«Весна — лето 2024»

Интерактивная игра "Животные"

Данная игра создана для детей младшего дошкольного возраста. Может быть использована как в НОД, так и в групповой и индивидуальной работе, а так же родителями для закрепления материала по теме "Животные".

Олимпиады: Дошкольникам "Тайны волшебного леса"

Содержимое разработки

ИГРАТЬ   Интерактивная игра  «Животные» Автор: Л.Р.Загирова МКДОУ д/с № 9

ИГРАТЬ

Интерактивная игра

«Животные»

Автор: Л.Р.Загирова МКДОУ д/с № 9

Интерактивная игра «Животные» предназначена для детей младшего дошкольного возраста. Игра может быть использована как в НОД, так и в индивидуальной, подгрупповой работе, а так же родителями дома при объяснении, закреплении материала по теме «Животные». Цель: закрепление и расширение представлений детей о животных: внешний вид, детёныши, особенности питания и жилища. Задачи: Расширять представления детей о животных (лиса, заяц, медведь, корова, коза,…, их внешнем виде, повадках, малышах, месте обитания. Обогащать и активизировать словарь по теме «Животные». Формировать интерес и эмоционально-положительное отношение к животным. Ход игры Рассмотреть слайд, назвать изображенных животных. Затем взрослый читает задание, а дети стараются его выполнить. Анимация не происходит (взрослый не щелкает мышью) пока ребенок не даст полный ответ. Например: «Медведь живет в лесу» и т. д.

Интерактивная игра «Животные» предназначена для детей младшего дошкольного возраста. Игра может быть использована как в НОД, так и в индивидуальной, подгрупповой работе, а так же родителями дома при объяснении, закреплении материала по теме «Животные».

Цель: закрепление и расширение представлений детей о животных: внешний вид, детёныши, особенности питания и жилища.

Задачи: Расширять представления детей о животных (лиса, заяц, медведь, корова, коза,…, их внешнем виде, повадках, малышах, месте обитания. Обогащать и активизировать словарь по теме «Животные». Формировать интерес и эмоционально-положительное отношение к животным.

Ход игры

Рассмотреть слайд, назвать изображенных животных. Затем взрослый читает задание, а дети стараются его выполнить. Анимация не происходит (взрослый не щелкает мышью) пока ребенок не даст полный ответ. Например: «Медведь живет в лесу» и т. д.

Распредели животных на домашних и диких

Распредели животных на домашних и диких

Чей малыш?

Чей малыш?

Кто что ест?

Кто что ест?

Чей домик?

Чей домик?

Конец!

Конец!

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее