Тема: «Покорение космоса».
Программное содержание:
Объяснить детям, что такое космос, космическое пространство.
Познакомить с названиями планет солнечной системы.
Рассказать о первом космонавте Юрии Гагарине.
Объяснить значение космических исследований в наше время.
Воспитывать уважение к трудной профессии космонавта.
Демонстрационный материал. Иллюстрации: космос, ночное небо, солнечная система, космический корабль, Ю. Гагарин, белка и стрелка, земля, скафандр, ракета, Валентина Терешкова.
Раздаточный материал. Звезды (3), треугольники(3), квадраты(3), круги(2), ½ листа А4 синего цвета.
Ход занятия:
Ребята, послушайте стихотворение и скажите о чем оно.
- Я хотел бы слетать на луну,
В неразгаданный мир окунуться.
И подобно красивому сну
К самой яркой звезде прикоснуться.
Долететь до далеких орбит,
Неизвестных всем нам измерений,
Где загадочный космос хранит
Много тайн необъятной вселенной.
(Стихотворение о космосе)
- Верно. А вы знаете, какой праздник к нам приближается? – День космонавтики.
- 12 апреля 1961 года – человек начал освоение космоса. В России мы отмечаем этот день «День космонавтики – первый полет человека в космос».
- Раньше, давным – давно, когда люди только начали узнавать Землю, они представляли ее повернутой чашей, которая стоит на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Это чудо – черепаха плавает в море – океан, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба с множеством сверкающих звезд.
- С тех пор прошло много лет. На нашей земле выросло много умных людей. Они построили корабли и, совершив кругосветные путешествия, узнали, что земля – шар. (Показываю иллюстрацию).
- А астрономы доказали, что Земля вращается вокруг Солнца, делая один оборот за год, а вокруг своей оси за 24 часа.
- Вначале в космос полетели животные. А вы знаете, как их зовут? – Белка и стрелка (Показываю иллюстрацию).
- 12 апреля – полетел человек в космос. Как его зовут, вы знаете? – Юрий Гагарин (Показываю иллюстрацию).
- В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поют об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
- Вот такое стихотворение сочинили про Гагарина.
- Ученые определили, что в нашей Солнечной системе 9 планет.
1. Ближе всех к Солнцу расположена самая маленькая планета, ее поверхность каменная и пустынная, на планете нет воды и воздуха. Она называется – Меркурий.
2. А эта планета затянута облаками, на ней очень жарко. Это Венера.
3. Третья планета от Солнца, окрашена в разные цвета: голубой, синий, зеленый, коричневый, желтый, но больше всего синего и голубого цвета. Это планета – Земля.
4. Четвертая планета – красная планета, на ее поверхности углубления, похожие на пересохшие каналы. Это Марс.
5. Следующая планета самая большая, она состоит из жидкости и газа. Она называется – Юпитер.
6. А эта планета окружена кольцами. Называется она Сатурн.
7. Эта единственная планета, которая вращается вокруг Солнца, как бы лежа на боку. Ее называют «лежачая планета» - Уран.
8. Эта планета холодная и синяя. Это огромный шар, состоящий из газа и жидкости – Нептун.
9. Очень холодная, так как находится далеко от Солнца – Плутон.
- А чтобы запомнить названия планет и очередь нам поможет «Астрономическая считалка».
На земле жил звездочет,
Он планетам вел подсчет.
Меркурий – раз, Венера – два,
Три – Земля, четыре – Марс,
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
Девять – дальше всех – Плутон.
- В космос летали не только животные и Юрий Гагарин, но еще и женщина.
- Кто из вас знает, как её зовут? – Валентина Терешкова (Показываю иллюстрацию).
- Космонавты отправляются в космос в защитной форме, которая называется скафандр. Он защищает человека, который находится в космосе от жидкостей, газов и излучений. В комплект входят: оболочка, шлем, перчатки и ботинки (Показываю иллюстрацию).
- Ребята, а сейчас проходим за столы на свои места. Вы сейчас создадите свой космодром, на котором будут только ракеты.
- Сначала вы раскладываете на листе и смотрите, где, что будет располагаться, затем аккуратно убираете и начинаете клеить.
- Клей наносим на фигуру, начиная с середины и к углам.
- После того как закончите работу, берете и прицепляете ее к доске, а затем убираете свое рабочее место.
