Компьютерные (новые информационные) технологии обучения
Компьютерные (новые информационные) технологии обучения - это процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.
Компьютерная технология может осуществляться в следующих трех вариантах:
I - как «проникающая» технология (применение компьютерного обучения по отдельным темам, разделам для отдельных дидактических задач).
II - как основная, определяющая, наиболее значимая из используемых в данной технологии частей.
III - как монотехнология (когда все обучение, все управление учебным процессом, включая все виды диагностики, мониторинг, опираются на применение компьютера).
Акцент целей
- Формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей.
- Подготовка личности «информационного общества».
- Дать ребенку так много учебного материала, как только он может усвоить.
- Формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения.
ИНФОРМАЦИЯ о современных образовательных технологиях и/или методиках, используемых аттестуемым педагогическим работником в практической профессиональной деятельности (заполняется педагогом)
- Современные образовательные технологии и/или методики (Название, автор/авторы).
- Цель использования технологии/методики.
- Описание порядка использования. (применения) технологии/методики в практической профессиональной деятельности.
- Результат использования технологии/методики.
Компьютерные (новые информационные) технологии обучения
Цель использования:
- Повышение интереса к математике,
- формирование коммуникативной культуры учащихся,
- развитие умения находить информацию в разных источниках и использовать самостоятельно,
- формирование умения систематизировать приобретенные знания и навыки с применением их на практике,
- реализация интеллектуального потенциала и способностей учащихся.
Описание порядка использования технологии :
- проведение тестового контроля, усвоения нового материала и итогового контроля знаний с фиксацией результатов;
- проведение многовариантных уровневых самостоятельных и контрольных работ; построение графиков, диаграмм;
- решение задач с последующей проверкой результатов на компьютерных моделях, решение обратных задач, создание электронного задачника;
- проведение тематических учебных компьютерных игр и использование развивающих виртуальных конструкторов;
- обращение к электронным энциклопедиям, поиск учебной информации в интернете; создание и демонстрация математических моделей процессов, технических устройств в специальных средах («Живая математика»);
- создание целостных ученических проектов на математические и межпредметные темы с использованием компьютерных телекоммуникаций.
Результаты использования технологии:
- Увеличение активности учащихся;
- повышение интереса к математике;
- использование ИКТ позволяет формировать умение принимать оптимальное решение из возможных вариантов;
- развивать умение осуществлять экспериментально- исследовательскую деятельность;
- формировать информационную культуру;
- умение осуществлять обработку информации.
- Это приводит к ускорению темпа обучения, высвобождает время;
- интенсифицирует процесс обучения.
Работа по математической программе
Работа над своим проектом
Работа над своим проектом
Программы для работы на уроке с учащимися
Учебное электронное издание. Математика 5-11 Практикум. Дрофа. 2003 г.
Текстовый контроль. Математика 5-6 классы. Издательство «Учитель».
Сайт www .1 september . ru . Например: версия С.А. Ермолина,2000.
Сайт www . matematika . ru /6 class / .
Сайт http :// school - collection . edu . ru //
Сайты с презентациями
Сайт uchportal . ru Сайт www . rusedu . ru : Сайт pedsovet . org Сайт matematika.ucoz.com/index/ Сайт matematika-informatika.ru
Интернет ресурсы:
- www.school.edu.ru/ Центральный образовательный портал. Содержит нормативные документы Министерства образования и науки, стандарты, информацию о проведении экспериментов.
- http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
- www.edu.ru/ Федеральные образовательные порталы.
- http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
- P edsovet.org/ Российский образовательный портал. Рубрикатор сайта позволяет выйти на статьи и разработки уроков, размещенные на других сайтах.
- http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=964&pg=1 Российский общеобразовательный портал
- www.som.fsio.ru/Сетевое объединение методистов. В разделе «Математика» представлены статьи, методические разработки уроков, сценарии праздников, внеклассные мероприятия, полезные ссылки.
- Festival.1september.ru/ Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» («Первое сентября»). Сайт содержит разработки уроков, мероприятий присланных учителями и воспитателями на фестиваль.
www.eidos.ru/journal/content.htm/ Интернет-журнал «Эйдос». В рубрике «Методика в школе» размещены статьи о различных методиках, образовательных технологиях, формах и методах проведения занятий, приемах работы на уроках.
