«Весна — лето 2024»

Конспект занятия по Основам философии Восточная философия

Проблема происхождения философии. Роль мифологии и обыденного сознания в возникновении фило­софии. «От мифа к логосу» как путь формирования философии.

Философия древней Индии. Деление общества на варны, обязанности каждой варны. Миф о Пуруше. Веды как памятник предфилософии. Пантеон ведических божеств. Космогонические мифы Ригведы. Учение о единстве мироздания. Рита - мировой закон. Учение Упанишад о тождестве Атмана и брахма­на (субъективного и объективного духа). Учение о переселении душ, его влияние на индийскую культу­ру. Понятие дхармы, сансары и кармы. Этическое учение «Бхагават-гиты». Йогин как идеал личности и учение об отрешённом действии. Формирование тримурти. Астика и настика как противоположные те­чения индийской философии. 6 даршан: миманса, веданта, йога, санкхья, ньяя, вайшешика. Материа­лизм школы чарвака-локаята. Буддизм как наиболее значительное из учений настики. Жизнь Будды. Учение о срединном пути и четырёх благородных истинах. Принцип ахимсы. Нирвана как цель стрем­лений буддистов. Основные направления в буддизме: хинаяна и махаяна.

Олимпиады: Обществознание 5 - 11 классы

Содержимое разработки

Во­сточная фило­софия

Проблема происхождения философии. Роль мифологии и обыденного сознания в возникновении фило­софии. «От мифа к логосу» как путь формирования философии.

Философия древней Индии. Деление общества на варны, обязанности каждой варны. Миф о Пуруше. Веды как памятник предфилософии. Пантеон ведических божеств. Космогонические мифы Ригведы. Учение о единстве мироздания. Рита - мировой закон. Учение Упанишад о тождестве Атмана и брахма­на (субъективного и объективного духа). Учение о переселении душ, его влияние на индийскую культу­ру. Понятие дхармы, сансары и кармы. Этическое учение «Бхагават-гиты». Йогин как идеал личности и учение об отрешённом действии. Формирование тримурти. Астика и настика как противоположные те­чения индийской философии. 6 даршан: миманса, веданта, йога, санкхья, ньяя, вайшешика. Материа­лизм школы чарвака-локаята. Буддизм как наиболее значительное из учений настики. Жизнь Будды. Учение о срединном пути и четырёх благородных истинах. Принцип ахимсы. Нирвана как цель стрем­лений буддистов. Основные направления в буддизме: хинаяна и махаяна.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее