«Весна — лето 2024»

Халықтың нәсілдік, діни құрамы.

Халықтың нәсілдік құрамы мен діни ерекшеліктері туралы түсінік беру.

Олимпиады: География 5 - 11 классы

Содержимое разработки



Пән мұғалімі: Сағидоллаева Тоғжан.

Күні: 2.03.2017ж

Сыныбы: 7ә

Пәні: География .


1.Сабақтың тақырыбы: Халықтың нәсілдік, діни құрамы.

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Халықтың нәсілдік құрамы мен діни ерекшеліктері туралы түсінік беру.

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі : Джигсо әдісін пайдалана отырып жұппен және топпен жұмыс жасау және қорғау.


4.Сабақтың нәтижесі:

Білу: Халықтың нәсілдік, діни құрамы туралы біледі

Қолдану: Оқушылар өздігінен білім алуды үйренеді , мәтін бойынша берілген тапсырмаларды ой електерінен өткізіп, талдай алатын болады, өзіндік ой қалыптасады.

5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: формативті.

6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу:

Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін.


7.Реурстар мен жабдықтар: карта, суреттер, ғаламтор материалдары, карточкалар,маркер.


Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылар іс-әрекеті

Кіріспе

3мин





5мин

1.Сыныпты 3 топқа бөлу. Суреттер арқылы.

2.Оқушылармен бірге сабақтың тақырыбын айқындау, мақсатымен таныстыру, ынтымақтастық атмосферасын құру.

3.Үй тапсырмасы Лездік сұрақтар беріледі және геодиктант арқылы қорытындыланады

Сынып нәсілдердің суреті арқылы топқа бөлінеді. Сабақтың тақырыбын айқындайды, мақсатымен танысады, сергіту сәтін жасайды.

Үй тапсырмасына

жауап береді, геодиктантты жазады және тексереді.

Тұсаукесер

10мин

  1. Халықтың нәсілдік, діни құрамы туралы әр топқа өз тақырыбын жұппен, топпен талқылауға тапсырма беріледі.

  2. Әлемдік діндер жайында видеоролик корсетіледі.


1. Берілген мәтінмен танысып, әр топ өз тақырыбын жұппен, топпен талқылайды.

Негізгі бөлім

20мин

1.Әр топқа өздеріне берілген мәтіннің мазмұнын джигсо әдісін пайдалана отырып бір-біріне түсіндіруге тапсырма беріледі.

2.Дәптермен жұмыс:

Жаңа ұғымдарды 3тілде дәптерге жазу

3.Running dictation.

1.Әр топ өздеріне берілген мәтіннің мазмұнын бір-біріне түсіндіреді.

2.Дәптерге термин сөздерді жазып алады.

3.Сұрақтың жауаптарын сынып ішінен іздеп табады.

Қорытынды

5мин

2мин


1.Бағалау

2.Діннің маңызы туралы эссе

Екі жұлдыз, бір тілек.






Қосымша:

Еуропойд тобы

1.Қазіргі таңда дүниежүзі халқының саны ......... асты.

2.Бір ұлтты мемлекеттер қатарына ........, .........., ........., ....... жатады.



Моңғолойд тобы

1........., ........., ........, ........, ......., көпұлтты елдердің қатарына жатады.

2.Халықтың жастық құрамының 3 типі анықталған: ......, .......,, ........,



Негройд тобы.

1.Ең алғаш халық санағы .............. жылдықта.......... және ..........жүргізілген.

2.Қазақстанда халық санағы ............. бастап жүргізіледі

Running dictation.

Монголойд тобы.

1.Демографиялық дағдарыс деген...

2.Синтоизм діні.....

3.Самбо нәсілі....

Еуропойд тобы

1.Нәсіл дегеніміз.....

2.Мулат нәсілі.....

3.Демографиялық жарылыс деген.....

Негройд тобы.

1.Дін дегеніміз......

2.Метис нәсілі......

3.Демография деген.....



Нәсіл-Раса-Race

Дін-Религия-Religion

Аралас нәсіл-Смешаная раса-Mixed race

Халық-Население-Population

Әлемдік дін-Мировые религии-world religions

Ұлттық дін-Национальная религия-National religions















Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее