Кәсіби сөздер. 5 сынып

Пән:Қазақ тілі

Мектеп: Наурызбай батыр Құтпанбетұлы атындағы МДШО КММ

Күні: 30.01.2017

Мұғалімнің аты-жөні: Қалтабаева Г.С

Сынып: 5 «А» сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Кәсіби сөздер мен термин сөздер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Оқушылардың кәсіби сөздер мен термин сөздер туралы білімін кеңейту, дұрыс қолдана алуына бағыт беру Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру

Сабақ мақсаттары

Тілдік мақсаттар

Қолөнер, ауылшаруашылық, атауыз,әмбебап,қоза

Пәнаралық байланыстар

География

Бастапқы білім

Кәсіби сөздер мен термин сөздерге түсініктеме бере алады. Мысал келтіреді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Дискриптор

Тұлғааралық байланысты орнату.

Сыныппен амандасу.

Бағалау парағымен таныстыру

Үй жұмысын тексеремін, оқушылардың жазып келген эссесін тыңдаймын, оқушылармен бірге бағалаймын.

Сабақтың ортасы

Дискриптор

Сабақтың мақсаты мен тақырыбы айтылады.

Топтық жұмыс арқылы кәсіби сөздер мен термин сөздер туралы ақпаратпен танысайық.

«Ой тастау» стратегиясы бойынша суреттерден кірме сөздерді табады.

Өздік  жұмыс

     1.Оқулықпен жұмыс

             192 –жаттығу

•        Жаттығуда берілген қандай кәсіби сөздер мен термин т сөздердің әдеби тілге енгендігін біліп алыңдар. Олармен сөйлем құраңдар.           

•   193 –жаттығу

•         Сөйлемдегі  кәсіби сөздер мен термин сөздерді  табыңдар.

               194 –жаттығу

•         Мәтіндегі  кәсіби сөздер мен термин   сөздердің 

әдеби тілдегі  баламасын жазыңдар.

Жұптық жұмыс. Сұрақ- жауап арқылы жұмыс

Оқулық

Үлестірмелі материал

Сабақтың соңы

5 мин

(МК) Бағалау. Өзін-өзі бағалау;Топты бағалау,жұпты бағалау,формативті бағалау.

Үй тапсырмасын беру. 189-жаттығу

Мен көп сөз үйрендім

Маған қиын болды

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін.

Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез келген кезеңінде қолданыла алады

Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазасыз

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?