«Весна — лето 2024»

Конспект по занятия по рисованию, на тему: Цветные клубочки для бабушки

Мақсаттары/Цели:

Тәрбиелік – воспитательная: Воспитание интереса к творчеству и желания рисовать.

Дамытушылық – развивающая: Развитие внимания, мышления, запоминания, мелкой моторики рук.

Оқыту – обучающая: Формировать навыки изображения предметов округлой формы; Учить изображать предметы приемом нестандартного рисования; располагать изображения по всему листу

Олимпиады: Дошкольникам "Тайны волшебного леса"

Содержимое разработки

Орта тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности средней группе


Өткізу күні/Дата проведения: 3.10.2019

Тәрбиеші/Воспитатель: Текаева В.Ю.

Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество

Пән/Предмет: Рисование

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Здравствуй, осень золотая!»

Тақырыбы/Тема: «Цветные клубочки для бабушки»

Мақсаттары/Цели:

Тәрбиелік – воспитательная: Воспитание интереса к творчеству и желания рисовать.

Дамытушылық – развивающая: Развитие внимания, мышления, запоминания, мелкой моторики рук.

Оқыту – обучающая: Формировать навыки изображения предметов округлой формы; Учить изображать предметы приемом нестандартного рисования; располагать изображения по всему листу

Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающая, ТРИЗ

Ресурстармен қаматамасыз ету/Ресурсное обеспечение: ½ альбомный лист, карандаши, настоящие клубки ниток разного цвета, игрушка котенка

Билингвалды компонент/Билингвальный компонент: кот – мысық

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

Ход организованной учебной деятельности

Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент:

Дети сидят на стульчиках. В группу заходит воспитатель, в руках – корзина с разноцветными клубками.

- Здравствуйте, ребята! Моя бабушка Матрена Ивановна очень любит вязать, и я вам сейчас расскажу, что случилось. У неё дома живет котенок Мурзик (воспитатель показывает детям котёнка). Он такой озорник! Очень любит играть с бабушкиным вязанием. Вот, взгляните (показывает корзину с клубками). Вы знаете что это и зачем это нужно? (ответы детей)

Билингвальный компонент: кот – мысық

- Правильно, это клубки ниток, из них вяжут разную одежду.

Негізі бөлімі/Основная часть:

- Вот что вчера произошло с Мурзиком, пока бабушки не было дома (читает стихотворение):

Котенок увидал клубок -

Из ниток шерстяных моток.

Он тронул лапкой мягкий бок,

Мол, поиграй со мной, дружок.

Клубок тотчас вступил в игру

И покатился по ковру.

Тянулась ниточка, за ней

Бежал котенок все быстрей.

Вот, наконец, догнал, схватил.

Глядь, а клубка и след простыл.

Когда вернулась я домой,

Сказала только: "Ой-ой-ой! "

Чтоб снова я могла вязать,

Клубочки нужно все скатать!

- Помогите, пожалуйста, моей бабушке! Скатайте разноцветные клубочки, чтобы они были такими же, как те, что лежат в корзине. Одна я не справлюсь! Поможете? (Ответы детей)

- Напомните мне, детки, какой формы клубок? (Круглой)

- Покажите круглую форму – нарисуйте в воздухе круг. (Дети рисуют в воздухе круг)

- Какого цвета могут быть клубки ниток? (Дети называют разные цвета)

- Кто знает, как нужно нитки сматывать в клубок, покажите. (Дети показывают)

- А теперь, посмотрите как можно нарисовать клубок ниток. (воспитатель показывает) Рисовать будем цветными карандашами, давайте посмотрим какие цвета у нас есть? (красный, жёлтый, зелёный, синий)  

К доске вызвать 2-3 ребят. Напомнить как правильно держать карандаш и рисовать, не отрывая карандаша от бумаги, начинаем с центра и не торопясь аккуратно наматываем ниточку.

Индивидуальная работа с Айлин, Айшой, Ансаром вспоминают, как правильно держать карандаш и рисовать, не отрывая карандаша от бумаги

- Молодцы! Пора немного размяться – зарядку сделать.

Физминутка:

Осторожно, как котенок, (дети идут на носочках) 

На носочках я пройдусь.                        

Спинку я прогну немножко, (прогибают спинку)

Распрямлюсь и потянусь. (потягиваются)

И из блюдца молочко (выполняют движения головой)

Полакаю язычком. (вверх-вниз)

Лапкой грудку и животик (поглаживают)

Я помою, словно котик. (ладошкой животик)

А потом свернусь колечком (приседают)

И усну у теплой печки. (опускают голову на колени)

Педагог во время работы дает советы, помогает, поощряет выбор карандашей разного цвета. 

Қорытынды/Итоговая часть:

Все вместе рассматривают клубки, воспитатель радуется разноцветным клубкам, хвалит детей:

- Спасибо вам, помогли моей бабушке! Сколько клубков в порядок привели, аккуратно скатали. Теперь будем их от Мурзика подальше прятать. А ему мяч куплю, пусть играет.

П/и: «Веселый мяч»

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее