Домашние животные.
Цель: Формирование у детей представлений по теме «Домашние животные»
Приоритетные направления «Развитие речи» «Социально-коммуникативное»
Коммуникативное – Овладение конструктивными способами взаимодействия с окружающим миром.
Речевое -
В интеграции: познание, социализация, коммуникация, здоровье
Обучающие:
Учить строить предложение из слов, побуждать к домысливанию.
Обогащение словарного запаса по теме.
Обучать навыкам взаимодействия с кинетическим песком
Коррекционные:
Развивать моторику при воспроизведении движений животных в пластическом этюде.
Обучать умению классифицировать, соотносить и обобщать предметы по теме «Домашние животные» с выделением существенных признаков.
Закреплять счет до 5 и правильно согласовывать существительные и числительными.
Развивающие:
Развивать сосредоточенность и способность к концентрации внимания.
Побуждать помогать другим.
Совершенствование лексико-грамматических категорий в употреблении множественного числа и уменьшительно-ласкательных форм.
Развитие эмоционального отклика на работу с песком
Воспитательные:
Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным.
Материалы и инструменты.
Аудиофайл со звуками скотного двора, интерактивное пособие «Начальная школа» раздел Окружающий мир урок Жизнь в деревне, песочницы с кинетическим песком, картинки домашних животных на твердой основе для поиска в песке по 5 штук на каждого ребенка, счетные палочки, предметные картинки для обозначения загона, планшеты «Логико-малыш» с картинками для задания, задание для игры «Накорми животное», эмблемы для подвижной игры с изображением мамы животного и детеныша, влажные салфетки, проектор, экран, беспроводная компьютерная мышь, ноутбук, аудиоколонки, сувенирные скрепки в виде кошек.
Ход
П Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас много гостей, давайте поздороваемся.
Звучит аудиозапись звуков скотного двора.
Ой, а куда это мы с вами сегодня попали? Что это за звуки такие?
-Мы попали в деревню, на скотный двор.
Открывается на экране интерактивное упражнение «Найди домик домашнего животного»
-Кого мы видим тут?
-Как можно назвать всех этих животных?
-Почему они называются домашними?
-Да, домашние животные живут рядом с человеком или в его доме или в специальных домиках, которые построил человек для них.
Давайте посмотрим, в каких домиках живут животные на скотном дворе. Нужно нажать на дом, услышать звук животного и поселить туда его.
Интерактивная игра «Рассели животных»
-Мы запомнили, что животные живут рядом с человеком и он строит для них жилище.
Но человек строит не только домики для питомцев, но и чтобы им было удобно гулять и они никуда не разбежались, строит еще и специальные загоны- место для выгула.
Некоторые животные все-таки убежали. Давайте их найдем и построим загоны, чтобы им было удобно гулять.
ЛП Упражнение в песочнице «Найди животное»
Положите всех животных на середину стола.
-Молодцы, всех нашли. Давайте построим загончики и загоним животных в них, чтобы было им удобно. Разбирайте сначала картинки, чтобы знать для кого будете строить, постройте загон из песка и палочек, а потом соберите животных в загон.
Упражнение «Строим загон» Дети строят из песка стеночки загона и вставляют палочки-заборчик. Затем выбирают из общего количества своих животных и ставят в загон.
Давайте посчитаем у кого сколько животных в загонах.
Упражнение «Посчитай животных» до 5
- У тебя кто в загоне? –Коровы
- Сколько коров? 5 коров
Вытерли руки влажной салфеткой.
П Замечательные загоны сделали. Давайте превратимся в животных и погуляем.
ЛП Прикрепляем картинки для игры «Мамы и детеныши»
Л Этюд «На скотном дворе»
Мы пришли на скотный двор идут
Для животных здесь простор
Рядом луг с густой травой
И прекрасный водопой
Превратимся мы в коней,
Грациозных, стройных. Идут, высоко поднимая ноги
И гуляем по лугам светлым и привольным.
-Цок – цок – цок
А теперь табун галопом
Быстро скачет по лужку Бегают по кругу, кричат
- Иго-го кричим мы громко
Молодому пастушку.
Мух корова отгоняет,
Бьет хвостом туда-сюда. Повороты вправо-влево
Больно оводы кусают.
Мошек столько, что беда.
На пригорках и в канавках
Овцы мирно щиплют травку
Наклоняются к земле, Делают наклоны вниз
Звонко блеют они «Бе-ее».
Скачут козлики по лугу, Скачут
Рожками бодаются, Имитируют бодание
«Ме-ее», -кричат они друг другу,
Весело играются.
Мы пришли на скотный двор Расходятся по группе
Для животных здесь простор.
Мамы деточек зовут
Детки к мамочкам бегут. Мамы имитируют звук животного, а детеныши подбегают к ним. Называют ласково. «Вот мой поросеночек»
Молодцы!
Наши животные погуляли и очень проголодались. Человек кормит своих домашних животных. Покажите, что едят животные.
Л Упражнение «Накорми животное»
Дружно живут люди со своими домашними животными. Человек заботиться о них, а животные приносят пользу и помогают ему.
А знаете ли вы какую пользу приносят животные? Ну, давайте проверим.
П Упражнение на логико-малыш «Польза от домашних животных»
А теперь поменяйтесь планшетами и проверьте, правильно ли ответил ваш друг. Меняются, переворачивают карточки и проверяют.
- Молодцы!
Вот мы с вами и побывали на скотном дворе. Что мы там делали и о чем узнали?
