Календарно - тематическое планирование
по познанию мира
4 класс
Программа:Учебная программа по предмету «Познание мира» для 2-4 классов общеобразовательной школы. – Астана, 2013.
Учебник: Познание мира: Учебник для 4 класса общеобразовательных школ, 3 изд., дораб. - Алматы: Атамұра, 2015.
Авторы учебника: Жунусова К., Бирмагамбетов А.,Аймагамбетова К., Нугуманов И, Жукешев К..
№ | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Требования программы | Основные понятия | Наглядность | Дополнительная литература | Домашнее задание | примечание | |||||||||||||||||||
І. Природа (16 часов) |
| |||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||
1 | 1 | Природа земли. Изучение природы Кто решает глобальные проблемы (роль государства). Ролевая игра. | 1 | 3.09 |
Формирование представлений о разнообразии обьектов и явлений природы, их свойствах, качествах и состояниях, осознание взаимосвязей, взаимозависимости между ними, их изменениями во времени и пространстве | Страна, государство, глобальные проблемы человечества | иллюстрации | рисунки | с 6-9 |
| ||||||||||||||||||
2 | 2 | Географическая карта. Масштаб. Ориентирование на местности Кто решает глобальные проблемы (роль государства). Ролевая игра.
| 1 | 10.09 | Карта |
|
| с 10-14 |
| |||||||||||||||||||
3 | 3 | Формы поверхности суши. Поверхность суши: равнины, горы. (№1 ОБЖ) | 1 | 17.09 | Суши равнины | Тетрадь наблюдений | Дид.матер | с 15-21 |
| |||||||||||||||||||
4 | 4 | Разрушение горных пород. Как меняется поверхность земли. Проверочная работа | 1 | 24.09 | Горные породы |
|
| с 21-23 |
| |||||||||||||||||||
5 | 5 | Изменения поверхности земли человеком. (№2 ОБЖ) | 1 | 1.10 |
| иллюстрации | Альбом | с 25-27 |
| |||||||||||||||||||
6 | 6 | Казахстан на физической карте. Поверхность земли Казахстана Кто решает глобальные проблемы (роль государства). Ролевая игра. | 1 | 8.10 | Физическая география | иллюстрации |
| с 28-31 |
| |||||||||||||||||||
7 | 7 | Полезные ископаемые. Руды черных металлов. Руды цветных металлов (ОБЖ №3 ) «Путешествие на воздушном шаре». Понятие о ресурсах и их экономии. | 1 | 15.10 | Полез ископ |
| Карта таблица | с 33-38 |
| |||||||||||||||||||
8 | 8 | Горючие полезные ископаемые. Контрольная работа «Путешествие на воздушном шаре». Понятие о ресурсах и их экономии. | 1 | 22.10 | Горючие полез ископ |
| компас | с 38-42 |
| |||||||||||||||||||
9 | 9 | Нерудные полезные ископаемые:фосфориты, асбест, известняк, мел, мрамор Национальное богатство страны. Чем богат ваш регион. | 1 | 29.10 | Неруд полез ископ | иллюстрации | карта | с 43-45 |
| |||||||||||||||||||
10 | 10 | Экскурсия на природу . Проверочная работа | 1 | 12.11 | Формирование умений правильно организовывать свою деятельность и поведение |
|
| руды | с 46 |
| ||||||||||||||||||
11 | 11 | Вода.. Круговорот воды в природе.( ОБЖ №4) | 1 | 19.11 | круговорот |
|
| с 47-48 |
| |||||||||||||||||||
12 | 12 | Подземные воды Экономим воду. Решение финансовых задач «Как капли унесли в океан мамину зарплату». | 1 | 26.11 | Подземные воды | иллюстрации | Дид.матер | с 49-52 |
| |||||||||||||||||||
13 | 13 | Реки и озера. Охрана воды (ОБЖ №5 ) | 1 | 3.12 | Охрана вод |
|
| с 52-57 |
| |||||||||||||||||||
14 | 14 | Воздух и погода. Состав воздуха (ОБЖ №6 ) | 1 | 10.12 | Формирование представлений о разнообразии обьектов и явлений природы, их свойствах, качествах и состояниях
|
| иллюстрации | Дид.матер | с 58-60 |
| ||||||||||||||||||
15 | 15 | Погода. Климат Экономим тепло | 1 |
|
|
|
| с 60-62 | 17.12 | |||||||||||||||||||
16 | 16 | Охрана воздуха. Проверь себя. Контрольная работа (ОБЖ №7) | 1 | 24.12 |
|
|
| с 62-63 |
| |||||||||||||||||||
ІІ. Растительный и животный мир Казахстана (12 час) |
|
|
|
|
|
|
| иллюстрации | карта | |||||||||||||||||||
17 | 1 | Луга. Растения и животные луга Красная книга Казахстана | 1 | 14.01 |
Знакомство с сообществами растений и животных лесов, степей, лугов, водоемов распространенные в данной местности | Луга |
|
| с 67-71 |
| ||||||||||||||||||
18 | 2 | Степи. Растения и животные степей. Проверочная работа | 1 | 21.01 | Степи |
| карта | с 72-75 |
| |||||||||||||||||||
19 | 3 | Охрана лугов и степей Красная книга Казахстана | 1 | 28.01 |
| иллюстрации |
|
|
| |||||||||||||||||||
20 | 4 | Пустыни.Растения и животные пустынь
| 1 | 4.02 | Пустыни |
|
| с 76-80 |
| |||||||||||||||||||
21 | 5 | Земледелие и животноводство в степях и пустынях | 1 | 11.02 |
|
| Дид.матер | с80-83 |
| |||||||||||||||||||
22 | 6 | Леса и тугаи. Растения и животные лесов и тугаев . Проверочная работа | 1 | 18.02 | Леса и тугаи | иллюстрации |
| с 84-87 |
| |||||||||||||||||||
23 | 7 | Использование леса и его охрана Экономим электроэнергию. Как одна лампочка экономит деньги | 1 | 25.02 |
| иллюстрации | Таблица«состав воздуха» | с 88-90 |
| |||||||||||||||||||
24 | 8 | Водоёмы.Растения и животные водоемов | 1 | 4.03 | Водоемы |
|
| с 90-93 |
| |||||||||||||||||||
25 | 9 | Охрана растений и животных водоемов. Контрольная работа | 1 | 11.03 |
|
| рисунки | с 93-95 |
| |||||||||||||||||||
26 | 10 | Горные местности. Растения и животные горных районов ОБЖ №8) | 1 | 18.03 | Горные местности | иллюстрации | рисунки | с 95-99 |
| |||||||||||||||||||
27 | 11 | Охрана растений и животных гор Бюджет семьи. Доходы и расходы семьи. Ролевая игра
| 1 | 8.04 |
|
| Дид.матер | с 99-100 |
| |||||||||||||||||||
28 | 12 | Экскурсия на природу. Проверочная работа ((ОБЖ №9) | 1 | 15.04 |
|
|
|
| с 101 |
| ||||||||||||||||||
ІІІ. Земля –космическое тело (6 часов) |
| |||||||||||||||||||||||||||
29 | 1 | Понятие о космосе Бюджет семьи. Доходы и расходы семьи. Ролевая игра | 1 | 22.04 | Знакомство с природой данной местности, сформировавшейся в результате вращения земли вокруг собственной оси и вокруг солнца. | Космос | иллюстрации |
| с 104-106 |
| ||||||||||||||||||
30 | 2 | Исследование космоса. (ОБЖ №10) Экономим время. Режим дня | 1 | 29.04 |
|
| Дид.матер | с 106-109 |
| |||||||||||||||||||
31 | 3 | Казахстан – космическая держава Мой дом – моя семья. | 1 | 6.05 | Держава |
| Портреты космонавтов | с 109-110 |
| |||||||||||||||||||
32 | 4 | Земля – шарообразное тело. Солнце – источник света и тепла. | 1 | 13.05 | Источник света | иллюстрации |
| с 111-113 |
| |||||||||||||||||||
33 | 5 | Глобус – модель Земли Мой дом – моя семья. | 1 | 20.05 | глобус |
| глобус | с 114 | Вращение Земли вокруг оси. Смена дня и ночи. Смена времен года. Контрольная работа Международная торговля. Почему страны торгуют | |||||||||||||||||||
34 | 6 | Вращение Земли вокруг оси. Смена дня и ночи. Смена времен года. Контрольная работа Международная торговля. Почему страны торгуют друг с другом. | 1 |
| Смена дня и ночи |
| Дид.матер | с 115-119 |
|