«№ 21 балабақша» КММ
КГУ «Детский сад №21»
Конспект занятия
по патриотическому воспитанию
в средней группе «Б».
Тема: «Привет из Астаны».
Воспитатель: Марьина О.Н.
Цели:
- Формировать у детей понятие о том, что они живут в многонациональном государстве, о жизни казахского, русского народов.
- Познакомить с национальностями – казах, русский, украинец, татарин.
- Воспитывать чувство патриотизма к родному краю.
- Прививать любовь к родному языку.
Методы: словесный, наглядный, игровой.
Приёмы: беседа, игровые, объяснение, худ. слово, рассматривание иллюстраций, указания.
Здоровьесберегающие технологии: физминутка, п/игра.
Билингвальный компонент: Сәлемет сізбе – здравствуйте.
Словарная работа: казах, русский, украинец, татарин.
Ресурсы: кукла, магнитофон, кассета со звуковым письмом, иллюстрации с праздника «День языков»
Вступительная часть
В группу приходит русская кукла Маша, Она говорит, что получила
звуковое письмо от своей подруги и не может его прочитать.
- Как вы думаете, дети, почему Маша не может прочитать письмо? (потому, что это не письмо, а кассета).
- А кассету с помощью чего можно прослушать? (магнитофона)
2. Прослушивание звукового письма.
а) Звучит письмо на казахском языке.
- Ребята, вы что – нибудь поняли, о чем говорит Сауле?
- А почему мы не понимаем речь Сауле?
(Потому – что она говорит на другом, не понятном нам языке)
- А сейчас, я открою вам секрет: Сауле, говорит на казахском языке, потому – что это её родной язык, она – казашка.
Мы живем с вами в Казахстане, это многонациональная страна, в ней проживают люди разных национальностей.
Я – русская, Маша – русская, Мерей – казах, Влад – татарин, Тарас - украинец.
- Раз наша Родина Казахстан, значит, мы должны знать казахский язык. Вы уже начали изучать его в детском саду.
- Скажите, как мы научились здороваться на казахском языке?
- Предлагаю поиграть вам в казахскую игру
Игра- физминутка «Ловля волка»
б) Вы только начали изучать казахский язык, а я давно его изучаю, поэтому я сама вам расскажу, о чём написала в своем письме Сауле.
Чтение письма:
Здравствуй дорогая Маша! Я живу в г. Астана сегодня у нас большой праздник «День языков». Гости этого праздника поют на разных языках, танцуют танцы разных народов. Посмотрите фотографию. А я рассказывала стихотворение на казахском языке, послушай:
Ақпыз, қара, сарымыз,
Ағайынбыз бәріміз.
Ортақ болсын асқар тау,
Жеміс толы бақша – бау.
в) –Ребята, а в нашем детском саду тоже будет праздник «День языков» и наши мальчики Влад и Тарас будут тоже там выступать, читать стихи на своих родных языках. А так, как на любое письмо нужно отвечать, я предлагаю записать на кассету выступления наших мальчиков и послать Сауле.
Чтение стихов на украинском и татарском языках.
«Чыкты кояш»
Чыкты кояш, казарып нурлар очты
Бизэнде тау, бизэнде кыр, голлэр усте
hава тымык, шылт та итми…улэннэр чык
Жем-жемелдэп уйныйдыр жирнен осте.
(Дэрдмэнд)
НАЙДЗВІНКІШЕ СЛОВО
Наче з поля чи з лугівки,
У розповні літа
Чую голос перепілки
З чебреців чи жита.
То говорить поле хлібне,
Луг, трава щовкова…
Найдзвінкіше слово рідне,
Найрідніша мова
М. Сингаївський
-А ещё Маша предлагает научить Сауле играть в нашу любимую русскую народную игру «Корабль пришёл!»
Ведущий: «Корабль пришёл!»
Дети: «С чем пришёл?»
Ведущий: «С топотушками» (дети топают)
Ведущий: «Корабль пришёл!»
Дети: «С чем пришёл?»
Ведущий: «С попрыгушками» (дети прыгают)
Ведущий: «Корабль пришёл!»
Дети: «С чем пришёл?»
Ведущий: «С повертушками» (дети поворачиваются вокруг себя)
И т.д.
Итог занятия.
Сегодня мы узнали, о том, что в нашей республике Казахстан проживают люди разных национальностей и они говорят на разных языках. Но это нам не мешает дружить друг с другом, и любить нашу Родину.
А ещё мы записали звуковое письмо для Сауле, которое отправим ей в подарок.
