Тема: Семья
Задачи: активизация словаря;
уточнение произношения гласных звуков;
закрепление понимания и употребления предлога «на»;
развитие слухового внимания, восприятия;
развитие зрительной памяти;
развитие мелкой моторики рук.
Оборудование: картинка «Семья», предметные картинки с изображением членов семьи.
Ход занятия
1. Организационный момент
Упражнение «Потянем ниточки»
2. Знакомство с темой занятия
Логопед помещает картинку «Семья» перед детьми и рассказывает детям от имени изо¬браженной на картинке девочки:
Меня зовут Оля. Вот моя мама, вот мой папа. Это моя бабушка. Это мой дедушка. У меня есть брат, его зовут Витя. Это моя семья.
Далее дети отвечают на вопросы логопеда однословным предложением.
3. Дидактическая игра «Кто ушел?»
Логопед выставляет картинки: «мама», «папа», «бабушка», «дедушка».
Игра с этими картинками проводится аналогично игре «Что пропало?»
4. Ответы на вопросы логопеда по образцу
- Папа работает. Куда ушел папа? (- На работу.)
- Мама работает. Куда ушла мама? (- На работу.)
- Бабушка работает. Куда ушла бабушка? (- На работу.)
- Дедушка работает. Куда ушел дедушка? (- На работу.)
5. Дидактическая игра «Низкий — высокий»
6. Пальчиковая гимнастика «Моя семья»
Этот пальчик - дедушка, Пальцы правой (затем левой) руки сжаты в кулак.
Этот пальчик - бабушка, Поочередное разгибание пальцев сначала правой,
Этот пальчик - папа, затем левой руки, начиная с большого пальца.
Этот пальчик - мама.
А вот этот пальчик я.
Вот и вся моя семья. Сжимание-разжимание пальцев.
7. Итог занятия.
