Конспект занятия по рисованию для средней группы.
Тема занятия: «Рыбки».
Пуантилизм
Цель: Знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования- паунтилизм
Задачи:
1. Образовательные: дать представления о технике рисования- паунтилизм, закрепить знания детей о внешнем виде рыб, о среде их обитания.
2. Развивающие: развивать наблюдательность, познавательный интерес к нетрадиционным техникам рисования..
3. Воспитательные: воспитывать творческое отношение к заданию и эстетический вкус.
Оборудование и материалы: картина с рыбками, ватные палочки, гуашь, альбомный лист с контуром рыбки, салфетки.
Предварительная работа: чтение А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Ход занятия
Ребята угадайте загадки.
В воде мы живём, В воде она живет.
Без воды пропадём Нет клюва, а клюет. (рыбки)
Правильно, посмотрите какие бывают рыбки. (показать картинки с изображением рыб)
А у вас есть дома рыбки?(ответы)
Я вам дарю нарисованных рыбок. (раздать листочки с изображением рыб простым карандашом). Рассмотрите своих рыбок, вам все нравится? Нет? А что не нравится? (Они скучные, однообразные, не раскрашенные)
Материалы и оборудование: половина альбомного листа с нарисованными рыбками и водорослями, ватные палочки, гуашь, тряпочка.
Техника выполнения.
Берем кисточки и начинаем раскрашивать рыбок. (дети обращают внимание что кисточек нет.) Конечно нет, потому что сегодня мы будем раскрашивать нетрадиционным способом, а именно ватными палочками, называется техника пуантилизм. На кончик ватной палочки набираем гуашь, и ставим точки по контуру рыбки , затем закрашиваем всю рыбку, не забывая выделять детали: глаза, плавники. Цвет выбирайте сами. Для того, чтобы сменить цвет, приготовьте чистую ватную палочку.
Чтобы цвет получится более насыщенным рекомендую располагать точки чаще и ближе друг к другу.
Рыбка готова.
Спасибо всем за работу!
