путешествия я хотела бы поиграть с вами в еще одну игру.
Если вы поступаете согласноправилам дорожного движения,то дружно отвечайте:«Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – то молчите,
Вопросы:
1. Кто из вас идет вперед только там где переход?
2. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
3. Знает кто, что свет зеленый означает«Путь открыт»
А что желтый свет всегда о вниманье говорит?
4. Знает кто, что красный свет это значит«Хода нет»?
5 Кто из вас в вагоне тесном уступилстарушке место?
Ведущий: Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаетеправила дорожного движения!. Я знаю точно, что с вами ничего не случится. До свидания.
Рефлексия.
- Ребята, вам понравилось путешествие? Что вам запомнилось больше всего?
