Конспект НОД во второй младшей группе
на тему: «В гостях у времен года»
Цель: формирование у детей представления о временах года.
Задачи:
Развивать у детей интерес к окружающей природе
Познакомить детей с характерными особенностями для каждого времени года.
Воспитывать любовь к живой и неживой природе, радоваться каждому времени года.
Предварительная работа: беседа о каждом времени года, о характерных признаках, явлениях. Рассматривание иллюстраций. Чтение книг и стихотворений.
Материал: кружочки 4-х цветов (белый-зима, голубой- весна, зеленый-лето, желтый-осень). Корзина с грушами, снеговые лопатки, лукошко с шоколадными медальками, коробочка с красками (по количеству детей). Цветы, вырезанные из цветного картона разного цвета (красный, оранжевый, фиолетовый, зеленый, желтый, синий), отдельно сердцевинки и лепестки.
Ход занятия.
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к временам года. Вы согласны? (Да!)
Воспитатель: Ребята, скажите, какие времена года вы знаете? (зима, весна, лето, осень.)
Основная часть.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Тогда отправляемся в путь. А поедем мы с вами на поезде. (Воспитатель предлагает детям построиться паровозиком друг за другом)
Детки в гости снарядились,
Друг за друга зацепились.
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок.
Воспитатель: Все готовы? (Да!)
Воспитатель: Ну тогда мы отправляемся (дети передвигаются по группе и поют песенку. Воспитатель впереди).
Песенка «Поезд наш мчится»
Вот поезд наш мчится
Колеса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят.
Чу-чу- чу-чу-чу-чу
Гудит паровоз
Далеко, далеко
Ребят он повез.
Воспитатель: Ехали мы, ехали и приехали.
Утром на лужице,
Тонкий ледок.
В воздухе кружится,
Первый снежок.
Вьется по улице
Легкий пушок.
Дети любуются,
Как хорошо!
Воспитатель: Когда это бывает? (Зимой!)
Воспитатель: Правильно, зимой. Приехали мы в гости к зиме. А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадки:
С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой.
Знает каждый человек,
Что всегда холодный… (снег)
Воспитатель:
Его не растили,
Из снега слепили.
Вместо носа, ловко,
Вставили морковку.
Кто это такой? (Снеговик!)
Воспитатель: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки. Ребята, а на чем можно кататься зимой? (На санках, на лыжах, на горке.)
Воспитатель: Правильно! Я предлагаю вам покататься на санках.
Физкультминутка.
Игра-пляска «Саночки»
Наши детки в санки сели, громко песенку запели,
Покатились далеко, не догонит нас никто.
За веревочку взялись, и помчались, с горки вниз,
Вдруг салазки на бок, хлоп, все попадали в сугроб.
Ну, вставай, вставай дружок, и отряхивай снежок,
Снова в саночки садись, с этой горки прокатись.
Воспитатель: Ребята, а зима вам приготовила подарки (воспитатель показывает детям снеговые лопаточки разного цвета). Когда наступит зима, мы с вами с помощью лопаток будим чистить снег, и строить горки.
Давайте скажем зиме спасибо и поедем дальше. (Спасибо!)
(дети строятся паровозиком, передвигаются по группе и поют песенку)
Воспитатель: Ехали мы, ехали и приехали.
Тает снег, бегут ручьи
Солнце пригревает.
Когда это бывает? (весной)
Воспитатель: Правильно! Приехали мы в гости к весне.
Ребята, скажите, что образуется, когда светит солнышко и тает снег? (Ручейки!)
Воспитатель: Да, ручейки. Я предлагаю вам поиграть в игру «Ручеёк». (Дети строятся парами друг за другом, держась за руки. Поднимают руки вверх, образуя коридор. Воспитатель проходит через ручеёк и выбирает ребенка, встает с ним в ручеёк. Другой ребенок продолжает игру и т.д.)
Воспитатель: Молодцы, хорошо вы поиграли и за это вам весна дарит солнечные сладкие гостиницы. (Воспитатель показывает лукошко с шоколадными медальками)
Давайте поблагодарим весну за сладкое угощение и отправимся дальше в путь (Спасибо!)
(Дети строятся паровозиком, передвигаются по группе и поют песенку)
Воспитатель: Ехали мы, ехали и приехали.
Зеленеет лес и луг,
Рассветает все вокруг.
Солнышко сверкает,
Когда это бывает? (летом)
Воспитатель: Конечно, летом! Приехали мы в гости к лету.
А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадку:
Стоит в саду кудряшка –
Белая рубашка,
Сердечко золотое,
Что это такое? (Какой это цветок? Ромашка)
Воспитатель: Молодцы, ребята. А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Соберем цветочки» (Воспитатель раздает детям кружочки определенного цвета (красный, оранжевый, зеленый, желтый, синий), и предлагает детям найти лепестки такого же цвета и собрать цветочки.
Воспитатель: Ребята, лето тоже приготовило вам подарки (воспитатель достает и показывает детям коробочку с красками).
Давайте скажем спасибо и поедем дальше. (Спасибо!)
(Дети строятся паровозиком, передвигаются по группе и поют песенку)
Воспитатель: Ехали мы, ехали и приехали.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года … зовется (осенью)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, к какому времени года мы приехали в гости? (Осень!)
Воспитатель: Правильно. А что бывает осенью? (Дождь, листопад.)
Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь выходите и играть со мной начните.
Мы листики осенние
На веточках сидели,
Дунул ветер – полетели
Полетели, полетели и на землю тихо сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял
Повертел их, покружил и на землю опустил.
Воспитатель: Ребята, а еще осенью собирают урождай. Поэтому осень вам дарит гостиницы (воспитатель показывает корзинку с грушами)
Давайте скажем спасибо осени. (Спасибо!)
Воспитатель: Вот и закончилось наше веселое путешествие по гостям к временам года. Садитесь в поезд, и поедем в группу.
Итог.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы побывали с вами в гостях у времен года? Какие времена года нам встречались по пути? (Зима, весна, лето, осень.)
Воспитатель: Правильно. А какие подарки нам подарки времена года? (Лопатки, медальки, краски, груши.)
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие? (Да!)
(В конце занятия воспитатель предлагает детям пройти за столы и угощает дарами осени)
