«Весна — лето 2024»

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию детей первой младшей группы

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитиюв первой младшей группе.Познакомить с техникой рисования пальчиками.Воспитывать в процессе занятия эмоциональную отзывчивость.

Олимпиады: Дошкольникам "Тайны волшебного леса"

Содержимое разработки

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе.

Образовательная Область: Художественно-эстетическое развитие

Возраст детей, группа: 2-3 года, первая младшая группа

Тема :Зимняя полянка

Цель: Познакомить детей с техникой рисования пальчиками

Задачи: Учить детей рисовать красками при помощи пальца. Формировать интерес и положительное отношение к рисованию. Развивать эстетическое воспитание. Воспитывать эмоциональную отзывчивость

Материал: мягкие игрушки (заяц, лиса); разведенная гуашь голубого цвета; рисунок – зайчик; вода в банках; тряпочки; салфетки.

Предварительная работа: рисование красками при помощи пальца. Рассматривание картин с изображением зимнего пейзажа. Разучивание подвижных игр.

Ход занятия

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Методы и приемы

Время

1

Вводная часть

Организационный момент

Игра- Снежинки

Ребята, вы знаете, что зимой бывает холодно, дуют ветры, свистит вьюга, выпадает много снега? Послушайте какое стихотворение я вам прочитаю.

Снег, снег кружится,

Белая вся улица!

Собралися мы в кружок,

Завертелись, как снежок.









Ответы детей


Словесный

1 мин

2

Сюрпризный момент

Проблемная ситуация

Вдруг раздается стук и появляется зайчик (игрушка).

Заяц рассказывает как он гулял, веселился в зимнем лесу на полянке и вдруг он увидел лису. Лиса хочет поймать зайку! Заяц просит помощи у детей.


Слушают















Соглашаются помочь зайчику

Словесный рассказ

1 мин

3

Основная часть

Воспитатель приглашает детей сесть за столы и с помощью пальчика голубой гуашью нарисовать на листочке снег.

Воспитатель показывает на собственном примере как нужно действовать, помогает тем, кто не отважился опустить палец в краску.

После того, как дети нарисовали, воспитатель накрывает работами детей изображение зайца.

Ой! Как много следов получилось!

Запутали мы лису: походила, походила она по полянке и ушла.

После этого воспитатель открывает изображение зайца и радуется вместе с детьми тому, что лиса его не нашла.

Зайка благодарит детей за помощь и приглашает поиграть.


Словесный.

Наглядный

Показ

Образца



Рисуют заячьи следы пальчика









































Накрывают своими рисунками изображение зайца.













Практический




5 мин

4

Физкультминутка

Игра Зайцы

По лесной лужайке

Разбежались зайки. Вот какие зайки,

Зайки – побегайки!

Сели зайчики в кружок,

Роют лапкой корешок,

Вот какие зайки,

Зайки – побегайки!


Двигаются по группе







Имитируют руками действия зайца





Практический

игровой

2 мин

5

Заключительная часть

Ребята, какие же вы у меня молодцы! Как мы помогли Зайчику??

Все – то вы умеете: и рисовать, и играть, и петь, и танцевать, и бегать, а самое главное - какие вы добрые, никого никогда не оставите в беде.

Рассказ о том чем мы сегодня занимались

Словесный

Беседа

Вопросы

1 мин









































Конспект занятия по рисованию на тему: Зимняя полянка

















Выполнила воспитатель: Фролова Ю.А.











г. Бийск 2022год

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее