Тема урока «Технология работы лобзиком»
Цели и задачи:
- расширение знаний обучающихся об обработке изделий разнообразной формы из фанеры и ДВП лобзиком;
- ознакомить со способами наладки и регулировки лобзика, с приемами пиления данным инструментом;
- обучение правилам безопасного труда;
- воспитание бережного отношения к расходованию материалов, аккуратности и точности в работе.
Метапредметные цели:
Способствовать формированию и развитию трудовых и эстетических, качеств личности.
Способствовать воспитанию правильного отношения к общечеловеческим ценностям.
Соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства.
Тип урока: комбинированный
Методы обучения:
тестирование, объяснение учителя, демонстрация приемов работы, практическая работа.
Оборудование и инструменты:
Верстак, лобзик, фанера, приспособление для выпиливания, струбцина, заготовки, надфиль, шлифовальная шкурка, копировальная бумага, карандаш, шило, рисунок.
СТРУКТУРА УРОКА
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний и мотивация учебной деятельности обучающихся
III. Изучение нового материала
1. Ознакомление с назначением и строением лобзика.
2. Ознакомление обучающихся с технологией пиления лобзиком
3. Инструктаж по выполнению практической работы.
IV. Практическая работа «Выпиливание лобзиком прямолинейных контуров деталей будущего изделия»
V. Закрепление изученного материала на уроке.
VI. Итоги урока
VII. Домашнее задание
ХОД УРОКА
I. Организационная часть
приветствие;
проверка наличия учащихся;
проверка наличия учебных и рабочих принадлежностей;
проверка внешнего вида (спецодежды).
II. Актуализаций знаний обучающихся (тесты)
Из предложенных вариантов ответов правильный ответ обведите кружком
1. Чертёж - это рисунок, выполненный от руки «на глаз»?
Да Нет
2. Шпон – это толстый слой древесины спиленный пилой?
Да Нет
3. Верстак – это рабочее место ...?
Механика Столяра
4. Для обработки изделий из древесины ручным способом применяют:
Пила Гвоздь Мел
5. К инструментам для разметки относятся:
Отвертка Линейка Молоток
6. К пиломатериалам относятся: доски, бруски?
Да Нет
7. Фанера – это природный материал?
Да Нет
8. Опилки и шлифовальную пыль с поверхности изделия надо сдувать?
Да Нет
9. Все древесные породы подразделяются на хвойные и лиственные породы.
Да Нет
10. Сучковатость и червоточина это хорошее качество древесины?
Да Нет
III. Изучение нового материала
1. Ознакомление с назначением и строением лобзика.
Объяснение учителя
Достаточно много красивых изделий (полочек, рамок для фото, шкатулок, игрушек) можно изготовить из фанеры, если научиться работать лобзиком.
Термин «лобзик» происходит от двух немецких слов и переводится как «листовая пила».
Лобзик состоит из рамки с ручкой, верхним и нижним зажимными винтами. Рабочая часть лобзика – тонкая и узкая стальная пилка с наклоном зубьев в сторону ручки, которая натягивается и крепится между зажимными винтами.
Перед выпиливанием лобзик подготавливают к работе. Перед креплением пилки для стягивания рамки применяют слесарные тиски. После закрепления пилки винтами эксцентриковый механизм снимают. Пилка под действием рамки натягивается.
Сжимать пилку можно и вручную (демонстрация приемов работы).
Разметку линий выпиливания на заготовке осуществляют обычно с рисунка при помощи копировальной бумаги.
2. Ознакомление обучающихся с технологией пиления лобзиком
Объяснение учителя
При пилении лобзиком используют специальное приспособление – выпиловочный столик, который закрепляют в заднем зажиме верстака. Заготовку укладывают на столе и придерживают левой рукой, а правой выпиливают.
Сначала выпиливают по внутреннему контуру, затем – по внешнему, чтобы удобнее было держать заготовку. Для выпиливания внутреннего контура рядом с разметочной линией высверливают или прокалывают шилом отверстие. В него заводят снизу верхний конец пилки, рамку лобзика сжимают и крепят пилку. Заготовку прижимают к выпиловочному столику сверху и лобзиком выпиливают контур по линии разметки.
(Демонстрация приемов работы)
Лобзик перемещают вверх и вниз без перекосов пилки с легким нажимом, чтобы не сломать ее. После выпиливания заготовки по внутренним очертаниям пилку раскрепляют и вынимают лобзик.
3. Инструктаж по выполнению практической работы.
Учитель предлагает ученикам ознакомиться с правилами безопасной работы в учебнике.
Правила безопасности:
Работать лобзиком и шилом с надежно закрепленными и исправными ручками.
Надежно крепить выпиловочный столик к верстаку.
Надежно закрепить пилку в рамке лобзика.
Не делать резких движений лобзиком при выпиливании, не наклоняться низко над заготовкой.
IV. Практическая работа «Выпиливание лобзиком прямолинейных контуров деталей будущего изделия»
С помощью копировальной бумаги перенести выбранный рисунок на заготовку из фанеры.
Определить места поворотов пилки, сделать проколы шилом.
Подготовить выпиловочный столик.
Закрепить пилку в лобзике.
Выпилить сначала внутренний контур изделия, затем внешний.
С помощью надфиля и шлифовальной шкурки зачистить изделие.
Во время работы делаются контрольные обходы рабочих мест с целью проверки правильных приёмов работы, обращается внимание обучающихся на допущенные ошибки, проводится текущий инструктаж.
Заключительный инструктаж
- Указание типичных ошибок.
-Отметка лучших работ.
V. Закрепление изученного материала на уроке.
Для чего используется лобзик? (применяется для тонких и ажурных работ.
Из каких частей состоит лобзик (рамка, верхний зажимной винт, нижний зажимной винт, ручка, пилка).
Как закрепляется пилка в зажимах лобзика? (При использовании приспособлений пилка устанавливается уже в сжатую рамку лобзика. Если приспособления нет, вставляя пилку, лобзик, повернутый дужкой вниз, помещают между собой и краем стола перпендикулярно к передней кромке последнего. Зажимают пилку сначала в нижнем зажиме, т. е у ручки. Затем грудью нажимают на ручку лобзика и закрепляют верхний конец пилки во втором зажиме).
Чем зачищают выпиленный рисунок (шлифовальной шкуркой и надфилем).
VI. Итоги урока.
- Учитель указывает на недочеты и сообщает оценку качества работы каждого ученика.
- Подведение итогов урока.
- Уборка рабочих мест.
VI. Домашнее задание
Проработать соответствующий материал учебника. Написать в тетради технологию изготовления изделия из фанеры.
