Ю дыбысы және әрпі

Пән:Сауат ашу              3 тоқсан Уақыт: 40 мин

  Күні:  25.02.2019ж                                                        Қатысқандар саны:

  Сынып: 1 «Б»                                             Қатыспағандар саны:

Өткізетін

мұғалім

Қыдырбекова Күншуақ Айдарқызы

Сабақ тақырыбы:

 Ю дыбысы және әрпі

Оқу мақсаты:

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас

оқу, түсініп оқу

1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

Сабақ

мақсаты

Барлық оқушылар: Жаңа білімді меңгереді

Көптеген оқушылар: Тақырыпқа байланысты керекті сөздерді сызба сурет қолдана отырып, жай сөйлем /мәтін құрастырады және жазады. Сөздерді түсініп, тұтас т.б оқи алады Тыңдалған материал бойынша өз ойын білдіріп, дәлелдеулер жасай алады

Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбір оқушылар:  Алған білімді өмірде қолдана алады.. Тыңдалған материал бойынша өз ойын білдіріп, дәлелдеулер жасай алады

Бағалау критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Тілдік мақсаттар

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Тірек сөздер

Қасқыр-Волк-Wolf

Аю-Медведь-Bear

Түлкі-Лиса-Fox

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге, жауапкершілік танытуға, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Пән аралық байланыстар

Сауат ашу (диологқа түсу) , дүниетану (аңдарды атау).

АКТ қолдану дағдылары

АКТ қолданудың бастапқы дағдылары қалыптасады

Берілген тапсырмаларды орындау барысында таныстырылымды қолданады;

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Миға шабуыл

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Сабақтың соңы

Бағалау

-Сәлеметсіздерме оқушылар!

-Здраствуйте дети!

-Hello children!

-Балалар бүгінгі біздің сабағымыз ерекше болмақ

-Неге деп ойлайсыңдар?

-Дұрыс айтасыңдар бізге көптеген қонақтар келіп отыр екен.

-Жақсы олай болса көңіл-күйімізді көтеру мақсатында

Психологиялық ахуал жасайық.

• Амансыңба алтын күн!

• Амансыңба көк аспан!

• Амансыңба достарым!

• Амансызба ұстаздар!

• Күндей күліп жүрейік

• Күннің нұрын төгейік!

-Жарайсыңдар отырыңдар!

Балалар біз үш топқа бөліндік

Топқа бөлу. (алдын-ала)

Оқушылар 1,2,3 деп санап, 3 топқа бөлінеді.

• 1топ Аю

• 2топ Қасқыр

• 3топ түлкі

Топтық ережені сақтай отырып сабағымызды бастайық

1.Тәртіп

2Тыныштық

3.Татулық

4.Талап

5.Тазалық

-Балалар енді біз топбасшысын анықтап алайық! Кімнің орындығының артында стикер бар сол топбасшы болады.

• 1 топ-

• 2 топ-

• 3 топ-

- Балалар сендер мултьфильм және ертегі кейіпкерлерін жақсы көресіңдерме?

-Кім мысал айтып бере алады?

-Жақсы жарайсыңда!

Ой қозғау

Аю, түлкі, қасқыр үшеуі жарысыпты. Бірақ аю өзінің күшіне сенімсіз екен және ол өзенен өте алмай тұр екен.

-Сендер аюға көмектесесіңдерме?

-Ал сендер аюдың қандай екенін білесіңдерме?

-Оның түсі қандай?

-Ол қайда тұрады.

Өткенді қайталау: (кубик әдісімен)

• Әріпті біз не істейміз? (жазамыз, оқимыз, көреміз)

• Дыбыс дегеніміз не? (дыбысты естиміз,көреміз)

• Дыбыс нешеге бөлінеді? (дыбыс екіге бөлінеді)

• Атап шығыңдар? (дауысты, дауыссыз)

• Дыбыстан не құралады? (буын)

• Буыннан не құралады? (сөз)

• Сөйлем неден құралады? (сөзден)

• Сөйлемнің бірінші сөзі қалай жазылады? (бас әріппен)

• Сөйлем қандай ойды білдіреді?

Дескриптор: сұраққа толық жауап береді.

Бағалау: Үш шапалақ

-Қанекей барлығымыз АЮ –АЮ- АЮ деп айтып көрейікші

-Қандай дыбыс таныс емес?

-Ал балалар зейінімізді тақтаға аударайық.

- Бұл сөздерде қай әріп таныс емес бізге?

-Сонымен біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай екен?

-Ю дыбысы мен әрпі .

• Қанекей барлығымыз бірге Ю...Ю....Ю деп айтып көрелік.

• Ю дыбысы көмекейімізден қалай шығып тұр?

• Қандай текшемен бояймыз?

• Ю дыбысының таңбасы? Яғни қай түрін көріп тұрмыз?

Көркем жазу

Дәптермен жұмыс.

-Бір,екі, үш Дем аламыз жинап күш

-Қолға қалам аламыз,

-Көркем етіп жазамыз

-Юю дыбысының тақтада жазылуы

-Юю дыбысын ауада жазу

Топтық жұмыс

Оқушылар өз қалааулары бойынша күрделілік шегін таңдап алады.

• 1 тапсырма

Мақалды құрастыр.

• 2 тапсырма

Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді жаз.

• 3 тапсырма

Жұлдызқұрттың монжағын тізбекте. Сұрақтарға жауап беру арқылы.

Дескриптор:

Тапсырмаларды оқиды.

Әрбір тапсырманы орындайды

«Гомми денс» бейнеролігі арқылы

Оқулықпен жұмыс

Жеке жұмыс 1

Оқулықтағы «Оқу» белгісі тұрған сөздер менсөйлемдерді өз бетінше буындап оқуға, жиі кездесетін сөзді тұтас оқуға, түсініп оқуға жаттықтыру.Сыныптастарының қалай оқығанын оқушылардың өздеріне көңіл күйді білдіретін

Дескриптор: сөздерді буындап оқиды.

Бағалау :«Саусақ әдісі»

-Жарайсыңдар балалар бағандан біз аю, қасқыр , түлкі деп жатырмыз ал кім ағылшыншасын біледі?

Бағалау: үш шапалақ

Дарынды оқушымен жұмыс

-Ю дыбысна ертегі құрастыру

-Ақ аю туралы мәлімет.

«Автор орындығы» әдісін қолданып, оқушыларға ертегінің мазмұнын айтқызу.

Дескриптор

Тірек сөздерді қолдана отырып, ертегіні құрастыра алады.

Бағалау: Саусақ әдісі

Бекіту. « Сұрақ менен –жауап сенен әдісі»

• Ю дыбысы қандай дыбыс екен?

• Ю дыбысы не себепті қызыл текшемен боялады?

• Ю дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі екен?

Шаттық шеңбері

Хатшы келеді.

Топ атаулары жазылған қағаздар

Үш шапалақ арқылы бағалау

Тақтамен жұмыс

Топтық жұмыс Ақ қағаз маркер.

Сауат ашу жұмыс дәптері

Бағалау

«Үш шапалақ»

Сауат ашу оқулығы

https://www.youtube.com/watch?v=sPX27NNVWCY

Оқулық

Автор орындығы

Рефлексия

Сабақ материалын қорытындылау 

Кері байланыс : « Смайлик ағашы»

Егер бүгінгі сабақты жақсы түсінсеңдер ағаштың үстіңгі жағына күлген смайлик, толық түсінбеген болсаңдар жақс ысмайлигін , мүлдем түсінбеген болсаңдар астыңғы жағына қабағы түске смайликтерді жабыстырасыңдар.

Сабақ ұнады ма? Несімен ұнады?

-Сабақ аяқталды.

Смайлик ағашы

Смайликтер