Аменова Мергуль Женисовна
Ясли-сад « Райса »
Воспитатель старшей группы.
Білім беру саласы: Әлеумет. Таным. Коммуникация.
Бөлімі: Жаратылыстану. Көркем әдебиет. Құрастыру.
Тақырыбы: Жыл мезгілдері
Мақсаты:
Білімділік міндеті: Балаларға жыл мезгілдері туралы түсінік беру, жыл мезгіліндегі құбылыстарды айыра білуге үйрету.
Дамытушылық міндеті: Балалардың жыл мезгілдеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру, сөздік қорларын дамыту, ойлау қабілеттерін арттыру, қызығушылықтарын ояту.
Тәрбиелік міндеті: Қоршаған ортаны сүюге, табиғатты қорғауға, аялауға тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекі құралдар: жыл мезгілінің суреттері, электронды оқулық , фребель сыйы,
Әдіс -тәсіл: сұрақ -жауап, әңгімелеу, түсіндіру, жұмбақ, топтық жұмыс.
Тілдің үштұғырлығы: күз -осень -autumn, қыс -зима-winter, көктем- весна -spring, жаз - лето- summer
| Оқу қызыметінің кезеңдері | Педагогтың іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық қозғаушылық
| Шаттық шеңбері:
| Шаттық шеңбері: Балалар қимылмен көрсетеді. |
| Ұйымдастырушы ізденушілік кезеңі
Рефлексиялық түзетушілік | Бүгін біз Жыл мезгілдері туралы оқу іс – әрекетімізді бастаймыз. Бізге қонаққа Жыл атасы келіпті. Жыл атасы балалармен амандасып, төрт жыл мезгіліне үш-үш айдан бөліп береді. « Тышқан мен Бауырсақ » ертегісінен үзінді.
Тілдің үштұғырлығы: күз -осень -autumn, қыс -зима-winter, көктем- весна -spring, жаз - лето- summer
« Текше » ойыны. Шарты: текшеде сұрақтар берілген, бір бала ортаға шығып, сұрақтарға жауап береді. Балалар төрт жыл мезіліне үстелдін үстіне отырады. Төрт үстелде әртүрлі тапсырмалар берілген. Бірінші үстелде: балалар сулықтан бәйшешек гүлін жасайды. Екінші үстелде: қыс мезгіліндегі қарды сулықтан қар жасайды. Үшінші үстелде: көкөністер мен жемістерді екі себетке жинайды. Төртінші үстелде: жаз мезгіліне берілген суретті құрастырады. « Жыл мезгілдерін ажырат » ойынын ойнайды. Шарты: балаларға төрт жыл мезгіліне байланысты картинкалар берілген.
«Қол ұстасып тұрайық, Шеңберді біз құрайық. Көріскенше күн жақсы, Сау саламат болайық» Сау болыңыздар | Балалар сұрақтарға белсене жауап береді.
Ойын кезекпен ойналады.
Қайталайды.
«Қол ұстасып тұрайық, Шеңберді біз құрайық. Көріскенше күн жақсы, Сау саламат болайық» Сау болыңыздар!
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Жыл мезгілдерінің бір−бірінен айырмашылығын ажырата біледі
Игереді: тірек−сызба арқылы жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін.
Меңгерді: табиғатты аялауды.
