ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА МНЕМОТЕХНИКИ в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста
К . Д. Ушинский писал:
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».
Слова «мнемотехника» и «мнемоника» обозначают одно и тоже – техника запоминания. Они происходят от греческого «mnemonikon» - искусство запоминания.
Считается, что это слово придумал Пифагор Самосский (6 век до н.э.). Искусство запоминания названо словом «mnemonikon» по имени древнегреческой богини памяти Мнемозины – матери девяти муз. Первые сохранившиеся работы по мнемотехнике датируются примерно 86-82 гг. до н.э., и принадлежат перу Цицерона и Квинтилиана .
Мнемотехника
- в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи. Особое место в работе с детьми занимает дидактический материал в форме мнемотаблиц и мнемосхем.
Суть мнемосхем
заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы – рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.
Структура мнемотехники
мнемоквадрат
мнемодорожка
мнемотаблица
Содержание мнемотаблицы - это графическое или частично графическое изображение персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий и др. путем выделения главных смысловых звеньев сюжета рассказа.
Главное – нужно передать условно-наглядную схему, изобразить так, чтобы нарисованное было понятно детям.
В
весна
о
В работе с
мнемотаблицами
вводятся цветовые
буквенные
обозначения времен года.
осень
З
зима
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ВЕСНА »
- Наступила весна
- Весной пригревает яркое солнышко
- На крышах домов тают сосульки
- На земле появляются лужи
- Весной пригревает теплое и ласковое солнышко
- На крышах домов тают сосульки
- На земле появляются лужи
- Дети пускают в них и в ручейках кораблики
- Весной распускаются первые цветы – подснежники
- На деревьях набухают почки,
- из которых появятся листочки
- Из далеких стран начитают прилетать птицы
Мнемотаблицы особенно эффективны при заучивании стихотворений.
Стихотворение А.Барто «Наша Таня громко плачет»
Стихотворение П. Воронько «Обновка»
Я купила кошке
К празднику сапожки.
Причесала ей усы,
Сшила новые трусы.
Только как же надевать?
Хвостик некуда девать !
Составление рассказов-описаний по теме «Игрушки»
1. Цвет. (Какого цвета игрушка?)
2. Форма. (Какой она формы?)
3. Мячи. (Какого размера игрушка?)
4. Детали. (Назови ее детали.)
5. Контур с вопросом. (Из какого материала сделана игрушка?)
6. Рука. (Как с этой игрушкой можно играть?)
Загадывание и отгадывание загадок
100
Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает.
(Лук)
Заучивание стихотворения с рисованием мнемотаблицы.
У лисы в лесу глухом
Есть нора – надёжный дом.
Под кустами ёж колючий
Нагребает листьев кучу.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосёт там лапу.
Есть у каждого свой дом,
Всем тепло, уютно в нём.
Мнемотаблица с детскими рисунками
