Художественная литература «Путешествие по сказкам»

Қызмет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық –лептік

Мотивационно-

побудительный

Раздается стук в дверь и заходит кот Мурлыка.

Здоровается с детьми и приглашает отправиться в путешествие по сказкам.

Здороваются с котом.

Ұйымдастық –ізденістік

Организационно –поисковый

Остановка №1

Проводится дидактическая игра «Угадай сказку». 

Остановка №2

Проводиться дидактическая игра 

«Помоги герою попасть в свой домик». )

Физминутка.

- Мы всё ближе к стране сказок.

 А, чтобы  добраться  быстрее,

нам надо проехать поездом,

 потом вплавь переплыть речку,

 ещё немного пробежать и пролезть
по тоннелю.(Дети имитируют все движения).

Остановка №3

Проводиться дидактическая игра «Споём песенку героя». 

- Какую песенку пел колобок, когда встретил зайчика, волка, медведя, лисичку?

Я колобок, колобок,

По амбару метён,

По сусечкам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл,

От тебя, зайца, не хитро уйти.

Какую песенку спел волк козлятам?

Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!

Остановка №4

Проводиться дидактическая игра «Кто, где живет?» 

- Вспомните, где поселились лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик? (в теремке)

- Где построила коза свой домик? (в лесу)

- У кого жила курочка Ряба? (у дедушки с бабушкой)

Физминутка.
Остановка№ 5.
Отгадать сказочных героев:
Узнать, из какой сказки отрывок:
А дорога – далека,
А корзинка - нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок.
(«Машенька и медведь»)


Ах ты, Петя-простота,
Схлопотал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
(«Петушок-золотой гребешок»)
Отворили дверь козлята,

И пропали все куда-то!

(«Волк и семеро козлят»)

Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

Отгадайте без подсказки,

Из какой ушёл я сказки?

(«Колобок»)

Всех на свете исцелит.
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит
Добрый доктор…              (Айболит)

Кто навстречу Красной Шапочке попался,
Потом  бабушкой   притворялся?       (Волк)

Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена… (Крокодил)
Её тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой. (Репка)

Дети садятся в импровизированный автобус и отправляются в путешествие.

Дети собирают на столе разрезные картинки, узнают и называют сказку ( курочка ряба, колобок, репка, теремок, волк и семеро козлят, три медведя)

Дети поочередно достают из волшебного сундучка героя сказки и помещают его в свой домик (теремок, лес, окно избы

Дети выбирают понравившихся героев сказок и воспроизводят литературный текст по просьбе кота Мурлыки.

Дети выбирают понравившихся героев сказок и определяют, где живет этот герой.

Отгадывают загадки.

Рефлексивті – корригидтік

Рефлексивно-

корригирующий

В конце кот Мурлыка благодарит детей, уходит, но обещает вернуться и подарить детям новую сказку.

Прощаются с котом.