1.Вставь букву Ы или И
Ч…ж, тиш…на, р…ба, ж…вопись, мал…шка,ковш…к,стриж…,ш…шка, р…нок, камыш…,ж…раф, кр…ша, ш…повник.
2.Расставь по алфавиту и запиши в алфавитном порядке данные слова: арбуз, дыня, танк, часы, малина.
Ответ__________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает глухой согласный звук: шкаф, морж, чаща, груша, рябина.
4. Раздели слова на слоги: парта, учитель, медведь, дерево, ребята.
5. Составь предложение из данных слов. Запиши его правильно.
поход наш в класс отправился дружный
Ответ_______________________________________________________________________________________________________________________________
Карточка по русскому языку
1.Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова.
Гн..здо, вр..чи, м..ря, к..за, д..ма.
2.Выдели грамматическую основу и поставь в словах ударение.
Ёжик бежит по дорожке.
3.Раздели слова в предложениях для переноса горизонтальной линией.
Ванюша идёт в школу. Емеля любит лежать на печи.
4.Вставь пропущенные слоги, использую правила ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Летом мы ездили на ма…не гулять в лесу. В лесной …ще мы встретили …десного ё…ка. При…рив глаза от яркого солнца, мы долго наблюдали за ним.
1. Вставь безударные гласные:
Цв...точки, скв…рцы, бл…ны, пч…ла,
2. Выдели грамматическую основу предложения:
По берегам речки растут осины.
3. Поставь ударение в словах. лесной, берёзка, цветочки, весенний, прибежала, ельник
4.Напиши проверочные слова. Вставь пропущеные буквы, поставь ударение.
Пч…ла-……., дв…ры-…….,р…ды-……..
Вставь пропущенные буквы
В…сёлый кла(с,сс), р…ч(?)ные камыш…, м…рская в…лна, б…льшая щ…ка, с…сновая ш…шка, л…сные гр…боч(?)ки, ж…вёт в ч…ще, з…лёное п…льто.
Сделай безударные гласные ударными
Сова - ____________
Ледяной - ____________
Бегут- ____________
Л…сник- ____________
Раздели слова черточкой на слоги. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.
Одеяло, веретено, узкий, степной, яйцо, хлеб.
Найди в предложении ошибки, подчеркни подлежащее и сказуемое
Лена и дима купаются в речьке.
|
Карточка № 1
Вставь пропущенные буквы, подберите проверочные слова.
( ) - гр...за ( )- д..ма ( )- в…дичка ( ) - ст…лы ( )- н…га ( )-з…ма ( ) - л…сной ( )-пл…сать ( )-м…сты ( ) - р…ка ( )- с…ды ( )- тр…ва ( )- к…рмушка ( )- сл…ненок ( )-с…ва ( )- б…льной ( )- кр…ты ( )- л…сник
|
|
Карточка № 2
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное, вставь пропущенную буквы.
Колечко, кольца – к…льцо Дрова, дровяной – др…ва Снег, снеговик – сн…жинка Дожди, дождик – д…ждливый Котята, кот – к…тенок Колосится, колос – к…лосья Зелень, зеленоватый з…лёнка Корешок, корень – к…ренья
|
|
Карточка № 3
Спиши, выбирая нужную буквы из скобок.
Ч(еа)совой, отв(ао)рить, хв(ао)стом, х(оа)лодная, уг(ао)стить, к(ао)льцо, в(оа)да, п(ао)ля, в(оа)лчата, к(оа)зу, скл(ао)ды, д(ао)жди, сн(еи)жинки, т(ия)жело, дл(ие)на, ст(ие)ной, ст(ие)кло, пл(еи)чо, м(ие)док
|
|
Карточка № 4
Спиши. Найди однокоренные слова и выдели корень.
На улице шел мелкий грибной дождь. Грибники нашли под березой большой белый гриб, а под елкой маленький грибок. Маленькая девочка играла с котенком на улице. Старый кот Васька дремал на завалинке. А в это время огромный котище охотился за птичкой.
|
|
Карточка № 5
Выпиши однокоренные слова и выдели корень.
Вода, подводник, водичка, водяной. Цветок .цвет. цветной. Переход, подход, ходики, ходовой. Футболист, футбольное, футбол. Бегать, беговая, бег. Кормушка, кормовой, кормить. Зелень, зеленый, озеленить.
|
|
Карточка № 6
Найдите лишнее слово. Выделите корень в однокоренных словах.
Соринка, сор, сорвал. Час, часовщик, часть. Мороз, морозить, холодный. Водить, вода, водный. Смелый, храбрый, смелость. Нос, носильщик, носатый.
|
|
Карточка № 6 Спишите текст, исправляя ошибки.
Наступила субота. Стаял теплый осенний день. Школьники решили схадить в поход влес. В лесу рибята увлеклись сбором осенних листев и не заметили, как поднялся ветер. Небо почернел, начался дождь. Дети побижали по лесной трапинке в сторожку. Лисник дядя гриша затопил печь, чтобы напоить детей горячим чаем и обогреть. Ребята пили горячий чай с вареньем и слушали расказ лесника о жывотных. Дождь закончился, ребята пошли дамой. Они узнали много нового о животных и их повадках. Этот поход дети запомнят надолго.
|
