Тема: «Как хорошо быть вместе!».
Цель: сплочение коллектива и повышение самооценки детей.
Задачи
Развитие осознанного интереса к участию в занятии; развитие творческих способностей, чувства ответственности и взаимопомощи.
Воспитание чувства видения прекрасного вокруг, уважения друг к другу, дружелюбия, внимательности.
Развитие анализа ситуации, активизма, самостоятельности в течении занятия, памяти,мышления,внимания.
Корригировать мышление через анализ ситуаций.
Оборудование:
- пословицы (хаотично по всему свободному пространству доски);
- мультимедийная презентация;
- маркеры, фломастеры и карандаши;
- листы бумаги
- мяч.
Ход занятия:
Орг. момент.
Основная часть:
Работа над притчей.
- В одном селе умирал глава большой семьи. Он попросил принести веник и предложил своим сыновьям сломать его. Каждый попытался, но хотя все они были сильные люди, ни одному не удалось справиться. Тогда отец попросил разрезать проволоку, связывающую веник, и предложил сыновьям сломать рассыпавшиеся прутья. Они с легкостью сделали это. Отец сказал: "Когда меня не будет, держитесь вместе, и любые испытания вам не страшны. А поодиночке вас легко сломать как эти прутья".
- О чём говорится в притче?
- Сегодня на занятии мы посмотрим, насколько вам удастся действовать вместе. Начинаем.
1. Нарисуй «дружбу» в нашем классе.
- Сейчас вам надо будет представить свой класс. У вас на столах листы, карандаши, фломастреы и т.д. Вам надо нарисовать фотографию класса с изображением каждого и подписать какую-нибудь смешную, но добрую фразу, в которой позитивно отражены поведение и характер.
- Теперь расскажите немного о своём классе по картинке.
2. Упражнение «Постройся молча»
- Вы можете легко и быстро построиться по росту. А я попрошу вас построиться по цвету волос: от самого светлого, до самого темного: А теперь по алфавиту, но сделать это молча. (Варианты - по цвету глаз, по дате рождения и др.) способность ответственность
3. Упражнение "Путаница"
- Все ребята встают в круг, и поднимают правую руку. Теперь надо взять за руку любого из участников, кроме своего соседа. Не разжимая рук, повторить тоже левыми. Теперь все запутались в клубок. Надо распутать этот клубок, держась за руки. В заключение подводится итог тому, что происходило на тренинге.
Оглянитесь, вас 13 человек в классе. И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 12 друзей. И это прекрасно!
Настоящий друг везде
Верен, в счастье и беде;
Грусть твоя его тревожит,
Ты не спишь - он спать не может,
И во всем, без дальних слов,
Он помочь тебе готов.
Да, по действиям несходны
Верный друг и льстец негодный.
(У. Шекспир)
- Золотые слова написал когда-то Уильям Шекспир. За столько времени ценность дружбы не изменилась.
- Скажите, а что может помочь подружиться? (общее дело, похожие интересы и др. ответы ребят)
- Какие качества должны быть у настоящего друга? (честность, терпимость, уважение и др. ответы ребят)
Представьте, что наш коллектив - это живое существо, которому будет очень приятно в свой адрес услышать добрые слова. С помощью волшебного мяча мы попробуем высказать свое отношение к нашему классу. Передавая мяч друг другу, каждый из нас дает определение нашему классу. Например, дружный и т.д.
Какой замечательный коллектив!
4. Волшебный стул
Стулья расставлены в круг, и в центре стоит один стул. На центральном стуле сидит один из учеников и выслушивает от друзей мнение о себе.
Говорить можно только хорошее!
В конце конкурса аплодисменты!
Высказывания, в которых хранится мудрость веков.
Возьмите эти памятки!
-Не унывай! Унывающий обречен на неудачи.
-Не бойся! Трус обречен на поражение.
-Трудись! Другого пути к успеху не дано.
-Думай! Думай до поступка, думай, совершив поступок, и ты научишься не совершать ошибок, накопишь опыт.
-Не лги! И ты будешь иметь друзей.
-Не обманывай себя. Научись смотреть на себя и свои поступки как бы со стороны, глазами других и ты многое поймешь, избежишь многих бед, добьешься уважения других людей.
-Оставайся всегда и во всем самим собой, иди своим путем. В этом случае ты состоишься как личность и достигнешь желаемой цели.
- Я смотрю на вас и вижу, что вы такие же весёлые, добрые, игривые. В вас так много энергии, красоты, дружелюбия. На дружбе строятся ваши отношения, а главным в дружбе является взаимопонимание и помощь. Любовь – это более глубокое чувство. Но любовь может быть не только между парнем и девушкой. Есть любовь к родителям, к Родине, к друзьям, к природе и вообще ко всему окружающему. Когда человек излучает любовь, его глаза сияют добротой и лаской, к нему тянутся окружающие и дарят ему свою любовь.
-Не бойтесь показывать свою любовь и дружбу!
-Я очень хочу, ребята, чтобы ваша дружба никогда не угасала!
- Занятие подошло к своему завершению, ну а школьная дружба продолжается!!!
Заключительная часть. Итог.
- Чему было посвящено наше занятие?
- Что такое настоящая дружба?
Размещено на A
