Бөлімі :Сурет салу .
Тақырыбы :Кірпіге арналған әшекей (алмалар ,саңырауқұлақтар )
Мақсаты:
1. Кірпіге арналған әшекейлерді (алмалар,саңырауқұлақтар )салуға қызығушылықтарын арттыру.Пуантиализм әдісімен бояуды үйрету.
2.Бояумен сурет салу дағдыларын бекіту.Қағаз бетіне езілген бояуды жүргізу арқылы толық бояуға қызықтыру .
3. Эстетикалық талғамдарын арттыру .
Қажетті құрал жабдықтар: қылқалам, қағаз, бояулар, сүрткіштер ,құлақ тазалағыш .
Қолданатын көрнекі құралдар : Кірпі мүсіні ,ойынға арналған суреттер , алмалар, саңырау құлақтар . «Кірпіге арналған әшекейдің.»үлгілері
Сөздік жұмыс : алма ,саңырауқұлақ
Билингвальды компонент: Алма –яблоко , саңырауқұлақ –грибы
| Оқу қызметінің кезеңдері | Педогогтың іс -әрекеті . | Балалардың іс -әрекеті |
| Мотивациялық қозғаушылық
Ұйымдастырушылық ізденістік
Рефлексиялық түзетушілік | -Қандай керемет таң ! -Көңілді әрі үлкен қуанышпен бір-бірімізді қарсы алайық! Сендерді шаттық шеңберіне шақырамын : Шаттық шеңбері . -Ән салуға барамыз Досымызды табамыз Сәлеметпе!Міне мен ! Доспын енді сенімен
-Балалар біз бір-бірімізбен доспыз .Қандай тамаша ! Бүгін жолда келе жатып, кірпіні кездестірдім .(Қолында кірпітұрады.) Кірпі сөйлейді : -Балалар мен достарымнан адасып қалдым . - Кірпіге достарын табуға көмектесемізбе ? -Достарына арнап оған сый ретінде әшекей жасап берейік. Ол үшін қандай әшекей жасап береміз?Ойын арқылы табайық . -Ойын «Не артық ?» деп аталады. Шарты:Суреттегі заттардың ішінен артық затты алып тастаңдар. -Балалар бұл жерде не артық екен? -Саңырауқұлақ ,алма дұрыс айтасыңдар. -Саңырауқұлақ ,алмаорысшасы балалар : Билингвальды компоненті: Алма –яблоко , саңырауқұлақ –грибы Сөздік жұмыс Алма-жеміс .Ағаш басында өседі .Саңырауқұлақ –жерде өседі. -Балалар кірпі не жейді ? -Ендеше ,кірпіге алма мен саңырауқұлақтан әшекей жасап берейік . -Қолымыздан келе ме?
-Ол үшін сурет дәптерде салынған бейнелерді аяқтап саламыз. Содан кейін сызықтан шығармай көптеген нүктелер арқылы тықылдатып бояуымыз керек. Бояудың бұл түрін пуантилизм деп аталады. -Нүктелерді бүгін біз құлақ тазалағыш арқылы саламыз. -Алмалардың түсі қандай болады? -Саңырауқұлақтың түсі қандай болады? -Балалар шаршадық па ? -Ендеше дем алайық. Серігіту сәті Орманда кірпі келеді , Саңырауқұлақ тереді. Саңырауқұлақты санайық Себетке оны салайық 1,2,3 -Енді балалар жұмысқа кірісейік . -Суретті аяқтаймыз. -Құлақ тазалағышпен тықылдату әдісі арқылы нүктелеп бояймыз. -Бояу мен құлақтазалағышты ауызға салуға болмайды.өйткені олар зиянды заттар, балалар ! -Кірпіге әшекейіміз дайынба ? -Балалар ,біз бүгін не істедік ? -Кірпіге салынған суреттерің ұнады . -Кірпі сөйлейді: -Балалар сендердің жасаған әшекейлерің маған ұнады.Рахмет !Сендерге арналған сыйлығым бар.Ол мына жұлдызшалар. Оқу қызметіне қатысқан балаларды бағалау. -Сендер кірпіге қандай тілек білдіресіңдер ? -(Балалар кірпіге достарын тез табуға тілек білдіреді .) -Оқу қызметі аяқталды . Қонақтармен қоштасайық. Сау болыңыздар ! |
(Жүріп келіп тоқтайды ) (қол алысады)
Мұқият тыңдайды.
Кірпіге назар аударады.
Балалар мұқият тыңдайды.
ия
Ойынның шартын тыңдайды.
Саңырауқұлақ,алма
Бірнеше рет қайталайды.
Алма мен саңырауқұлақ туралы түсінік береді .
Ия.келеді
Жасалу жолын түсінеді.
қызыл Қоңыр.
Қимыл қозғалыспен қайталайды.
Суретті бояйды
Ия. Саңырауқұлақпен алмадан кірпіге әшекей жасадық.
Кірпіге назар аударады
Жұлдызшаларды тағады.
Достарыңды тауып ал жолың болсын ! |
Күтілетін нәтиже :
Біледі:Кірпі немен қоректенетінін .
Игереді :Алмалар мен саңырауқұлақтан әшекей жасауды .
Меңгереді : Нүктелерді тықылдату әдісі арқылы (құлақ тазалағышпен)салуды .
