Тема: Части тела
Задачи: активизация словаря;
практическое усвоение понимания категории числа существительных; закрепление понятия «желтый цвет»;
развитие мелкой моторики рук.
Оборудование: кукла, кружок желтого цвета (диаметром 8-10 см, из картона), счетные палочки основных цветов (в наборе обязательно должно быть 10-15 палочек каждого цвета).
Ход занятия
Организационный момент.
Дидактическая игра «Назови, что покажу»
Логопед показывает части тела у куклы, дети называют указанное логопедом.
2. Различение единственного и множественного числа существительных
Логопед демонстрирует различные части тела у куклы («Вот рука, а вот руки»). Дети повторяют слова за логопедом. Затем каждый ребенок отвечает на вопросы логопеда:
Где твои руки, покажи. (- Вот руки.)
Где твой глаз? (- Вот глаз.) И т.п.
3. Пальчиковая гимнастика
| Пальчики схватились, | Пальцы рук сцеплены в замок. |
| Крепко подружились. | Сжать сцепленные в замок пальцы. |
| Тара-рам, тара-рам, | Поднимание-опускание сцепленных пальцев. |
| Разбежались по домам. | Пальцы расцепить, спрятать руки за спину. |
4. Коллективное конструирование модели «Солнышко»
На столе у логопеда коробка со счетными палочками основных цветов. Логопед предлагает детям подойти к столу и выбрать палочки желтого цвета. Далее логопед проверяет, правильно ли дети выбрали палочки по цвету.
На одну из парт выкладывается картонный кружок желтого цвета - «солнышко». Дети размещают свои палочки вокруг кружка в виде лучей.
5. Итог занятия
