Шкатула В.Н., педагог-психолог, ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус МО РФ»
Как развивать мышление
Памятки в помощь обучающимся.
Способность мыслить непременно нужна всем людям, хотя уровень развития разных навыков мышления у них, конечно же, не одинаков. Можно ли развивать свое мышление и стать умным и сообразительным?
Мышление — самая трудная для человека работа. Для выполнения ее необходима организованность, хорошо развитое внимание и память, наблюдательность, работоспособность.
1. Самый общий принцип развития мышления известен многим: «Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и перестань говорить, когда нечего больше сказать».
2. Ум определяет единство знаний и действий. Знания невозможно приобрести без усилий мысли, без умственного труда, но и само мышление невозможно без знаний.
Развивать мышление — это значит насыщать свой ум знаниями. Источники знаний могут быть самыми разнообразными: школа, книги, журналы, радио и телевидение и т. п. Они знакомят с явлениями окружающего мира, разными сторонами деятельности человека.
3. Мышление начинается с вопроса. Вопросам «почему?» и «как?» человечество обязано большинством открытий. Учитесь ставить вопросы к каждому событию, явлению, с которым встречаетесь. И обязательно ищите и находите, ответы на них. Мышление активизируется тогда, когда готовые, трафаретные решения не дают возможности достичь желаемого результата. Поэтому для развития мышления важно формировать у себя такое качество, как умение видеть предмет или явление с разных сторон, умение замечать новое в привычном.
4. Свойство замечать в предмете или явлении несколько наиболее явных признаков — общее свойство ума. Но кто-то замечает одни признаки, кто-то другие. Чем большее число признаков, сторон объекта видит человек, тем более гибко и совершенно его мышление. Это умение «видеть» можно тренировать в играх на сообразительность, в решении различного рода логических задач, головоломок.
5. Сравнение близких по значению понятий — один из приемов развития мышления.
6. Мышление и язык, мышление и речь неразрывны. Каждый из вас знает, что любая мысль имеет словесную форму. Поэтому для развития мышления можно использовать такой прием: то, что не до конца понимаете сами, попробуйте изложить другому.
7. Активное использование письменной речи (сочинение, ведение дневника, письма) также способствует развитию мышления.
8. Непременное условие развития мышления — свободное изложение прочитанного, участие в дискуссиях, решение творческих нестандартных, парадоксальных задач.
9. Мышление развивает решение задач, головоломок. Вот упражнения для его развития:
а) Попробуйте уравновесить свечи на весах таким образом, чтобы равновесие через какое-то время само собой нарушилось.
б) в) Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, в которой мог поместиться один человек. Оба они переправились через реку на этой лодке и продолжили путь. Как они это сделали?
г) Сравните понятия:
-любопытство и любознательность,
-настойчивость и упрямство,
-гордость и тщеславие,
-себялюбие и самолюбие.
