Күні:
Тақырыбы: Пп дыбысы және әрпі.
Мақсаты: Өткен әріптерді еске түсіре отырып,ойлау қаблетін арттыру.
П дыбысы мен таныстыру,П дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтіру және осы сөздерді қатыстырып,бірнеше сөйлем құрастыру.
Дыбыстық талдау жасауға, сауатты жазуға үйрету.
Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап,әңгімелеу.
Көрнекіліктер: П әрпінің суреттері,кеспе әріптер,буындар,текшелер, слайд
Оқу іс-әрекетінің барысы:
Шаттық шеңбер:
Армысың алтын күн!
Армысың көк аспан!
Жылуыма жылу қос ,
Сенсің менің жан досым
П дыбысы бар буындарды хормен оқытқызу: па,пе,пу,по.
Пілдің суретін көрсете отырып,піл туралы білетіндерін әңгімелету,
Жұмбақ жасыру:
Қалың киімді ұнатады,
Шешіндірсең жылатады. (пияз)
Слайд көрсетіліп дауысты, дауыссыз ойыны ойнатылады екі топ өзара жарысады
Тақпақ оқып ондағы п дыбысы кездесетін сөздерді тапқызу.
Пайдалы деп, пияз жеп, парлады жас көзімнен.
«Піссінші біраз»,-деп, пысылдадым төзіммен.
Піл,партаның суреттерін көрсетіп сипаттап айтқызу, П дыбысының
сөздік қай жерде тұрғанын тапқызу.
Дәптермен жұмыс: балапан, піл, доп сөздеріне дыбыстық талдау жасатып, П дыбысының сөздегі орнын түсіндіру. Өткен дыбыстармен П дыбысын қосып буын,сөз құрастыртып оқыту. Хормен қайталау. Қолды жазуға даярлау. Ауада жазу.
Жазба жұмысын жүргізу,дәптердегі үлгі бойынша П дыбысының кіші және бас әрпінің таңбасын үзік сызықтарды қосу арқылы жаздыру.
Баспа түрімен таныстыру.
Сергіту сәті:Орнымыздан тұрамыз ,
Қолды белге қоямыз.
Бұрыламыз оңға бір,
Бұрыламыз солға бір.
Отырамыз, тұрамыз,
Жақсы сергіп қаламыз.
Ойын:Кім жылдам ойыны , балалар текше әріптерден топ болып сөз құрау керек, кім жылдам жинаса сол топ жеңіске жетеді.Жеңген топ марапатталады.
Қортындылау:
Парта ,піл сөздерін қатыстырып,сөйлем құрау,буынға бөлгізу.
«Сөз ойла,тез ойла» ойыны. П дыбысы сөздің ортасында және аяғында кездесетін үш-төрт буыннан құралған сөз ойлату.
Оқу ісінің меңгерушісі:
