Интеллектуальная игра по химии в 9 классе «В стране солеродов или это всё о галогенах»
Цель: повысить мотивацию обучения, расширить кругозор обучающихся по теме: «Галогены»
Участники: ученики 9 класса.
Девиз: «Честь науке - ей дано уменье
Выводить нас из недоуменья» М. Светлов
Условия игры: Играют команды, каждая выбирает номинацию и в течение 40-60 сек. готовит ответ. В содержании игры 5 номинаций в каждой по 5 вопросов
Итого каждая команда отвечает на 8 вопросов и зарабатывает очки.
За работой команд следит ЭКСПЕРТ, который отмечает победы и проигрыши команды. Если команда не даёт ответ, за неё может ответить другая команда и получить дополнительный балл.
Номинации:
«Назови меня»
«Язык химии»
«Загадки»
«Медицина»
«Химия и жизнь»
«Назови меня»
№
вопрос
ответ
балл
1
Самый активный галоген это…?
фтор
10
2
Газ, который применяли в качестве химического оружия во время первой мировой войны?
хлор
20
3
Какая кислота «плавит стекло»?
НF
30
4
Что такое галит?
NaCl
40
5
За открытие какого галогена французский химик был удостоен Нобелевской премии?
1886 г. Анри Муассон получил
фтор
50
«Язык химии»
| № | вопрос | ответ | балл |
| 1 | Какую формулу имеет иодоводородная кислота | HI | 10 |
| 2 | Формула продукта реакции железа и хлора это…? | FtCl3 | 20 |
| 3 | Формула плавикового шпата или флюорита…? | CaF2 | 30 |
| 4 | Формулы продуктов реакции оксида кремния и плавиковой кислоты | SiF4 +H2O | 40 |
| 5 | Формула хлорной кислоты, где степень окисления хлора +7, один атом Н и 4 атома О…? | HClO4 | 50 |
III.Загадки
| № | вопрос | ответ | балл |
| 1 | «Нет мне равных! | хлор | 10 |
| 2 | Он разлился океаном, | бром | 20 |
| 3 | «Нет мне равных! | хлор | 30 |
| 4 | Парадокс? Противоречье? | фтор | 40 |
| 5 | Мечта познать его пуста. | астат | 50 |
IV.Медицина
| № | вопрос | ответ | балл |
| 1 | Помни, боевой народ: | йод | 10 |
| 2 | Мне сегодня ?… помог: | бром | 20 |
| 3 | Отсутствие какого элемента в организме человека вызывает заболевание щитовидной железы? | йод | 30 |
| 4 | Без ионов этого галогена немыслимо существование живых организмов. Его соединения стимулируют обмен веществ, рост волос, придают бодрость и силу | хлор | 40 |
| 5 | Соединения этого галогена связывают с перспективой лечения рака и регулирования наследственности, создание мощных психотропных средств, транквилизаторов, антибиотиков. | фтор | 50 |
V.Химия и жизнь.
| № | вопрос | ответ | балл |
| 1 | Сложные отравляющие вещества, этого галогена, находят применение в сельском хозяйстве для борьбы с вредителями. Для уничтожения, например, сусликов этот галоген из баллона пропускают в норку в течение 1–2 с; затем норку выдерживают закрытой около минуты. | хлор | 10 |
| 2 | Соединение этого галогена с серебром применяют в фотографии. А его соль натрия добавляют в дубильные растворы для получения более твердой кожи. Из прозрачных кристаллов его соли с калием делают линзы, которые великолепно пропускают инфракрасные лучи и применяются в приборах ночного видения. | бром | 20 |
| 3 | До появления соединений этого галогена в некоторых европейских, особенно северных, странах весенней порой поля и луга устилали льняными тканями, которые под воздействием солнечных лучей и других природных факторов приобретали необходимую белизну. | хлор | 30 |
| 4 | Его не зря называют неукротимым. Он образует соединения со всеми химическими элементами. В токе этого галогена воспламеняются древесина, резина и даже… вода | фтор | 40 |
| 5 | ЕГО считают главным элементом научно-технического прогресса. Создание новых способов получения энергии, легких и прочных пластмасс, нового поколения вычислительной техники, безотходных производств и многого другого возможно благодаря соединениям …? | фтор | 50 |
Лист учёта результатов игры каждой команды
Команда:__________________________________________
| номинация | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт |
| 10б |
| 20б |
| 30б |
| 40б |
| 50б |
| |
| «Назови меня» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Язык химии» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Загадки» «Медицина» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Химия и жизнь» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лист учёта результатов игры каждой команды
Команда:__________________________________________
| номинация | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт |
| 10б |
| 20б |
| 30б |
| 40б |
| 50б |
| |
| «Назови меня» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Язык химии» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Загадки» «Медицина» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Химия и жизнь» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_____________________________________________________
Лист учёта результатов игры каждой команды
Команда:__________________________________________
| номинация | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт |
| 10б |
| 20б |
| 30б |
| 40б |
| 50б |
| |
| «Назови меня» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Язык химии» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Загадки» «Медицина» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Химия и жизнь» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_________________________________________________________
Лист учёта результатов игры каждой команды
Команда:__________________________________________
| номинация | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт | эталон | факт |
| 10б |
| 20б |
| 30б |
| 40б |
| 50б |
| |
| «Назови меня» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Язык химии» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Загадки» «Медицина» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Химия и жизнь» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
